Контрольна робота з теми « Рідна Україна. Світ природи».

Контрольна  робота з теми « Рідна Україна. Світ природи».
          Тест. Завдання.     
    Початковий рівень ( 3 бали)
1.Про дитинство Т.Шевченка розповідається у творі:
  а) « В бур’янах»             б) «Садок вишневий коло хати»            в)  «Гаї шумлять»

2.Дівчата повертаються з роботи і…(  «Садок вишневий коло хати» ):
  а) співають     б ) танцюють        в) веселяться        

3. У якому вірші Т. Шевченка   героями є соловейко, хрущі?

  а) «Садок вишневий коло хати»        б) « Зірка»      в)  «Гаї шумлять» 

4. Вказати вірш П.Тичини:                        а) «Садок вишневий коло хати»     
б)  «Гаї шумлять»         в) «За сонцем хмаронька пливе»

5.У якому рядку є епітети:             а)  Зіронька встає, соловейко научати не дає; 
  б)  Маленькі діточки, рожева хмарка;   в) неначе ворог, мов матері діти

6. У Тараса („В бур’янах” С.Васильченка) проснулася жага до малювання, коли він:   
    а) побачив, як малює лисянський дяк-маляр;

    б) був у кирилівського дяка;          в) коли був на природі.

7.  З якого твору Т.Шевченка ці рядки?

             Поклала мати коло хати

             маленьких діточок своїх;

             Сама заснула коло їх.

  а) „За сонцем хмаронька пливе”;

 б) „Садок вишневий коло хати”;

 в) „Думка"

8. Який художній засіб використовує Т.Шевченко в даному уривку?

    За сонцем хмаронька пливе,

    Червоні поли розстиляє

    І сонце спатоньки зове…

а) метафора; 
б) епітет; 
в) персоніфікація.

9.Визначити тематику творів П. Тичини:     а) про дітей      б) про тварин     
в) про природу       

10. Лось в однойменному оповіданні Є.Гуцала байдуже спостерігав, як наближаються діти, тому що       
а) Змирився з тим, що мусить загинути.
б) Дуже знесилився, а до того ж звик до людей.  
в) Намагався приспати дитячу пильність.

11.Хто уособлює  зло в оповіданні Є.Гуцала «Лось» :

а) Старший  брат;                б) Менший брат;       в) Дядько Шпичак.

12.Укажіть, як загинув лось (Є. Гуцало «Лось»)

 а)Лося вбили приїжджі мисливці                  б) Лось загинув від виснаження
в)Його застрелив Шпичак.

Середній рівень  (3  бали)
  Завдання на установлення відповідності 

13.  Установіть відповідність:

1) Т.Шевченко                  а) «Зірка»

2) Є. Гуцало                      б)«За сонцем хмаронька пливе»

3) П.Тичина                      в)«Княжа Україна»

                                           г) «Не бував ти у наших краях»

14. .  Установіть відповідність:

1) гіпербола                        а) «Рожева хмаронька пливе»

2) персоніфікація               б) «світло поволі заповзає в хату»

3) порівняння                     в) «А туман, неначе ворог , закриває  море»

                                             г) « Купатися в морі сліз»

 

16. Установіть відповідність між описом природи та назвою твору:

1) «Лось»                                                а) «Хрущі над вишнями гудуть…»

2) «Не бував ти у наших краях»          б) «Ставши над Дніпром зеленооким…я
                                                                      прошу  перо у них високе»
3)  « Журавлі високі пролітають»       в) «Там же небо-блакитні простори…»

                                                                г) «Струмінь вітру доносив запах річкової
                                                                     криги,  у ньому жив дух примерзлого
                                                                        болота…»                                                                  

Достатній рівень (3 бали)

1. Персоніфікація – це

2. Оповідання – це

Високий рівень   ( 3 бали)   
1. Скласти план оповідання Є.Гуцала «Лось» ( по пам’яті).
                                                        РАЗОМ: 12 балів.