Календарно-тематичне планування з української мови. 8 клас (НУШ)

№

з/п

Дата

Коригу

ван

ня

                                      Тема уроку

                                       Ключові  компетентності

1

Просте  ускладнене речення. Однорідні  члени  речення.

+

+

+

+

+

+

+

+

2-3

Кома  між  однорідними  членами  речення

4-5

Однорідні й неоднорідні означення. Розділові знаки при них.

РМ№12 . Кулінарний  рецепт

6

РМ №13. Розрізнення  фактів  і  суджень

7

РМ №14. Діагностувальна робота. Письмовий докладний переказ розповідного тексту  публіцистичного стилю. (5)

8

Однорідні  додатки

9

Однорідні  обставини

10-11

Узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами та  розділові  знаки  при  них

12

РМ № 15. Ключові  факти  і  судження  про  них. Авторські  інтерпретації

13

Узагальнення  вивченого  з  теми «Однорідні  члени  речення». Синтаксичний  розбір  речення  з  однорідними  членами.

14

Діагностувальна  робота. Речення з однорідними членами (тестові завдання). (6)

Підсумкове  оцінювання № 1.

15

 Речення зі  звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями). Речення зі звертаннями.  РМ№16. Адресат спілкування. Звертання  у спілкуванні

+

+

+

+

+

+

+

+

16-

17

Звертання непоширені й поширені. Розділові знаки при звертанні .                                                                                                            

18-19

Вставні слова (словосполучення, речення) у реченні. Розділові знаки при них.

20-21

Порівняльний  зворот. Виділення  порівняльних  зворотів  комами. РМ№17. Опис  як  елемент  мовлення

22

Речення зі  звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями), порівняльними  зворотами. Узагальнення  вивченого

23

РМ№18. Одиничний і множинний тексти.  Естетична і мистецька цінність  тексту.

24

РМ№19. Створення  художнього  тексту з  однорідними  членами  речення, звертаннями  та  вставними  словами

25

Діагностувальна  робота. Тестування (7)

26

РМ№20. Роздум над проблемою. Висновки як елемент тексту.

Підсумкове  оцінювання № 2.

27

Речення з відокремленими членами.

Поняття  про  відокремлення. Речення  з  відокремленими  членами 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

28-29

Відокремлені  додатки. Розділові  знаки  при  них.

30

РМ№21. Комунікативні  наміри. Домовитися. 

31

РМ№22. Жанри  мовлення. Пояснення. Співчуття

32-33

Відокремлені  обставини, розділові  знаки  при  них

34

РМ№23. Жанри  мовлення. Дорікання. Обман

35-36

Відокремлені  уточнювальні  обставини, розділові  знаки  при  них.

37

РМ№24. Комунікативні  наміри  Переконати.

38

РМ№25. Культура приватного спілкування. Засоби впливу на
слухача.

39

Відокремлення  узгоджених  означеннь.

40

Відокремлення  неузгоджених  означеннь.

41

РМ № 26. Діагностувальна робота. Есе (8).

42-43

Відокремлені прикладки (поширені, непоширені). Розділові знаки при відокремлених прикладках

44

Відокремлені  члени  речення. Узагальнення

45

Діагностувальна  робота.  Диктант.

(9).

46

РМ №27. Відгук  читача

Підсумкове оцінювання № 3

47-48

Повторення  й  узагальнення  вивченого.

Словосполучення  й  речення

49-50

Головні  та  другорядні  члени  речення

51-52

Односкладні  речення. Неповні  речення

53-54

Просте  ускладнене  речення

55-56

Підсумкова комплексна робота (10-11)

57-58

РМ№28-29. Блог. Чат

59

РМ№ 30. Визначення понять у процесі  суперечки. Ввічливе заперечення.

60

Підсумково-узагальнювальний урок. Узагальнення й систематизація вивченого про просте речення.

Підсумкове оцінювання № 4