Контрольна робота "Складносурядне речення"

Про матеріал
Тема: Складносурядне речення (ССР): будова, смислові зв’язки, розділові знаки. Цільова аудиторія: Учні 9-х класів (вивчення теми) або 11-х класів (підготовка до ЗНО/НМТ). Мета: Перевірити рівень засвоєння теоретичного матеріалу та сформованість пунктуаційних навичок. Формат: 12 завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді. Структура та зміст завдань: Розпізнавання ССР: Відмінність складносурядного речення від простого з однорідними членами та інших видів складних речень (завдання 1, 9). Теорія: Засоби зв’язку (сполучники сурядності) та смислові відношення між частинами (одночасність, послідовність, протиставлення, чергування) (завдання 2, 3, 7). Пунктуація (базовий рівень): Вживання коми та крапки з комою між частинами ССР (завдання 4, 10, 11). Пунктуація (поглиблений рівень): Вживання тире при різкій зміні подій або наслідку (завдання 6). Пунктуаційні винятки: Відсутність коми при наявності спільного другорядного члена або спільної частки (завдання 5, 8, 12).
Перегляд файлу

Тестові завдання з теми «Складносурядне речення»

1. Складносурядним є речення:

 А) Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки (Л. Костенко).

Б) Коли впаде остання злива, то в лісі виростуть гриби.

В) Сонце зійшло, і надворі стало видно, хоч голки збирай.

 Г) Вітер віє, повіває, по полю гуляє (Т. Шевченко).

2. Частини складносурядного речення поєднуються за допомогою:

А) Тільки інтонації.

 Б) Інтонації та сполучників підрядності.

В) Інтонації та сполучників сурядності.

Г) Сполучних слів.

 

 

3. Смислові зв'язки протиставлення виражено в реченні:

А) То сонце вигляне, то знову хмара закриє небо.

 Б) Ще мить — і сад загубить пишну вроду.

В) Слова звучали ніжно, проте в очах була тривога.

Г) Реве Дніпро, й лани широкополі медами пахнуть (А. Малишко).

4. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:

А) Сонце зайшло і надворі почало вечоріти.

 Б) Хвилина ще — і схід розгориться.

В) Лише гул од копит степом котився та хліба шелестіли (А. Головко).

Г) Чи то солов’ї щебечуть, чи капають сльози з гілок?

 

5. Кома НЕ ставиться між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено):

А) Пройшла гроза і ніч пролила прохолоду.

Б) На хвилину раптом стихли голоси і спинилися тіні.

В) Де-не-де біля вирв сивіє безводний полин або кущиться пахучий чебрець.

 Г) Вітер вщух і хвилі вляглися.

6. Тире між частинами складносурядного речення треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено):

А) Несподіваний ривок і ми відриваємося від землі.

 Б) Сонце пекло немилосердно і трава пожовкла завчасно.

 В) То шумів зелений лист то в розваллі дикім навкруги знов було безгомінно й тихо.

Г) Яблука падають і вже червоний килим під деревом лежить.

7. Укажіть речення, в якому частини поєднані розділовим сполучником:

 А) Або не сокіл я, або спалила мені неволя крила (Леся Українка).

Б) І сходило сонце, і місяць вставав (Т. Шевченко).

В) Я кличу вас, та ви не чуєте нічого.

Г) Не тільки туга світом блукає, а й надія в серці живе.

8. Спільний другорядний член є в реченні (розділові знаки пропущено):

А) Була весна і вітер грався з квітами.

Б) Вдалині хиталися дерева і синів задумливий ліс.

В) Навколо тільки дрімали дубки та шелестіла папороть.

Г) Спустився вечір і одразу похолоднішало.

 

9. Знайдіть речення, яке НЕ є складносурядним (розділові знаки пропущено):

А) Сонце блищить і горить і гасне.

 Б) Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе!

 В) Реве та стогне Дніпр широкий сердитий вітер завива.

 Г) А десь цвіли сади і дивно пахли квіти.

10. Крапку з комою (за наявності відповідної інтонації) доцільно поставити в реченні: А) Все зраділо і подих свободи торкнувся кожного.

Б) Сяяло сонце і небо було безхмарним.

В) Річка широка та глибока а вода синя та чиста і котить вона свої хвилі до моря.

 Г) Ударив грім і пішов дощ.

 

 

11. Яке речення відповідає схемі: [ ] , і [ ]. (де обидві частини — двоскладні)?

А) Світало, і пташки почали співати.

Б) Мені холодно, і хочеться додому.

В) Вітер віє, і несе прохолоду.

 Г) Прийшла осінь, і листя пожовкло.

12. У реченні "Хай буде мир (1) і (2) замовкнуть гармати":

 А) На місці (1) треба ставити кому, бо це ССР.

Б) На місці (1) не треба ставити кому, бо є спільна частка "Хай".

В) На місці (1) треба ставити тире.

Г) Сполучник (2) є протиставним.

 

docx
Додано
30 листопада 2025
Переглядів
796
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку