Самостійна робота "Пряма мова"

Самостійна робота

І. Поставте розділові знаки в реченнях (3 б.) та намалюйте їх схеми (3 б.)

1. І тихо-тихесенько я промовляла Сон літньої ночі! Мені тебе жаль!

2. Цього року мабуть урожай буде  каже Панас.

3. Рано ти каже батько закінчив науку.

ІІ. Перебудуйте речення з прямою мовою в речення з непрямою мовою(3 б.). До речень із прямою мовою намалюйте схеми(3 б.).

1.«У справжньому художньому творі не можна вийняти один вірш, одну строфу, одну фігуру, один такт із свого місця і поставити в інше»,— зазначав Лев Толстой.

2. Кажу дітям: «Подивімося в небо…» (В. Сухомлинський).

3. В одній зі своїх статей письменник Сергій Носань гнівно запитує: «Чому ж ми самі часто нехтуємо мовою материнською, цим скарбом, з якого виростаємо?»

Самостійна робота

І. Поставте розділові знаки в реченнях (3 б.) та намалюйте їх схеми (3 б.)

1. Рано ти каже батько закінчив науку.

2. Зажди просить хлопчина Не тікай від мене візьми мене із собою перевези.

3. Пізно Володько і додала тим самим легким смішком Ех ти сторож.

ІІ. Перебудуйте речення з прямою мовою в речення з непрямою мовою(3 б.). До речень із прямою мовою намалюйте схеми(3 б.).

1.Якщо я довго затримувалась у ванній, мама приказувала: «Не мийся так довго, бо станеш біла-біла, ворона подумає, що сир, і вкраде».

2.Коли я сумувала, радила: «Бий лихом об землю, як швець мокрою халявою об лаву».

3.А ще зичила: «Дай тобі Бог здоров’я в ручки, у ніжки і в животик трішки».

Самостійна робота

І. Поставте розділові знаки в реченнях (3 б.) та намалюйте їх схеми (3 б.)

1. Пам’ятаю бабусині приказки Дай Боже нашому теляті вовка з’їсти.

2. Не дай Боже свині роги а мужику — панства говорить народна мудрість. 

3. Максим одразу виправив молодшу сестру Банан  це трав’яниста рослина а не дерево і вийшов з кімнати щоб не заважати.

ІІ. Перебудуйте речення з прямою мовою в речення з непрямою мовою(3 б.). До речень із прямою мовою намалюйте схеми(3 б.).

1.«У справжньому художньому творі не можна вийняти один вірш, одну строфу, одну фігуру, один такт із свого місця і поставити в інше»,— зазначав Лев Толстой.

2. Кажу дітям: «Подивімося в небо…» (В. Сухомлинський).

3. В одній зі своїх статей письменник Сергій Носань гнівно запитує: «Чому ж ми самі часто нехтуємо мовою материнською, цим скарбом, з якого виростаємо?»

Самостійна робота

І. Поставте розділові знаки в реченнях (3 б.) та намалюйте їх схеми (3 б.)

1.Кажу дітям Подивімося в небо.

2. В одній зі своїх статей письменник Сергій Носань гнівно запитує Чому ж ми самі часто нехтуємо мовою материнською цим скарбом з якого виростаємо?

3. Любіть Україну всім серцем любіть  закликав Володимир Сосюра.

ІІ. Перебудуйте речення з прямою мовою в речення з непрямою мовою(3 б.). До речень із прямою мовою намалюйте схеми(3 б.).

1.«Цієї пісні я ще не чула, - сказала Аліна й запитала: - Хто написав?»

2. «Як тут не згадати слова Панаса Тичини: «Мова завжди живе поряд з піснею, сестрою її рідною»

3. Мовили пращури: «Мудрість не в словах, а в діяннях»