Календарно-тематичне планування уроків англійської мови в 11 класі, 3 години на тиждень

Про матеріал

Календарно-тематичне планування уроків англійської мови в 11 класі на 2023-2024 н.р.

3 години на тиждень

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування уроків англійської мови в 11 класі на 2023-2024 н.р.

3 години на тиждень

Підручник: Карпюк О. Д. Англійська мова: підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Рівень стандарту. – Тернопіль: Астон, 2019. – 256с.

Програма: «Навчальна програма з іноземних мов для 10-11 класів, затверджена наказом МОН №1407 від 23 жовтня 2017 року»

Мета: розвиток і соціалізація особистості учнів, формування у них національної самосвідомості, загальної культури, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення і поведінки, творчих здібностей, дослідницьких і життєзабезпечувальних навичок, здатності до саморозвитку й самонавчання в умовах глобальних змін і викликів.

Випускник основної школи – це патріот України, який знає її історію; носій української культури, який поважає культуру інших народів; компетентний мовець, що вільно спілкується державною мовою, володіє також рідною (у разі відмінності) й однією чи кількома іноземними мовами; має бажання і здатність до самоосвіти; виявляє активність і відповідальність у громадському й особистому житті; здатний до підприємливості й ініціативності; має уявлення про світобудову; бережно ставиться до природи; безпечно й доцільно використовує досягнення науки і техніки; дотримується здорового способу життя.

Завдання іноземних мов у реалізації мети базової загальної середньої освіти

Зміст навчання забезпечується єдністю предметного, процесуального та емоційно-ціннісного компонентів і створюється на засадах оволодіння іноземною мовою у контексті міжкультурної парадигми, що передбачає навчання мови народу, який нею спілкується, та ознайомлення з його культурою. Такий підхід зумовлює формування готовності до міжкультурної комунікації у межах типових сфер, тем і ситуацій спілкування, визначених навчальною програмою. Після закінчення 9-го класу учні загальноосвітнього навчального закладу, які вивчають першу іноземну мову, досягають рівня А2+, учні спеціалізованої школи з поглибленим вивченням іноземної мови – рівня В1, а ті, хто оволодіває другою іноземною мовою, – рівня А2. Ці рівні характеризують результати навчальних досягнень у кожному виді мовленнєвої діяльності та узгоджуються із Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти.

Завдання полягає у формуванні вмінь:

• здійснювати спілкування в межах сфер, тем і ситуацій, визначених чинною навчальною програмою;

• розуміти на слух зміст автентичних текстів;

• читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту;

• здійснювати спілкування у письмовій формі відповідно до поставлених завдань;

• адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних

предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою;

• використовувати у разі потреби невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів;

• критично оцінювати інформацію та використовувати її для різних потреб;

• висловлювати свої думки, почуття та ставлення;

• ефективно взаємодіяти з іншими усно, письмово та за допомогою засобів електронного спілкування;

• обирати й застосовувати доцільні комунікативні стратегії відповідно до різних потреб;

• ефективно користуватися навчальними стратегіями для самостійного вивчення іноземних мов.

Функції іноземних мов у реалізації мети базової загальної середньої освіти

У процесі навчання іншомовного спілкування комплексно реалізуються освітня, виховна і

розвивальна функції.

Освітня функція спрямована на:

• усвідомлення учнями значення іноземної мови для життя у мультилінгвальному та

полікультурному світовому просторі;

• оволодіння знаннями про культуру, історію, реалії та традиції країни виучуваної мови;

• залучення учнів до діалогу культур (рідної та іншомовної);

• розуміння власних індивідуальних особливостей як психофізіологічних засад для оволодіння

іноземною мовою;

• усвідомлення значень мовних явищ, іншої системи понять, за допомогою якої спримається

дійсність;

• формування вміння використовувати в разі потреби різноманітні стратегії для задоволення

власних іншомовних комунікативних намірів (працювати з підручником, словником,

довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо).

Виховна функція сприяє:

• формуванню в учнів позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги

до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя;

• розвитку культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому суспільстві;

• емоційно-ціннісному ставленню до всього, що нас оточує;

• розумінню важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом

спілкування.

