Всеукраїнський онлайн-інтенсив «На Урок»
Предметний інтенсив:
Хімія та біологія
Цікава та корисна інформація
від учителів-практиків, які радо поділяться досвідом викладання хімії та біології. Це допоможе збагатити педагогічну скарбничку кожного, хто прослухає серію виступів, присвячених особливостям роботи на уроках хімії та біології.
- поради практиків
- досвід новаторства
- ідеї використання різноманітних методик
25 липня 2019 о 10:00
Трансляція буде доступна після реєстрації.
Про інтенсив
3 спікери-
експерта
експерта
онлайн-формат
Тестування після інтенсива
Безкоштовна участь
Додаткові
матеріали
матеріали
Вільний доступ
до запису
до запису
Серія предметних інтенсивів організована для вчителів, які прагнуть удосконалити власну педагогічну майстерність і поглибити знання у сфері викладання шкільних дисциплін.
Пропонована серія виступів присвячена урокам хімії та біології. Наші спікери будуть ділитися досвідом використання новітніх технологій, цікавих вправ під час роботи зі школярами з різних класів. Після завершення інтенсива слухачі зможуть пройти перевірочний тест, який підтвердить успішність засвоєння прослуханої інформації.
Програма та спікери
10:00 - 10:50
Тема: Нейропедагогіка - сучасна інтерактивна технологія (на прикладі вивчення біології)
Дядюшкіна Ірина
Вчитель біології Дніпровського ліцею №3 Дніпровської міської ради, вчитель-методист, тренер фасилітаційних сесій з трансформації конфліктів творчими методами
Лектор «На Урок»
- Особливості статевого виховання у школах України
- Мнемотехніка та інфографіка – сучасний інструмент для запам'ятовування
- Гуманна педагогіка – педагогіка майбутнього
- Успішний досвід підготовки, організації та проведення STEM-тижня (до Міжнародного STEM-тижня)
- STEM-заходи в онлайн-просторі: нові ідеї та способи втілення
- Формування та розвиток лідерських якостей сучасних учнів
- Фасилітація для продуктивної групової роботи
- Інтегрований STEM-тиждень як ресурс формування цілісності сприйняття світу
- Узагальнення досвіду методичної роботи вчителя за рік: проста та ефективна модель ведення звітної документації
- Ефективна проєктна діяльність на уроках біології
- Навчаємо граючись: цікавинки з використання ігор на уроках природничого циклу
- Планування ефективної роботи вчителя природничих дисциплін у новому навчальному році
- Абетка сексуального виховання підлітків
- Дослідницька діяльність на уроках біології: сучасно, цікаво, ефективно
- Якісна підготовка учнів до участі в олімпіадах із біології сучасними інструментами змішаного навчання
- Telegram-канал – сучасна та ефективна альтернатива блогу вчителя
- Артскрайбінг як інструмент навчання та психологічного розвантаження
- Підсумки методичної роботи вчителя та плани на наступний навчальний рік
- Готуємось працювати в кризових умовах у середовищі G Suite for Education
- Telegram-канал в освітньому середовищі: практикум із використання
- STEAM-активності в НУШ
- Серфінгуємо на хвилі STEM: проводимо Національний STEM-тиждень 2023 цікаво та креативно!
