Додовання способом округлення. Обчислення значень виразів зі змінними. Розв’язування задач.

Про матеріал

Розробка уроку розрахована на вміння дітей вчитися самостійно встановлювати алгоритми обчислення.

Перегляд файлу

Тема: Додовання способом округлення. Обчислення значень виразів зі змінними. Розв’язування задач.

Мета: Ознайомити учнів з новим способом додавання, вправляти вміння учнів в усному обчисленні; розвивати мислення , увагу, вміння слухати і чути; виховувати вміння працювати в групах, співпрацювати.

Обладнання: картки із завданнями для роботи в групах, парах; малюнки бджіл, сот (для позначення виконаного завдання), квіток., підручник.

Перебіг уроку

Організаційний момент.

Актуалізація знань, вмінь, навичок.

Гра «Зайве число»

46, 32, 20, 56, 38, 12.

Поясніть свій вибір.
Які ще ви знаєте числа, які закінчуються нулем? Яке із них є найменшим?

Хвилинка каліграфії.

Написання числа 10 за зразком. Завдання: записати стільки разів, скільки вам років.

Сприймання та усвідомлення нового матеріалу.

Бесіда

Як одним словом можна назвати всі ці числа? («Круглі»)
Сьогодні саме з цими числами ми і будемо працювати на уроці. А допомагатимуть нам …. Відгадайте загадку.

У саду малий Микитка

Захотів зірвати квітку.

А вона його вкусила,

Загула та й полетіла.

Що за квітка це була?

То не квітка, а… (Бджола).

- За кожне виконане завдання ви будите зафарбовувати соти – збирати мед. Цікаво, хто назбирає найбільше?

2. Гра «Посади бджілку на квітку».

( На кожній бджілці записане число. На квітці – «кругле» число. Завдання: приклеїти бджілку на ту квітку, на якій найближче «круглее» число).

$C:\Users\packard bell\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\P81211-115954.jpg$ $C:\Users\packard bell\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\P81211-120018.jpg$