Розвивальна функція сприяє розвитку в учнів:

• мовних, інтелектуальних і пізнавальних здібностей;

• готовності брати участь в іншомовному спілкуванні;

• потребу подальшого самовдосконалення у сфері використання іноземної мови;

• здатності переносити знання й уміння у нову ситуацію шляхом виконання проблемнопошукової діяльності.

	І семестр	ІІ семестр
Види контрольних робіт
Контроль аудіювання	1	1
Контроль говоріння	1	1
Контроль читання	1	1
Контроль письма	1	1

Перший семестр

№

Дата

Примітки

Тема

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Говоріння

Письмо

Знову до школи. Повторення. Знайомство

Виконати проєкт

Початок. Розвиток навичок читання та говоріння

стор. 6

стор. 5

Відповісти на запитання вправи 3 стор. 7

Вивчення іноземної мови. Повторення граматики

Revision of Tense Forms (in Present, Past and Future)

Стор. 7-8

Виконати граматичний онлайн-тест

Я хочу вчити англійську мову... Розвиток

навичок говоріння

Стор 9-10

Впр 6 Стор 11

Скласти правдиве речення про себе вправи 6 стор 11

Іноземна мова - мова міжнародного

спілкування. Розвиток навичок говоріння та письма

Стор. 11-12

Впр 6 стор 11

Виконати вправу 1 стор 13

Вивчення іноземної мови.

Розвиток навичок говоріння

Ex. 1, p. 13

Ex. 2, 3, 4 (a), p. 13-15

Ex. 4 (b), p. 15

Тема 1. Будучи студентом

Інтегровані змістові лінії: Громадянська відповідальність - Обговорює шкільні правила. Дискутує довкола питань про свою роль у середовищі. Формулює особисті цінності

Будучи студентом. Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 17

Відповісти на запитання вправи 1 стор. 18 письмово

Учнівська автономія у вивченні іноземних мов

Ознайомлення з новими ЛО

Умовні речення 1 типу

Ex. 2, p. 18-20

Ex. 1 (a), p. 18

Ex. 1 (b), p. 18

Ex. 4, p. 21

Виписати слова у словник стор. 21

та вивчити їх, виконати вправу 3 стор 21

Розвиток словникового запасу

ЛО (с.27-28)

Умовні речення 1 типу

Ex. 1, p. 22

Ex. 2, p. 22

Вивчити правила стор. 22

Узгодження часів в умовних реченнях першого та другого типу

ЛО (с.27-28)

Умовні речення 1 типу

Ex. 3, p. 24

Ex. 1 (a), p. 23

Ex. 1 (b), p. 23

Ex. 2, p. 23

Виконати вправу 4 стор. 24-25

Підготовка до іспитів

Формування навичок аудіювання

Ex. 4, 5, p. 27

Ex. 1, p. 25

Ex. 2, p. 26

Ex. 3, p. 26-27

Виписати слова у словник стор 27

та вивчити їх, виконати вправу 3 стор. 26

Складання іспитів. Формування навичок

усного мовлення

ЛО (31-32)

Ex. 1, p. 28

Ex. 3, p. 29

Ex. 1, p. 28

Ex. 2, p. 29

Ex. 3, p. 29

Відповісти на запитання вправи 1 стор 28

Замітки. Розвиток навичок письма

ЛО (33-35)

Ex. 1, 2, p. 30-31

Ex. 3, p. 32

Написати замітки

Конспект. Розвиток навичок письма

Впр 4 стор 32

Написати конспект до тексту/статті

Особливості навчання у різних типах шкіл

Розвиток навичок читання

ЛО (35-36)

Ex. 1, p. 33

Ex. 2, p. 34

Ex. 4, p. 36

Ex. 3, p. 34-35

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Стор 37

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 2. Прийми правильне рішення

Інтегровані змістові лінії: Громадянська відповідальність - Обговорює перспективи свого професійного вибору. Демонструє професійні навички

Прийми правильне рішення. Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 41

Відповісти на запитання вправи 1 стор. 42 письмово

Огляд майбутніх перспектив випускників школи. Участь молоді в екологічних та соціальних проектах

Ознайомлення з новими ЛО

Perfect Continuous

Ex. 2, p. 42

Ex. 3, p. 45

Ex. 1, p. 42

Ex. 4, p. 45

Ex. 5, p. 46

Виписати слова у словник стор 43

та вивчити їх, виконати вправу 4 стор 45

Професійні уміння і здібності людини. Вимоги працедавців. Формування лексичних навичок

