Календарно-тематичне планування уроків математики з очікуваними результатами навчання здобувача освіти 4 класу

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

1

1

Первинний інструктаж з БЖД та правила безпечної поведінки на уроках математики.

Нумерація чисел першого мільйона

відтворює послідовність чисел у межах мільйона

2

1

Геометричні фігури на площині

Задачі геометричного змісту

орієнтується на площині;

зображує схематично розміщення об’єктів;

розпізнає та класифікує геометричні фігури за істотними ознаками;

зіставляє одержаний результат із прогнозованим;

розв’язує задачі з геометричним змістом

3

1

Мільйон. Таблиця класів і розрядів.

Читання та записування у таблицю чисел першого та другого класів.

Розв’язування задач способом відношень

читає і записує числа першого та другого класів;

розв’язує задачі на знаходження четвертого пропорційного різними способами;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

4

1

Кут.

Задачі геометричного змісту

класифікує кути (прямі, гострі, тупі);

розв’язує задачі з геометричним змістом

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

5

1

Розклад багатоцифрових чисел на розрядні доданки

Запис суми розрядних доданків одним числом

подає числа у вигляді суми розрядних доданків; визначає загальну кількість одиниць певного розряду;

утворює числа різними способами

6

1

Прямий кут

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям прямого кута

креслить прямі кути за trial косинця;

розв’язує задачі з геометричним trial

7

1

Одиниці вимірювання довжини

Розв’язування задач способом відношень

знає одиниці вимірювання довжини (міліметр, сантиметр, дециметр, метр, кілометр) та співвідношення між ними;

розв’язує задачі на знаходження четвертого пропорційного різними способами;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

8

1

Гострий кут

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям гострого кута

креслить trial кути (без зазначення градусної міри);

розв’язує задачі з геометричним змістом

9

1

Порівняння багатоцифрових чисел. Додавання та віднімання на основі нумерації.

Міри маси

порівнює числа різними способами;

виконує додавання та віднімання на основі нумерації чисел;

знає одиниці вимірювання маси (грам, кі-лограм, центнер, тонна) та співвідношен-ня між ними

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

10

1

Тупий кут

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям тупого кута

креслить trial кути (без зазначення градусної міри);

розв’язує задачі з геометричним змістом

11

1

Міри часу

Розв’язування задач способом відношень

знає одиниці вимірювання часу (доба, тиждень, година, хвилина, секунда), проміжки часу (місяць, рік, століття) та співвідношення між ними;

розв’язує задачі на знаходження четвер-того пропорційного різними способами;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

12

1

Властивості прямокутника.

Trial умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям прямокутника

називає істотні ознаки прямокутника;

використовує властивість trial сторін прямокутника під час розв’язування практичних задач

13

1

Усне й письмове trial та віднімання іменованих чисел

Trial на дві дії

володіє навичками письмового додавання та віднімання чисел у межах мільйона; прогнозує результат додавання та відні-мання;

застосовує правила порядку виконання дій під час обчислень значень виразів без дужок та з дужками

14

1

Прямокутник.

Площа фігури

будує прямокутник;

розуміє площу як властивість плоских фігур;

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям прямокутника

користується в навчальних і практичних ситуаціях формулою обчислення площі прямокутника

15

1

Швидкість. Час. Відстань

визначає в навчальних і практичних ситу-аціях групи взаємопов’язаних величин;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

16

1

Квадрат.

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям квадрата

називає істотні ознаки квадрата;

використовує властивість  сторін квадрата під час розв’язування практичних задач

17

1

Швидкість. Час. Відстань

Розв’язування задач способом відношень

знає назви і позначення одиниць швидкості;

розуміє, що рух тіл trial за допомогою трійки взаємопов’язаних величин: шлях, швидкість і час;

розв’язує задачі на знаходження четвертого пропорційного різними способами

18

1

Квадрат.

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям квадрата

будує квадрат;

знаходить довжину сторони квадрата за відомим периметром

19

1

Комбінована діагностувальна робота № 1

20

1

Види трикутників за кутами

класифікує та називає види трикутників за кутами;

розв’язує задачі з геометричним змістом;

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям трикутника

виконує елементарні дослідження trial залежностей з допомогою вчителя

21

1

Множення багатоцифрового числа на одноцифрове

володіє обчислювальними навичками письмового множення на одноцифрове число;

прогнозує trial цифр у добутку до знаходження результату

22

1

Види trial за сторонами

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з поняттям трикутника

класифікує та називає види трикутників за сторонами;

розв’язує задачі з геометричним змістом;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

23

1

Ознайомлення з дробами

Порівняння дробів

розуміє спосіб одержання дробу, суть чисельника і знаменника дробу;

порівнює дроби з однаковими знаменни-ками;

24

1

Круг і коло

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з кругом і колом

будує круг за заданим значенням  радіуса;

розв’язує задачі з геометричним змістом

25

1

Ділення багатоцифрового числа на одноцифрове

володіє обчислювальними навичками письмового ділення на одноцифрове число;

прогнозує кількість цифр у trial до знаходження результату

26

1

Круг

будує  круг за заданим значенням діаметра;

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з кругом

розв’язує задачі з геометричним змістом

27

1

Ознайомлення із задачами на trial ділення

розв’язує задачі на на пропорційне ділення;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

