Діагностична робота. Аудіювання за текстом Г. Труфанова "Їжачок".

Діагностична робота. Аудіювання 2 клас

Відгадайте загадку. Гостроносий і малий,Сірий, тихий і незлий. Вдень ховається. ВночіЙде шукать собі харчі. Весь із тонких голочок. Як він зветься?їжачок

Г. Труфанов“Їжачок”

Словникова робота. Утвори париберетикзненацькакорччкурнувхащізнітивсяраптовозасоромивсяпобігголовний убірзаростіпеньок

Слухання тексту. Зосередься, будь уважним, запам’ятовуй зміст прослуханого!

Виконайписьмово тестові завдання

1. Як звали хлопчиків, яких автор зустрів у лісі? А) Данько і Петько Б) Василько і Петько В) Петько та Павло

2. Кого несли діти в беретику? А) їжачка Б) песика В) дятла

3. Де діти хотіли поселити тваринку? А) у шкільному живому куточку Б) удома під батареєю В) у сараї

4. Що зробив їжачок, коли хлопці відпустили його? А) пильно дивився на рятівників Б) почалапав до лісу В) чкурнув у хащі і зник

5. Спиши речення, вставляючи пропущене слово. А _____ віднесемо його до лісу і випустимо.

6. За якої умови сон у їжачка буде міцним? Запиши повну відповідь. _________________________

7. Випиши речення, яке не зустрічалося у тексті. — Несемо додому, нехай перезимує в теплі-добрі. — У беретику Василька зненацька щось заворушилося. — А у вас, напевно, телевізор гримить допізна.

8. Випиши слова, які розповідають про дії хлопчиків. Знайшли,заплакали, відповіли, намалювали, хотіли, почухали, побігли, відпустили.