Work or job

Continuous

p. 47

Ex. 2, p. 48

Ex. 1, p. 47

Виконати вправу 3, стор. 48-49

Непряма мова. Розвиток граматичних

навичок

Continuous

p. 49

p. 50-51

ex. 2, p. 51

Ex. 1, p. 49

Виконати вправу 3 стор. 52

Непряма мова. Розвиток граматичних

навичок

Стор 53

Ex.3,4 p. 52-53

Ex. 5, p. 54

Виконати вправу 7 стор. 55

Навчання за кордоном. Формування навичок аудіювання

Ex. 2, p. 56

Ex. 4 (a), p. 57

Ex. 1, p. 55

Ex. 3, p. 56

Виписати слова у словник стор. 56 та вивчити їх, виконати вправу 3 стор. 56

Працевлаштування Служби працевлаштування. Формування навичок

усного мовлення

Ex. 3, p. 58

Ex. 1,2, p. 58

Ex. 4, p. 59

Проблема першого робочого місця. Розвиток навичок читання та письма

Ex. 1, p. 59

Ex. 3, p. 60-61

Ex. 2, p. 60

Ex. 4, p. 62

Навчання після школи

Розвиток навичок монологічного мовлення

ЛО (с.63 64)

Ex. 2, p. 63

Ex. 3, p. 64

Ex. 1, p. 63

Ex. 3, p. 64

Робота над проектом «Академічна відпустка».

ЛО (с.64-65)

Ex. 5, p. 65

Ex. 4, p. 65

Ex. 6, p. 66

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 3. Сімейні стосунки

Інтегровані змістові лінії: Громадянська відповідальність - Наводить приклади взаєморозуміння між батьками та дітьми. Порівнює сімейні традиції. Наводить приклади особистого внеску в життя громади

Сімейні стосунки. Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 71

Відповісти на запитання вправи 1 стор. 72 письмово

Сім’я. Стосунки з батьками. Ознайомлення з новими ЛО

3rd Conditional

Ex. 2, p. 73

Ex. 1, p. 72

Ex. 3,4, 5, 6p. 75-76

Виписати слова у словник стор. 75 та вивчити їх

Розвиток словникового запасу

Стор 77

Виконати вправу 2 стор. 77

Умовні речення 3 типу. Розвиток граматичних

навичок

ЛО (с.80-82)

3rd Conditional

Grammar Point, p. 78

Ex. 4,5, p. 80

Ex. 1, 2, 3, p. 78-79

Ex. 6, p. 80

Проблема батьків і дітей. Формування лексичних навичок

ЛО (с.75-79)

3rd Conditional

Стор 81

Виписати слова у словник стор. 82 та вивчити їх

Конфлікти в сім’ї та шляхи їх подолання. Формування навичок аудіювання

Ex. 2, p. 81

Ex. 3,4 p. 81-82

Ex. 1, p. 81

Ex. 4, p. 82

Психологи про сімейні стосунки між підлітками і батьками. Формування навичок усного мовлення

Ex. 4, p. 83

Ex. 5, p. 84

Ex. 1, 2, 3 p. 82

Ex. 5 (b), p. 84

Дружня сім’я - запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині.

Розвиток навичок діалогічного мовлення

ЛО (с.89-90)

3rd Conditional

Ex. 1, p.85-86

Ex. 3, p. 87

Ex. 2, p. 86

Ex. 4, p. 87

Ex. 5, p. 87

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 4. Харчування за межами дому

Інтегровані змістові лінії: Здоров’я і безпека - Обговорює різні типи закладів харчування та способи приготування їжі для збереження здоров’я та дотримання безпеки

Харчування за межами дому. Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 95

Відповісти на запитання вправи 1 стор. 96 письмово

Система громадського харчування Ознайомлення з новими ЛО

Reported Speech (Revision), 2nd Conditionals

Ex. 2, p. 96-97

Ex. 1, p. 96

Ex. 3,4 p. 98-99

Виписати слова у словник стор. 97 та вивчити їх

Типи закладів харчування та критерії їх оцінки. Формування лексичних навичок

food, dish or meal?

