Контрольна робота №2. Складне речення. Складносурядне речення. .

Контрольна робота 2. Складне речення. Складносурядне речення. Тест

1.Складним є речення

   А Окрім знаменитих чайок, козаки користувалися підводними човнами.

   Б Живе тіло кобз, укрите жовтим пилом, поросле пелюстками, світить і золотіє.

   В На обрії неба відбивалося червоне полум’я пожежі, розстеляючи по снігу жовтогарячі стежки.

   Г Не змовляючись, разом пускаємося щодуху, а за пазухою бухкають грушки.

2.Частини складносурядного речення поєднані єднальним сполучником у реченні

  А Перші Нобелівські премії були присуджені 1901 року, і незабаром вони стали у всіх категоріях найпрестижнішими у світі.

  Б То мати гукає, то мати шепоче, мене виряджаючи в дальню дорогу.

  В Він мовчав, але вся його воля пінила на цей напружений і мовчазний опір смерті.

  Г Зрідка пробіжить тут заєць або спиниться на кручі вовк.

3.Складносурядними є всі речення, ОКРІМ

   А Рубленими причілковими стінами хати тулились одна до одної, а в них тамували подихи люди та переведена із сараїв в тепло від морозів худоба.

   Б Уже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.

   В Море десь уже близько, але його не видно із-за кучугур.

   Г Ой, бабусю, я знов пригортаючись до нашого колоса, чуєш, діду, я знову романтик на білім коні.

4.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення   Довкола у природі все дрімало … вибрати 

  А сади, ліси, поля.

  Б і рання мла стелилась по землі.

  В схилившись ніжно до землі.  утішаючись  осіннім теплом.

5.Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення   Сонце гойдається в голубих висотах… вибрати

   А і зігріває все навколо.

   Б освітивши і поле, і ліс.

   В воно пускає навколо пустотливі іскорки.

   Г а земля втішається його теплом.

6.Не треба ставити коми між частинами складносурядного речення в рядку  (розділові знаки пропущено)

  А Перед вікном шумлять тополі і захід сонця мов кривава рана.

  Б Високий день за обрій закотивсь і спорожніли села між садами.

  В А ранок був надіями багатий і обрій цвів трояндою пелехатий.

  Г Дощ одшумів і спориші понурі принишкли настрахалися грози.

7.Тире ставиться в усіх складносурядних реченнях, ОКРІМ (розділові знаки випущено)

А Дощ пройшов і Київ зеленіє.

  Б Несподіваний ривок  і ми відриваємося від землі.

  В Пекуче сонце кинуло промінь на галявину  і враз запалали золоті кошики.

  Г Річка широка та глибока а вода синя та чиста і котиться вона, виблискуючи та шумуючи.

8.Ставити кому між частинами складносурядного речення не потрібно в рядку (розділові знаки пропущено)

 А Від ставу дівчатко біжить до межі і стоїть на порозі усміхнена мати.

 Б У високості тремтів срібний птах і симфонія сонця дзвеніла!

 В  Яблуко до долу струсять віти і воно вже в кроні не засяє.

 Г Сіяє в росах сріблясте проміння і сіється листя в гулке безгоміння.

9.Установіть відповідність між складносурядними реченнями і смисловими зв’язками, що виражають їх частини

1 Іван то підстрибував на місці, то спокій                                                      А одночасність                                                                                                                                                                    

  змушував його всістися за партою.                                                               Б послідовність                                                                  

2  Дзюрчали десятки фонтанів, і лящали                                                        В протиставлення

   та щебетали всілякі птахи.                                                                             Г чергування явищ

3  Орач торкнеться до чепіг руками –

і нива дзвонить темним сріблом скиб.

4. Місяць іще не зійшов, проте зірки всипали погоже небо.

 10.Установіть  відповідність між реченнями  і схемами.

Речення                                                                                                                         Схеми

 1 Усі притихли, з’юрмилися біля вікон, а зеленкуватими                                     А  [ ], і [ ], і [ ].

  й синіми снігами, скільки світу видно, покотилися,                                             Б  [ ], а [ ], і [ ].

  задзвеніли молоді голоси.                                                                                        В  [ ], а [ ].

2 Погасли хвилі, гори, хмари, і над землею в’ються чари,                                     Г  [ ], і [ ].

   і над землею в’ються сни.

3 Місяць освітив її лице, і воно здалося йому ще делікатнішим,

   ще добрішим.

4 Річка широка та глибока, а вода синя та чиста, і котиться

  вона виблискуючи.

 5  На зорі задививсь хлопчина, але своєї не знайшов.

11. Виконати повний синтаксичний розбір речення.

Лягло втомлене сонце за високою  горою, і веселі зорі засіяли. (Т. Шевченко)

12.   Скласти речення до схем.

  1.  [ ] - і [ ].      2. [ ] і [ ].               3. Ані [ ],  ані [ ].            4. [ ], проте [ ].