Конспект уроку з розвитку мовлення у 5 класі учнів з ураженою слуховою функцією на тему "Знайомство"

Урок  розвитку  мовлення 5 клас (учні з вадами слуху)

Тема:  Діалог «Знайомство».

Мета  уроку.

Навчальна:

• навички білінгвістичного спілкування та уміння культурного ведення діалогу  у  середовищі осіб з ураженою слуховою  функцією;
• уміння сприймати слухо-зорово та  відтворювати  мовленнєвий матеріал під  час  ведення  діалогу;
• навички використання  варіативних  відповідей  шляхом  накопичення  активного  словника.

Розвивальна та коригувальна:

• навички  правильної вимови під час усних відповідей;
• логічне мислення на матеріалі порядку формування  питань  діалогу;
• навички побудови питальних та розповідних речень у тексті  діалогу;
• уміння  переключати увагу під час виконання завдань.

Виховувати культуру спілкування в оточуючому  середовищі.

Оснащення уроку: презентація до уроку, записи на дошці, зошити.

Хід уроку.

І. Оргмомент.

• Яка  сьогодні  тема?
• Що ми будемо  робити? (слухати, говорити, писати, думати, відповідати на питання) Використання сигнальних карток під час відповідей учнів.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

• Що називається синонімами?

  (Синоніми  -  це слова схожі  за  змістом, але різні  за  написанням.)

• Наведіть приклади синонімів до слів: друг (товариш, приятель, добрий знайомий); слова вітання (Добрий день (ранок, вечір), вітаю, привіт
• Що  називається  діалогом?  Скажи  інакше.

ІІІ. Перевірка дом.завдання.

• Які ви знаєте правила ведення діалогу  під час спілкування?
• Як треба поводитися  підчас  розмови?

(Ставитися з повагою до співрозмовника. Бути чемним і уважним. Не заважати говорити співрозмовнику. Слухати відповідь до кінця. Не використовувати  грубих слів.)

ІУ. Робота над темою уроку.

• Зараз будемо складати   діалог з  теми  «Знайомство».

Учні складають діалог за допомогою презентації на телевізорі.

• Під час складання діалогу ви можете використовувати  свою  підказку (флексагон), але буде краще, якщо ви будете говорити  без допомоги. (На флексагонах на сусідніх гранях учні написали питання і індивідуальні відповіді на питання для складання діалогу.)

У. Інтерактивна робота з гостями на уроці.

• Сьогодні  у  нас на уроці є гості. Хто хоче запитати наших  гостей?

УІ. Підсумок уроку.

• Я хочу, щоб ви завжди пам’ятали головні правила ведення діалогу,  завжди були чемними  і поважали своїх співрозмовників.
• Пригадайте, хто сьогодні на уроці відповідав без помилок, хто сьогодні був дуже активним?

Оцінки учням за відповіді.