p. 100

Ex. 1, 2, p. 100

Виконати вправу 5 стор 55

Смакові вподобання. Розвиток словникового запасу

Стор 100

Виконати вправу 3 стор 100-101

Відвідування кафе / ресторану. Непряма мова

Reported Speech (Revision)

Ex. 2, 3, p. 104

Ex. 1, p. 103

Ex. 4, p. 105

Меню. Замовлення страв. Формування навичок

усного мовлення

Reported Speech (Revision)

Ex. 2, p. 106

Ex. 1, p. 106

Ex. 3, p. 107

Виписати слова у словник стор. 105 та вивчити їх

Харчування поза домом: виберіть ресторан. Розвиток навичок говоріння

Виписати слова у словник стор. 106 та вивчити їх

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Повторення вивченого за перший семестр.

Повторити вивчений матеріал

Контроль письма

Повторити вивчені ЛО

Контроль читання

Повторити граматику

Контроль аудіювання

Повторити вивчені теми

Контроль говоріння

Повторити ЛО, граматику

Другий семестр

№

Дата

Примітки

Тема

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика

Аудіювання

Читання

Говоріння

Письмо

Тема 5. Наука і технічний прогрес

Винаходи та спосіб життя. Розвиток навичок аудіювання, читання та говоріння

Стор.. 120

Стор. 119

Відповісти на запитання вправи 1 стор. 120 письмово

Історія виникнення мобільних телефонів. Введення нових ЛО. Розвиток навичок читання

A consumer, a handset, a range, stuff, a victim, to enable, average, cellular, digital, sophisticated, emergency service, to install software

Ex.1a,p.120

Ex.1a,p.120, ex.2,p.121, ex.3b,p.122

Ex.1b,p.121, ex.3a,p.122, ex.3c,p.123

Виписати слова у словник стор. 122 та вивчити їх

Природничі та соціальні науки.

Розвиток лексичних навичок

Ex.1,p.124

Ex.2-5,p.124-125, ex.1,p.127

Ex.2-4,p.127-128

Ex.5 ,p 125

Світові винаходи. Розвиток граматичних навичок

Adverb Clauses with Time

Ex.5,p.128 (W)

Яка небезпека від інтернету?

Формування навичок аудіювання

Ex.2b,p.129

Ex.5,p.131

Ex.1,2a, p.129, ex.3,4,

p.130, ex.6,p.131

Ex.7,p.131 (O)

Десять винаходів.

Формування навичок

усного мовлення

Ex.4a, p.133

ex.1, p.132, ex.4, p.134

Ex4, р 134

Інтернет в нашому житті.

Вдосконалення вмінь діалогічного мовлення

ex.2, 3, p.132

Ex5, р 134

Написання статті.

Розвиток навичок письма

Ex.2, p.135

Ex.1, p.135

Ex.3, p.136

Ex.4,p.136 (W)

Винаходи майбутнього.

Розвиток навичок аудіювання та читання

Ex.4, p.138,

Ex.2-3, p.137, ex.1,2, p.140

Ex.5-6, p.138-139

1 ст 137

Ex6 ,p139

Сучасні винаходи. Вдосконалення вмінь говоріння та письма

3 ст 141

4 ст 141

1 ст 140

Ex.2, p.140

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 6. Природа і довкілля

Природа і навколишнє середовище.

Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 145

Виконати вправу 1 стор 146 письмово

Природа і навколишнє середовище.

Введення нових ЛО. Розвиток навичок читання

Conservation, heritage, recreation, reproduction, reserve, value, virgin, to admire, to constitute, to preserve, precious, invaluable, varying

Ex.2, p.146,

Ex.1, p.146,

Виписати слова у словник стор. 147 та вивчити їх

Проблеми екології.

Розвиток лексичних навичок

ex.1,2, p.150

ex.3,4, p.149

Ex.3, p.151 (W)

Відносні займенники.

Розвиток граматичних навичок

Defining/ non-defining relative clause

Ex.1-3, p.153-154

Ex.4,5, p.154

Ex.6, p.155 (W)

Екологічні проблеми. Формування навичок аудіювання

Acid rain, extinction, a particle, shortage, waste disposal, to escape, to react, damaging

Defining/ non-defining relative clause

Ex.2, p.156

Ex.8, p.155

Ex.1, p.156, ex.3, p.157

Ex.7, p.155

Ex.4, p.158 (W)

Шляхи вирішення екологічних проблем.

