Діагностувальна контрольна робота

Вхідна діагностична робота  з української мови 9 клас

1. Лише словосполучення в рядку

А) цукерки «Лісова пісня», зошит і ручка, любий друг, усе затихло

Б) лити як з відра, йшов дощ, лапатий сніг, дуже холодно

В) плисти брасом, читати книжку, голосно співати, святкова сукня

Г) переходити межу, серйозний учитель, на столі, батьки і діти

Д) на дворі сонячно, тепла вода, тривалі заморозки, лід розтанув

 2. Лише поширені словосполучення в рядку

А) посадити коло хати, запізнитися через неуважність, захворіти на грип, велика солодка груша

Б) багато відповідей на запитання, перебувати поза зоною досяжності, стукати у двері, скаржитися на сусіда

В) великий кущ гортензії, плакати від страху, лежати край берега, полювати на кабанів

Г) конкурс патріотичної пісні, перекласти текст з іспанської мови, віддати борг продавчині, плетений з лози кошик

3. Простим є речення

А) Сонце блищить, а мороз тріщить.

Б) І шумить діброва, і синіє шлях, і дзвенить дніпрова хвиля у дротах.

В) Високо поросло розкішне дерево вгору, укриваючи холодком зелену землю.

Г) Та пітьма уже не так мучила Соломію, але холод проймав її наскрізь.

Д) Прилинув вітер, і в нічній хатині він про веселу волю заспівав.

4. Складним є речення

А) Почали гукати деркачі, перепел, бугай, ще якась птиця.

Б) Якось восени я йшов полем і побачив на великому лузі багато лелек.

В) Хотіла б я піснею стати у цюю хвилину ясну.

Г) Вода, яка скоро збігає, отрути не лишає.

Д) Найбільше для людини щастя – бути правдивим і до кінця сповідувати свої ідеали.

5. Двоскладним є речення

А) Людей питай, а свій розум май.

Б) Не бажай синові багатства, а бажай розуму!

В) Розумну річ приємно й слухать.

Г) У сусіда ума не позичиш.

Д) Без діла слабіє сила.

6. Односкладним є речення

А) Розумний ще з літа думає про зиму.

Б) Гостре словечко  коле сердечко.

В) Слово – не стріла, а глибше ранить.

Г) Працю плуга по борозні видно.

Д) Порожній колосок дере носа у вершок.

7. Односкладним означено-особовим є речення

А) Задзвонили у Констанці рано в усі дзвони.

Б) Назриваю в гаю запашного зілля, запашного зілля, вибуялих трав.

В) Сійте вчасно – матимете рясно.

Г) До лисини дожив, а розуму не нажив.

Д) Яшкові не спалося.

8. Односкладним узагальнено- особовим є речення

А) По правді роби, по правді й буде.

Б) Щоб спрагу вгасити, треба води попити.

В) Море перепливти- не поле перейти!

Г) Зранку було тихо на обох пагорбах.

Д) Без труда нема плода.

9. Односкладним безособовим є речення

А) Нема диму без вогню.

Б) На сіно грекам кинули верету.

В) Йшли не довго, не блукали…

Г) Без вітру і билинка не ворухнеться.

Д) Посієш вітер – пожнеш бурю.

10. Виділені слова є однорідними присудками в реченні

А) Співає осінь щиро й журавлино.

Б) І сонце світить, і сніг крутиться.

В) Насунули снігові хмари і оповили небо.

Г) Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля.

Д) Ми маємо право на сум і любов, на щастя, на сонце і трави.

11. Виділені слова є однорідними підметами в реченні

А) Ввижалась юність безконечна, безмежна бачилась весна.

Б) Дощ ураз вимочує акуратно зачесане волосся і курточку.

В) Парк прикрашали статуї, фонтани, альтанки.

Г) Данило кличе за собою малого песика Кузьму.

Д) Хлопець знічев’я ганяв гусей, спустошував пташині гнізда.

12. Звертання є в реченні

А) Червонобоким яблуком округлим скотився день, доспілий і тяжкий.

Б) Хлопець замріяно слухав, розглядаючи високі стожари палаючого заходу.

В) Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані тривоги.

Г) Прийми ж цей спів, хоч тугою повитий, та повний; хоч гіркий, та вільний…

Д) Де ти взяла звичку читати лежачи?

Відповіді:

1 – в            2 – г          3 – в         4 – г          5 – д            6 – г

7 – б            8 – а          9 – а        10 – в         11 – в         12 – в