28

1

Коло

Формування умінь і навичок розв'язувати задачі, пов'язані з колом

будує коло за заданим значенням радіуса та діаметра;

розв’язує trial з геометричним змістом

29

1

Комбінована trial робота № 2

30

1

Діагностувальна робота  за темою

«Геометричні фігури на площині»

31

1

Діаграма

будує trial та стовпчасті діаграми;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

32

1

 Підсумковий урок за І семестр

33

1

Знаходження дробу від числа

застосовує правило знаходження дробу від числа під час розв’язування практично зорієнтованих завдань

34

1

Геометричні фігури у просторі

орієнтується в просторі,

рухається за визначеним маршрутом;

планує маршрут пересування;

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

Задачі геометричного змісту

описує (усно) або зображує схематично розміщення, напрямок і рух об’єктів;

розв’язує задачі з геометричним змістом

35

1

Знаходження числа за величиною його дробу

застосовує правило знаходження числа за величиною його дробу під час розв’язування практично зорієнтованих завдань;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

36

1

Конус

Задачі геометричного змісту

називає елементи конуса;

будує конус;

розв’язує задачі з геометричним змістом

37

1

Ознайомлення з письмовим множенням багатоцифрових чисел

ознайомлений з письмовим множенням багатоцифрових чисел

38

1

Побудова усіченого конуса

Задачі геометричного змісту

будує усічений конус;

розв’язує задачі з геометричним змістом

39

1

Ознайомлення з письмовим діленням багатоцифрових чисел

ознайомлений з письмовим діленням багатоцифрових чисел;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

40

1

Усічення конуса

Задачі геометричного змісту

виконує горизонтальне усічення конуса;

розв’язує задачі з trial змістом

41

1

Обчислення виразів на сумісні дії

планує послідовність виконання дій у письмових обчисленнях;

перевіряє правильність обчислень

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

42

1

Циліндр

Задачі геометричного змісту

називає елементи циліндра;

будує циліндр;

розв’язує trial з геометричним змістом

43

1

Числові рівності

встановлює відношення рівності між числами й числовими виразами;

виконує елементарні trial математичних залежностей з допомогою вчителя

44

1

Побудова горизонтального перерізу циліндра

Задачі геометричного змісту

зображає горизонтальний переріз циліндра;

розв’язує задачі з геометричним змістом

45

1

Числові нерівності

встановлює відношення нерівності між числами й числовими виразами

46

1

Побудова вертикального trial циліндра

Задачі геометричного змісту

зображає вертикальний переріз циліндра;

розв’язує задачі з геометричним змістом

47

1

Буквені вирази

знаходить значення числового виразу та буквеного виразу із заданим значенням букви;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

48

1

Піраміда

Задачі геометричного змісту

називає елементи піраміди;

будує трикутну піраміду;

розв’язує задачі з геометричним змістом

49

1

Рівняння

розв’язує рівняння з однією змінною на основі правил знаходження невідомого компоненту арифметичної дії

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

50

1

Побудова чотирикутної піраміди

Задачі геометричного змісту

називає елементи піраміди;

будує чотирикутну піраміду;

розв’язує задачі з геометричним trial

51

1

Рівняння

розв’язує рівняння з однією змінною на основі правил знаходження невідомого компоненту арифметичної дії;

перевіряє, що одержане числове значення змінної є розв’язком рівняння;

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

52

1

Побудова зрізаної піраміди

Задачі геометричного змісту

будує зрізану піраміду;

розв’язує задачі з геометричним змістом

53

1

Нерівності зі змінною

розуміє, що нерівність зі змінною мати один, кілька або безліч розв’язків, може не мати розв’язків

54

1

Куля

Задачі геометричного змісту

моделює кулю;

розв’язує задачі з геометричним змістом

55

1

Нерівності зі змінною

знаходить окремі розв’язки trial зі змінною зручним для себе способом;

виконує trial дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

56

1

Куля та сфера

Задачі геометричного змісту

називає елементи кулі та сфери;

розв’язує trial з геометричним змістом

57

1

Повторення. Нумерація багатоцифрових чисел

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

58

1

Переріз кулі

Задачі геометричного змісту

ознайомлений з перерізом кулі;

розв’язує задачі з геометричним змістом

59

1

Повторення. Іменовані числа

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

60

1

Прямокутний паралелепіпед

Задачі геометричного змісту

називає елементи прямокутного паралелепіпеда;

розв’язує задачі з геометричним змістом

61

1

Комбінована діагностувальна робота № 3

62

1

Розгортка куба

Задачі геометричного змісту

називає елементи куба;

розв’язує задачі з геометричним змістом

63

1

Повторення.

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

64

1

Прямокутний паралелепіпед.

Розв’язування задач геометричного змісту

моделює паралелепіпед;

розв’язує задачі з геометричним змістом

65

1

Повторення.

виконує елементарні trial математичних залежностей з допомогою вчителя

66

1

Діагностувальна робота  за темою

«Геометричні фігури у trial

67

1

Повторення.

виконує елементарні дослідження математичних залежностей з допомогою вчителя

68

1

Повторення. Геометричні фігури на площині й у просторі.

Задачі геометричного змісту

розв’язує задачі з геометричним змістом

№

Дата

К-сть год

Зміст навчального матеріалу

Очікувані результати навчання здобувача освіти

69

1

Підсумковий урок за рік

70

1

Підсумковий урок за рік