Формування навичок

усного мовлення

An interference, pesticides, to complain, to convince, to dig, to persuade, to remind, harmful, renewable, sustainable

Ex.2a, p.158

Ex.1, p.158, ex.2b,3,4, p.160

Виписати слова у словник стор. 156 та вивчити їх

Твій вклад в захист довкілля Вдосконалення вмінь письма

Ex.3, p.162, ex.5a, p.163

Ex.1,2, p.161

Ex.4, p.163

Виписати слова у словник стор. 158 та вивчити їх

Молодь захищає довкілля.

Робота в групах

Ex.3,4, p.165,

Ex.5, p.166 (Project)

Еко акції.

Проєктна робота

Захист проєктів

ex.1, p.167

Що відбувається з нашим довкіллям?

Вдосконалення вмінь аудіювання та читання

Ex.3, p.168

Ex.4, p.169

Ex.2, p.168

Ex4 ,p 169

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 7. Мистецтво

Поговоримо про мистецтво.

Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 171

Відповісти на запитання вправи 3 стор. 172 письмово

Види мистецтва. Введення нових ЛО. Розвиток навичок читання

Ban arrangement of, a shadow, a victim, to absorb, to affect, to enliven, to float, sheer, significant, to catch smb’s breath, to feel a lump in smb’s throat, to make smb gasp, to pore over smth with delight, to put into words, to be sinking out of sight

Ex.4a, p.172

Ex.4b, p.174

Ex.1, p.172

Виписати слова у словник стор. 175 та вивчити їх

Мистецтво в житті людини.

Розвиток лексичних навичок

Ex.1,2, p.177-178

Ex.6-8, p.176, ex.3, p.178, ex.5, p.179

Ex.4, p.178 (O)

Видатні англійські митці. Дієприкметник. Формування граматичних навичок

The Participle

Ex.1,2a, p.180

Ex.2b,3, p.181

Ex.4, p.181 (W)

Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини.

Розвиток граматичних навичок

The Participle

Ex.6,p.182

Ex.5, p.182,

Виписати слова у словник стор. 183 та вивчити їх

Кіномистецтво

Розвиток навичок аудіювання

An approval, a fiction film, a must-see movie, recognition, heartwarming, meaningless, striking, unfavourable, to blend together

Ex.2, p.184

ex.1, p.183, ex.3, p.184

Ex.5, p.182

Улюблений фільм

Вдосконалення вмінь діалогічного мовлення

Ex.5a,b, p.186

Ex.4, p.185, ex.5c, p.186

Виконати вправу 1 стор. 186

Рецензія на улюблений фільм

Вдосконалення вмінь письма

Ex.1a, p.191

Ex.1b,2,3, p.191-192

Ex.4, p.193

Ex.4, p.193 (дописати)

Жанри мистецтва. Кіномистецтво

Вдосконалення вмінь говоріння та читання

Ex.1-3, p.194-196

Ex.3, p.197, ex.5, p.198

Ex.4, p.198 (O)

Кінонагороди

Вдосконалення вмінь аудіювання та письма

Ex.3, p.201

4,5,6 ст 198-199 Ex.1, p.200, ex.4, p.201

1,3,4 ст 201 Ex.6, p.199

Ex.2, p.201

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 8. Молодь

Молодість на увазі (в памяті). Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 203

Виконати вправу 1 стор. 204 письмово

Бути хорошим громадянином

Введення нових ЛО.

Розвиток навичок аудіювання

An addict, a citizen, drug, government, hardship, a participant, a pregnancy, to benefit, to handle, exhausting, non-existent, worldwide, to get dumped, to get training on, to raise money for

Ex.2, p.204

Ex.1, p.204, ex.3,4, p.206-207

Виписати слова у словник стор. 207 та вивчити їх, виконати вправу 4 стор 207

Молодь та суспільство

Розвиток лексичних навичок

Ex.1-4, p.208-209,

Виконати вправу 4 стор. 209

Інфінітив. Виконання граматичних вправ

Стор 210-211

Впр 1 стор 210

Виконати онлайн-тест

Герундій. Виконання граматиних вправ

Впр. 2 стор. 211

Виконати онлайн-тест з теми

Емоції

Розвиток навичок аудіювання

An anxiety, an envy, a handicap, an intelligence, an illiteracy, a rage, a response, to stunt, contented, vulnerable, to carry away, to gain control,

Впр. 2 стор. 213

стор. 213

Виписати слова у словник стор. 213 та вивчити їх

Уміння керувати емоціями. Пісенний клуб.

