Календарно- тематичне планування "Зарубіжна література 5 клас 1-й семестр"

№ з/п

Тема уроку

Кількість годин

Дата

Наскрізні лінії

ВСТУП

1.

Художня література – духовна скарбниця людства. Роль книжки в сучасному житті.

1

НЛ-1,2,3,4

2.

Фольклор, ознаки та жанри. Фольклорні жанри (прислів’я, приказки, загадки, пісні). Література і фольклор.

1

КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ

3.

Урок розвитку мовлення №1.

Творча робота за прислів’ям, приказкою. Міні-твір (Усно)

1

4.

Жанрова специфіка народної та літературної казки.

Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття негативних людських якостей в образах тварин; повчальний зміст казки.

1

 НЛ-1,2,4.

5.

Японська народна казка «Момотаро, або Хлопчик-Персик». Відображення кмітливості, сміливості героя. Національний колорит японських казок.

1

НЛ-2,3

6.

Китайська народна казка «Пензлик Маляна». Поетизація мистецтва й уславлення образу митця в казці.

1

НЛ-2,3,4

7.

Арабська народна казка «Синдбад-Мореплавець» (третя подорож). Жага відкриття світу, мужність й людяність героя казки.

1

8.

Контрольна робота №1.

 «Казки народів світу. Фольклорні казки».

Тестові завдання.

1

9.

Брати Я. і В. Грімм – збирачі народних казок.

Характеристика персонажів казки братів Грімм «Пані Метелиця», роль антитези в їх зображенні.

1

НЛ-2,4

10

Моральні цінності в казці братів Грімм «Пані Метелиця».

1

НЛ-2

11

Позакласне читання № 1 Казки народів світу.

12-13

Олександр Сергійович Пушкін. Вступ по поеми «Руслан і Людмила». Синтез фольклорних і літературних елементів.

Виразне читання уривка із поеми напам’ять.

2

НЛ-1

НЛ-2,3

14

Ганс Крістіан Андерсен.  . «Непохитний олов’яний солдатик». Протиставлення «справжнього» і «штучного», добра і зла.

1

15

Утвердження сили кохання й відданості в казках Андерсена.

1

16-17

Оскар Уайльд.  «Хлопчик-зірка».  Основний конфлікт твору, символічний зміст назви.

2

НЛ- 2,3

18-

19

Казкові персонажі, їх характеристика. Еволюція образу головного героя казки «Хлопчик-зірка».

1

20

Урок розвитку мовлення №2. Мій улюблений казковий герой (письмово).

1

21

Контрольна робота №2.

«Казки народів світу. Літературні казки».

1

ПРИРОДА І ЛЮДИНА

Йоганн Вольфганг Гете. «Нічна пісня  подорожнього».  Взаємозв’язок природи й людини у вірші. 

22

Пейзаж у літературі й інших видах мистецтва.

Джон Кітс. «Про коника та цвіркуна». Поетизація природи у вірші, його ідея.

1

НЛ-1,2

23

Й. В. Гете. «Нічна пісня подорожнього». Зображення взаємозв’язку різних сфер природи й людини в поетичному творі.

1

НЛ-1,2

24-25

Генріх Гейне. «Задзвени із глибини…». Краса весняної природи у вірші, зв’язок із фольклором.

Урок виразного читання віршів про природу (напам’ять)

2

НЛ-1,2,3;

26-27

Ернест Сетон-Томпсон. «Снап». Авторські спостереження за світом природи, любов до всього живого.

2

 НЛ-1,2,3;

28-29

Особливості зображення художніх образів, їх розкриття в подіях оповідання «Снап». 

2

30

Контрольна робота №3.  «Природа і людина».

1

31-32

Позакласне читання №2. Редьярд Кіплінг. «Мауглі».

2

НЛ-1,2,3;

.

Марк Твен. «Пригоди Тома Сойєра». Знайомство з вибраними главами повісті.