- Природничі науки – інтегрований курс. Підсумки впровадження в 5 класі та підготовка до 6 класу
- Організація навчального процесу для учнів з різними формами навчання: змішаною, дистанційною та індивідуальною
- Інтерактивне навчання в 6 класі НУШ інтегрованого курсу «Природничі науки»
- Ресурсне відновлення під час кризових ситуацій
- Як вибрати актуальну тему науково-дослідної роботи: про МАН і не тільки
- Національний STEM-тиждень 2024: алгоритм підготовки та проведення
- Інтерактивна біологія на літо: навчання через дослідження та гру
- Інтеграція змішаного навчання в шкільну програму
- Міждисциплінарний підхід до викладання біології в новому 2024-2025 навчальному році
- Ефективні підходи до організації лабораторних досліджень та практичних робіт з біології в 7 класі НУШ
- Елементи арттерапії на уроках біології 7 класу НУШ
- Інтернет-конференція: Проектні методи навчання
- Інтернет-конференція: Інтернет-ресурси у навчальному процесі
- Інтернет-конференція: Природничі дисципліни: навчаємо дистанційно
- Інтернет-конференція: Змішане навчання: очікування та досвід упровадження
- Інтернет-конференція: STEM, STEAM, STREAM: від концепції до практичного втілення
- Інтернет-конференція: Виховання та розвиток успішної особистості
- Інтернет-конференція: Фізична культура та здоров'язбереження в закладах освіти
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси для організації ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Психолого-педагогічні аспекти взаємодії в освіті
- Інтернет-конференція: Критичне та креативне мислення: розвиваємо і вдосконалюємо
- Інтернет-конференція: Інновації в освіті
- Інтернет-конференція: Дистанційне та змішане навчання: досвід і виклики
- Інтернет-конференція: STEM, STEAM, STREAM і проєктне навчання
- Інтернет-конференція: Безпечне інтернет-середовище
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси в роботі вчителя: практичний аспект
- Інтернет-конференція: Психолого-педагогічні засади роботи в кризових умовах
- Інтернет-конференція: Українська освіта: актуальні проблеми та перспективи
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: критичне та креативне мислення
- Інтернет-конференція: Організація ефективного навчання: від викликів до можливостей
- Інтернет-конференція: STEM-освіта в сучасних умовах: ідеї та можливості для реалізації
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: мотивація до навчання
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: безпека в інтернеті в умовах війни
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: емоційно-психологічна підтримка в кризових умовах
- Інтернет-конференція: Ефективне завершення навчального року
- Інтернет-конференція: Навчання без кордонів: глобальний досвід українських вчителів
- Інтернет-конференція: 6 клас НУШ: готовність до нового навчального року
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2023-2024: організація роботи в умовах війни
- Інтернет-конференція: Робота з обдарованими дітьми
- Інтернет-конференція: Практикум для педагогів: інтернет-ресурси на кожен день
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка учасників освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: Підвищення кваліфікації, сертифікація та атестація педагогічних працівників
- Інтернет-конференція: Надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: STEM-освіта: перспективи та можливості для ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Безпека в інтернеті: нові виклики для педагогів
- Інтернет-конференція: Викладання предметів природничого циклу в 6-7 класах НУШ
- Інтернет-конференція: Використання штучного інтелекту в освіті
- Інтернет-конференція: 6 і 7 клас НУШ: організація ефективного навчання
- Інтернет-конференція: 7 клас НУШ: природнича освітня галузь
- Інтернет-конференція: Освітні інструменти сучасного вчителя: інтернет-ресурси
- Інтернет-конференція: Завершення 2023/2024 навчального року: організація та підсумки
- Інтернет-конференція: Завершення адаптаційного циклу навчання учнів НУШ
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка: поради та практика для освітян
- Інтернет-конференція: 7 клас НУШ: організація навчального процесу
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2024/2025: підготовка до освітнього процесу
- Інтернет-конференція: Оцінювання результатів навчання: підходи та практика
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка та безпека учасників освітнього процесу
- Інтернет-конференція: Освітянський форум: Штучний інтелект в роботі вчителя
- Інтернет-конференція: Підсумкове оцінювання в НУШ: нові вимоги та практика
- Інтернет-конференція: Сприятливе освітнє середовище: шляхи організації
11:00 - 11:50
Тема: Аналіз навчальних програм з хімії та біології для 11 класу
Богданова Вікторія
вчителька хімії Ліцею «Тріумф» П'ятихатської міської ради, лекторка вебінарів, спікерка інтернет-конференцій.