Формування навичок

усного мовлення

стор. 214

Вивчити та заспівати пісню стор. 214

Рішення проблем

Вдосконалення вмінь письма

an abuse, bullying, a disease, a disorder, a suicide, to embarrass, to expose, to frustrate, to neglect, outrageous, sexually

Стор. 215

Стор. 216

Стор. 215

Заповнити табличку вправи 2 стор 218

Емоційна зрілість

Вдосконалення вмінь говоріння та читання

Ex.1, p.219

Ex.3, p.220, ex.5, p.221

Ex.2, p.220

Виконати вправу 2 стор 220

Емоційний інтелект

Вдосконалення вмінь говоріння та читання

стор. 225

Виконати вправу 4 б стор 226

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Ex.3, p.224

Ex.1, p.223, ex.4a, p.225

Ex.6, p.222

Ex.2, p.223

Виконати онлайн-тест з теми

Тема 9. Україна в світі. Країни виучуваної мови

Люди та суспільство. Розвиток навичок читання та говоріння

Стор. 227

Заповнити другу колонку вправи 1

стор. 228

Україна від минулого до майбутнього

Введення нових ЛО. Розвиток навичок читання

Conscious, a favour, nowadays, an advantage, sovereign, a novice, a co-founder, to integrate, to resolve, a security, an issue, dedicated, fundamental, a transparency, to overcome, a collapse, a ranking, a start-up

Ex.2,3, p.228-229

Ex.1, p.228, ex.4, p.230, ex.7, p.231

Виписати слова у словник стор. 230 та вивчити їх, виконати вправу 4 стор. 230

Політична система в Великій Британії. Розвиток лексичних навичок

Ex.1-3, p.232-233

Ex.4, p.233, ex.1,2, p.234

Відповісти на запитання вправи 7 стор 231

Розвиток словникового запасу

Стор. 232, 233

Виконати вправу 2 стор. 233

Розвиток граматичних навичок

Infinitive

Gerund

Participle

Виконати вправу 3, стор. 234

Рада Європи

Розвиток навичок аудіювання

An affair, a guideline, headquarters, an integration, jurisdiction, justice, labour, a procedure, violation, to concern, to defend, to promote, legal, human right

Ex.2a, p.235. ex.4, p.236

Ex.1,3, p.235,

Ex.2b, p.235

Виписати слова у словник стор. 235

та вивчити їх

Пісенний клуб. Розвиток навичок вимови слів

стор. 236

Вивчити та заспівати пісню стор. 236

Міжнародні організації: ЄС. Формування навичок

усного мовлення

voluntary, a member, youth-led, a suggestion, an activist, to donate, a charity, a petition, to raise, to volunteer, to register, to encourage, to approve, to disapprove

ex.1,2, p.237

Виписати слова у словник стор. 237

та вивчити їх

Сучасна Україна. Вдосконалення вмінь

говоріння та читання

стор. 241

Відповісти на запитання вправи 3 стор 242

Україна. Велика Британія

Вдосконалення вмінь аудіювання та письма.

Ex.3, p.248

Ex.4, p.248

Ex.2, p.247

Повторення вивченої теми. Лексико – граматичний тест з теми

Ex.3, p.248

Ex.4, p.248

Виконати онлайн-тест з теми

Повторення вивченого за другий семестр

Повторити вивчений матеріал

Повторення вивченого за рік

Повторити ЛО, граматику

Контроль аудіювання

Повторити вивчені ЛО

Контроль говоріння

Повторити граматику

Контроль читання

Повторити вивчені теми

Контроль письма

Повторити ЛО, граматику

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Шевчик Євгенія Вікторівна

Пов’язані теми

Англійська мова, Інші матеріали

Додано

11 червня 2023

Переглядів

124

Оцінка розробки

Відгуки відсутні