Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 3 класса

№ п/п

Содержание урока

Дата

Примечание

1.

Взаимодействуем письменно. Составление связанных между собой предложений.

2.

Взаимодействуем устно. Словесное иллюстрирование. Выражение собственного мнения о прочитанном.

3.

Тема, основная мысль текста. Ключевые слова.

4.

Структурные части текста.

5.

Развитие речи №1. Взаимодействуем письменно. Пишем о ситуации из жизни.

6.

Абзац.

7.

Связь предложений в тексте. Типы текстов.

8.

Развитие речи №2. Взаимодействуем письменно. Изложение текста повествовательного характера.

9.

Составление текста по абзацу

10.

Составление текстов-инструкций.  Взаимодействуем устно. Разыгрываем диалог из текста.

11.

Художественный и научный стили.

12.

Подводим итоги. Диагностическая работа №1.

13.

Предложение. Содержание предложения. Интонация предложения.

14.

Виды предложений по цели высказывания.

15.

Восклицательные предложения.

16.

Развитие речи №3. Взаимодействуем устно. Обсуждаем прослушанный текст, составляем вопросы.

17.

Предложения, содержащие утверждение или отрицание.

18.

Обращение, стоящее в начале или в конце предложения.

19.

Главные и второстепенные члены предложения.

20.

Развитие речи №4. Взаимодействуем письменно. Составляем предложения на основе изображений.

21.

Словосочетание. Главное и зависимое слово в словосочетании.

22.

Связь слов в предложении.

23.

Подводим итоги. Диагностическая работа №2.

24.

Слова, обозначающие предметы, признаки, действия, количество. Тематические группы слов.

25.

Однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение слова.

26.

Развитие речи №5. Взаимодействуем письменно. Составляем рассказ по картинкам.

27.

Синонимы. Антонимы.

28.

Подводим итоги.     Диагностическая работа № 3.

29.

Состав слова. Основа и окончание слова.

30.

Части основы: корень, суффикс, префикс.

31.

Однокоренные слова.

32.

Чередование согласных звуков в корне слова.

33.

Произношение и обозначение на письме безударных гласных в корне слова.

34.

Развитие речи №6. Взаимодействуем письменно. Составление письма.

№ п/п

Содержание урока

Дата

Примечание

35.

Произношение и написание слов с парным звонким или глухим согласным.

36.

Произношение и написание слов с твёрдым/мягким согласным

37.

Произношение и написание слов с непроизносимыми согласными

38.

Произношение и написание слов с удвоенными буквами в корнях слов.

39.

Развитие речи № 7. Взаимодействуем устно. Анализ и интерпретация текста.

40.

Правописание неизменяемых префиксов об-, от-, до-, под-, над- и других.

41.

Правописание префиксов роз-, (раз-), рос-, (рас-). Перенос слов с префиксами.

42.

Правописание префиксов пре-, при-.

43.

Правописание и перенос слов с разделительными твёрдыми и разделительными мягкими знаками.

44.

Подводим итоги. Диагностическая работа     № 4.

45.

Понятие о частях речи. Распределение слов по частям речи на основании их значений и вопросов.

46.

Развитие речи №8. Взаимодействуем письменно. Составление отзыва о прочитанной книге / просмотренном фильме.

47.

Наблюдение за ролью имён существительных в речи и использование их в собственных высказываниях.

48.

Вопросы к именам существительным, которые обозначают предметы, живые существа, определённые признаки, действия.

49.

Собственные и нарицательные имена существительные. Большая буква в собственных существительных.

50.

Развитие речи №9. Взаимодействуем устно. Пересказ с творческим заданием.

51.

Род и число имён существительных.

52.

Роль имён существительных в предложении.

53.

Подводим итоги. Диагностическая работа №5.

54.

Исследование выразительных возможностей имён прилагательных, использование их для выразительности речи.

55.

Вопросы к именам прилагательным. Связь прилагательного с именем существительным.

56.

Развитие речи №10. Взаимодействуем письменно. Редактирование текста.

57.

Изменение имён прилагательных по родам и числам.

58.

Роль имён прилагательных в предложении. Итоги.

59.

Наблюдение за ролью глаголов в речи и использование их в собственных высказываниях. Роль глаголов в предложении.

60.

Время глагола.

61.

Развитие речи №11. Взаимодействуем письменно. Изложение.

62.

Правописание не с глаголами.

63.

Подводим итоги. Диагностическая работа №6.

64.

Наблюдение за ролью имён числительных в речи и использование их в собственных высказываниях.

65.

Вопросы к количественным и порядковым числительным. Взаимодействуем устно. Выражение обоснованного мнения.

66.

Словосочетание существительных с числительными, которые обозначают количество.

67.

Подводим итоги. Диагностическая работа №7.

68.

Наблюдение за ролью наречий в речи и использование их в собственных высказываниях.

69.

Вопросы к наречиям времени, места, образа действия. Роль наречий в предложении.

70.

Подводим итоги за год. Диагностическая работа № 8.