Контрольна робота з тем: "Творчість М. Коцюбинського та І. Карпенка-Карого"

Контрольна робота з тем: "Творчість М. Коцюбинського та І. Карпенка-Карого"

1 рівень

1. Продовжити речення

«Коли б вони не були панським товаром, то не міг би пан розлучити його з Соломією...»

а) заслати її до Сибіру;

б) силою оддати її за свого хурмана;

в) переселити її в інше село.

2. З якого твору ці слова? Кому вони належать?

«Як їв борщ та кашу, так і їстиму, як мазав чоботи дьогтем, так і мазатиму, а за те всю землю навкруги скуплю!»

а) „Сто тисяч", Калитка про себе;

б) „Сто тисяч", Калитка про Пузиря;

в) „Дорогою ціною", Остап про себе;

г) „Дорогою ціною", Котигорошко про себе.

3. Які з названих творів написані І. Карпенком-Карим?

 „Сто тисяч", „Ялинка", „Назар Стодоля", „Мартин Боруля", „Сава Чалий", „Дорогою ціною", „Intermezzo", „Маленький грішник", „Хазяїн", „Бурлака", „Тіні забутих предків".

2 рівень

1. Чому Остап змушений був тікати з села?

2. Назвіть риси характеру Герасима Калитки.

3. Що вам відомо про написання трагікомедії „Сто тисяч"?

3 рівень

1. Сформулюйте ідейно-тематичний зміст повісті М. Коцюбинського „Дорогою ціною"

2. З'єднайте художні засоби з їх визначенням

Художні засоби

1. Оце вони! Добре, їду! Заживем!

2. Цілісінький, вмиваннячко, взуваннячко.

3. Не покладаючи рук,

Стільки світу.

4. Чорт не такий страшний, як його малюють.

5. Як сизі голуби.

6. Бодай ти пропав, бодай тобі руки посохли, харцис.

7. Празник, тьопаться, іменно так.

4 рівень

1. Продовжити думку „Читаючи п'єсу І. Карпенка-Карого, я зрозумів (зрозуміла), що жадоба до збагачення впливає на стосунки між людьми, адже..."