Лектор «На Урок»
- Практичний кейс «Проведення STEM-квесту в середній школі»
- Шкільна територія як об'єкт STEАM-дослідження
- Життєві компетентності, або формуємо свідоме ставлення до навчання
- Механізми та наслідки виникнення стресу
- Тренінгові методи навчання. Кейси для практичного застосування
- Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів
- Викладання хімії в умовах дистанційного навчання
- Як вчителю зберегти своє здоров'я в умовах сучасного буремного життя
- Формування навичок розв'язування задач із хімії засобами дистанційного навчання
- Реалізація ідей НУШ у п’ятому класі: аналіз модельних програм природничої освітньої галузі
- Інтернет-ресурси для створення завдань для уроків природничої освітньої галузі
- Мотивація навчальної діяльності учнів через інтеграцію знань
- Штучний інтелект у школі: від загальної концепції до практичного застосування
- Навчальна програма природничих наук 6 класу НУШ: успішна реалізація навчального плану
- Професійні компетентності вчителя: як прокласти власну траєкторію професійного розвитку
- Реальні небезпеки віртуального світу: як захистити себе в мережі
- Інтерактивні онлайн-дошки для навчання: ефективні інструменти, практичні кейси та поради
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: інтернет-ресурси в роботі вчителя
- Інтернет-конференція: Інтегроване навчання: від уроку до курсу
- Інтернет-конференція: Навчальний рік 2020-2021: виклики та можливості
- Інтернет-конференція: Організація освітнього процесу в умовах дистанційного навчання
- Інтернет-конференція: Фізична культура та здоров'язбереження в закладах освіти
- Інтернет-конференція: Розвиток критичного, логічного та креативного мислення
- Інтернет-конференція: Професійний розвиток учителів хімії та біології: досвід і поради
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси для організації ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Нові підходи у викладанні предметів природничого циклу
- Інтернет-конференція: Сучасні інтернет-ресурси в роботі вчителя: практичний аспект
- Інтернет-конференція: 5 клас НУШ: від ідеї до реалізації концепції
- Інтернет-конференція: Особливості організації навчання в 5-6 класах НУШ
- Інтернет-конференція: Дистанційне та змішане навчання в умовах війни
- Інтернет-конференція: Інтерактивні методи навчання в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Соціальна та здоров'язбережувальна освітня галузь в 5 класі НУШ
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: інформаційна гігієна та медіаграмотність
- Інтернет-конференція: Організація ефективного навчання: від викликів до можливостей
- Інтернет-конференція: Пріоритети в освіті: мотивація до навчання
- Інтернет-конференція: Практичний інтенсив: прийоми формувального оцінювання
- Інтернет-конференція: Ефективне завершення навчального року
- Інтернет-конференція: 6 клас НУШ: готовність до нового навчального року
- Інтернет-конференція: Організація змішаного навчання: ідеї та практика
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка учасників освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: Стратегії організації навчального процесу в кризових умовах: сервіси, психологія, підтримка
- Інтернет-конференція: Надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу: потреби та можливості
- Інтернет-конференція: Викладання предметів природничого циклу в 6-7 класах НУШ
- Інтернет-конференція: Безпека в інтернеті: нові виклики для педагогів
- Інтернет-конференція: 6 і 7 клас НУШ: організація ефективного навчання
- Інтернет-конференція: Психологічна підтримка: поради та практика для освітян
- Інтернет-конференція: 7 клас НУШ: використання ШІ в природничій освітній галузі
12:00 - 12:50
Тема: Як організувати змішане навчання у звичайній школі
Шпильова Вікторія
лауреат всеукраїнського конкурсу «Кейс—уроки як сучасний тренд в освіті», вчитель вищої категорії, старший вчитель, лауреат конкурсу «Панорама творчих уроків», учитель-експерт Microsoft.
Лектор «На Урок»
- Використання кейс-уроків для формування ключових компетентностей в основній та старшій школі
- Застосування інноваційних технологій для формування ключових компетентностей на уроках природничого циклу
- Інтегроване навчання – вимога сучасності
- Інструментарій для інтерактивного наповнення уроків
- Організація роботи гуртка «Робототехніка»
- Інтерактивна взаємодія-онлайн між учасниками освітнього процесу
- Скринкасти, або форми і методи подачі навчального матеріалу під час дистанційного навчання
- Інтернет-конференція: Психолого-педагогічні аспекти роботи вчителя: класне керівництво та виховна робота
Початок 25 липня 2019 о 10:00
Обговорення
З приводу проблем оплати або при скачувані свідоцтва звертайтесь до служби підтримки користувачів webinar@naurok.com.ua
Ви зареєстровані на онлайн-інтенсив
Поділіться подією з колегами
Популяризуйте освіту разом із нами!