Контрольна робота. Графіка, орфографія

Контрольна робота №3

Графіка, орфографія

Тест. Завдання розгорнутої форми

Тест  з вибором однієї правильної відповіді (0,5 бала)

1. На місці пропусків букву и треба писати в  усіх словах рядка

А  ц..стерна, к..парис, сп..рт, Аркт..ка, п..нгвін;

Б  арт..кль, С..нгапур, реж..сер, студ..я, тр..умф;

В  л..мон, дез..нфекція, ш..рма, колор..т, д..аграма;

Г  с..гнал, реч..татив, р..тм, бенз..н, д..алог;

Д  Алж..р, Ч..лі, ш..фр, д..спут, с..мпатія.

2.               Укажіть, у  якому рядку порушено правила переносу слова з рядка в рядок

А  пі-джак, роз-сипаний, са-джанці

Б  розд-рібні, ае-ропорт, вив-чити

В  напам’-ять, мрій-ливо, київ-ський

Г  суспільс-тво, від-дячив, далеко-східний

Д  від’-ємний, спросон-ня, кукуру-дза

3. Назвіть рядок, у якому в назвах тільки перше слово пишеться з великої літери

А (б,Б)удинок учителя, (г,Г)генеральний (К,к)онструктор;

Б (с,С)ереднє (п,П)олісся, (к,К)урорти (п,П)івдня;

В (к,К)канівське (в,В)одосховище, (б,Б)іла (ц,Ц)церква;

Г (п,П)правобережна Україна, (с,С)офіївський (с,С)обор.

4. Через дефіс пишуться всі прислівники

А  де/ інде, по /українськи, повік / віків, рано / вранці, врешті / решт;

Б  на / гора, віч / на / віч, не сьогодні / завтра, тихо / тихо, кінець / кінцем;

В  по / латині, будь / що / будь, з діда / прадіда, видимо / невидимо;

Г  більш / менш, вранці / рано, само / собою, раз / у / раз;

Д  по / одинці, одним / одна, на / одинці, сам / на / сам, сама / самісінька.

      5. Правильно написані слова з напів  пів :

А  пів Хрещатика, півкуля , пів голови;

Б  півобличчя,  напівлюбов , пів’яблука;

В  пів Житомира, пів Африки, пів’Японії;

Г  півабрикоса,  пів ясена, півдня;

Д  півоберт, пів оберта, пів-Європи.

     6. Вкажіть, у якому рядку допущено орфографічну помилку

А  вілла, комісія, бароко, голландець, група;

Б  брутто, Ясси, Діккенс, Руссо, нетто;

В  імміграція, іррегулярний, Ніцца, ірреальний;

Г  контрреволюція, аппарат, колектив, сумма;

Д барикада, ірраціональний, манна, шасі, мадонна.

Тест на встановлення відповідності ( 2 бали)

7. Установіть відповідність між орфограмою та групою слів

1. Слова, які треба писати з м’яким знаком.
2. Слова, які треба писати з апострофом.
3. Слова, які пишуться без м’якого знака, хоча є похідними від слів з м’яким знаком.
4. Слова, які пишуться без апострофа після губних приголосних.

А) круп..є, ад..ютант, Монтеск..є, кон..юктивіт;

Б) уман..ський, велетен..ський, камін..ці, сіл..ю,

В) різ..бяр, порт..єра, біл..ярд, нян..чити;

Г) різдв..яний, б..юро, к..вет, св…ятково;

Д) зв..язок, б..юджет, компан..йон, мавп..ячий.

8. Установити відповідність між орфограмою та групою слів.

1. Усі слова пишуться з великої літери.

2. Усі слова пишуться з малої літери.

3. Перше слово пишеться з великої літери.

4. У написанні власної назви використовуються лапки

А)  (О,о)рден  (З, з)олота  (З,з)ірка, (А,а)еропорт (Б,б)ориспіль;

Б)  (Г,г)ора (Г,г)оверла, (О,о)зеро (С,с)вітязь;

В) (Б,б)ожа (М,м)атір,(О,о)рганізація (О,о)б’єднаних  (Н,н)ацій;

Г) (Г,г)ордіїв (В,в)узол, (А,а)вгієві (С,с)тайні, (Е,е)зопова (М,м)ова;

Д) (Д,д)ень (П,п)рацівника (С,с)ільського (Г,г)господарства, (С,с)умський (Н,н)аціональний (А,а)грарний (У,у)ніверситет.

Завдання відкритої форми

9. На місці крапок поставте, де потрібно, пропущені букви ( 2 бали)

Ас..иміляція, ак..орд, ман..а, фін.., кас..ета, ак..ордеон, гет..о, ак..умулятор, ком..ентатор, Ахі..лес, і..міграція, бар..икада, ал..ея, піаніс..имо, ап..еляція, крос..ворд, кор..ектний, інтермец..о, стак..ато, новел..а, кол..екція, клас..ицизм, віл..а, ван..а, депрес..ія, нет..о, вет..о, дол..ар, ан..отація, ім..унітет, дис..ертація, кол..ега, ат..аше, бел..адон..а, Рос..іні, Мек..а.

10. Напишіть повідомлення на тему «Перлини української культури», використовуючи власні назви ( не менше п’яти: це можуть бути назви літературних пам’ятки, архітектурних споруд, найдавніші українські міста, навчальні заклади, назви музеїв, театрів тощо)  (3 бали)

Ключ