Конспект корекційного – розвиткового заняття «Корекція розвитку» за темою «Конструкторські ігри. Збери за схемою» . Намалюй за схемою.

Конспект корекційного – розвиткового  заняття «Корекція розвитку»

за темою

«Конструкторські ігри. Збери за схемою» .  Намалюй за схемою.

Асистент вчителя:

Дроздова Анна Павлівна

Тема: Збери за схемою.  Намалюй за схемою.

Мета заняття :ознайомити учня з поняттям «конструктор» його видами , формою та розміром; виконувати дії згідно заданої схеми; вчити складати  схеми за зразком;розвивати уважність, зорову пам'ять , координацію рухів та швидкість реакції;корекція мислення, уяви, творчого мислення, дрібної моторики; створення позитивно-емоційного настрою, атмосфери довіри та доброзичливості.

Обладнання: кубики, целинки lego,  lego конструктор(дрібний),ігольчатий конструктор, м’які кубики, дидактична гра «Склади за схемою», тематичний конструктор «Ферма», ноутбук.

Хід заняття:

І. Організаційний момент.

1. Привітання.

На порозі новий день

Всім говорить «Добрий день»!

Привітав він ліс і поле,

Хвилі ,що у синім морі.

Добрий день, тобі й мені

Усім людям на землі.

ІІ. Основна частина заняття.

1.Гра «Чарівний мішечок».

В мішечку лежить (кубики,целинки lego,  lego конструктор(дрібний),ігольчатий конструктор, м’які кубики).

-Зараз по черзі будемо діставати з мішечка деталь називати та описувати її.

-Як називається деталь?Якої вона форми, кольору?

-Чи всі деталі однакові за формою, розміром, кольором?

2.Поняття «Конструктор» , види.

-Конструктор – дитяча іграшка, набір деталей для збирання різноманітних конструкцій.

Види конструктора:

(Презентація видів конструктора )

1. Lego Duplo.
2. Lego.
3. Ігольчатий конструктор.
4. Магнітний конструктор.

3. Повідомлення теми заняття.

-Сьогодні на нашому занятті ми будемо працювали з конструктором Duplo та ігольчатим конструктором.

4. Вправа «Збери за схемою».

5. Дидактична гра «Збери ферму».(Робота з тематичним конструктором )

6. Релаксація.

Ми стомились працювати ,

Будем з «Lego» відпочивати .

Жовта  - тупаєм, кружляєм,

Від роботи спочиваєм.

А зелена- присідаєм,

Й руки вгору підіймаєм.

Голубу тримаю я-

Плескай ти і я.

В кошик целинки складемо .

Працювати почнемо.

7. Вправа «Намалюй схему».

ІІІ. Прощання.

Ось прийшов прощання час

Було в нас усе гаразд

Все зуміли, все змогли

«До побачення» - скажи.