Контрольна робота з української мови "Службові частини мови. Вигук""

Контрольна робота

Службові частини мови. Вигук

Варіант І

Початковий рівень (по 0,5 б.)

1. Морфологія  - це :

а) розділ мовознавства, який вивчає  звуки й букви;

б) розділ мовознавства, який вивчає  частини мови;

в) розділ мовознавства, який вивчає частини слова .

2. Сполучник – це службова частина мови, яка:

    а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх;

    б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного  речення;

    в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні;

    г) вносить різні додаткові відтінки значення в речення.

3.Вкажіть рядок, у якому всі сполучники часові:

    а) тим що, як тільки, аж, що й;           б) як, мов, наче, мовбито;

    в) що, як, ніби, дарма що;                   г) ледве, тільки, як, щойно, після того як.

4. Вкажіть рядок, у якому частка ні з різними частинами мови пишеться окремо:

 а) ні\який, ні\кчемний, ні\до\чого;                б) ні\що; ні\дощ, ні\сніг; ні\з\ким;

 в) ні\вроку; ні\високий, ні\низький; г) ні\до\чого, ні\з\ким; ні\холодно, ні\тепло.

5. Правильно записані всі прийменники й сполучники у рядку:

а) немовби-то, із-під, тому що;             б) неначе б то, попід, з-поміж;       

в) нібито, із-за, незважаючи на те що; г) мов би, по-між, через те що.

6. Укажіть рядок, у якому прийменники вжито з родовим відмінком іменника:

а)прийти до кав’ярні, брат із сестрою, не прийти внаслідок хвороби;

б)запитав у майстра, відвідав хворого, став на заваді;

в)змагання з атлетики, витягти з води, замовкнути з переляку.

г) шафа із дзеркалом, іти з батьком, налити у склянку.

Середній рівень (1 б.)

1. Установіть відповідність між сполучниками та їх видами
Види сполучників                             Приклади
1 причини                                          А хоч
2 мети                                                 Б аби
3 умовний                                          В оскільки
4 допустовий                                     Г якби
                                                            Д проте

Достатній рівень (по 2 б.)

1. Записати слова правильно.

Ота(ж), зрозуміли(б), казна(що), яко(сь), написав   ( таки), ( таки) написав, адже( ж), іди(бо), (що)дня, сиди(ж)бо, як(от), (аби)коли, попроси(ж)бо, неначеб(то), вона(ж)таки, та(й),  хоча(б), поки(що), що(то)за, навряд(чи), зловив(би), хай(спробує), був(би), обачніше(б).

2. Зробити морфологічний розбір частки та прийменника.

Поміж деревами дівча іде. Біжино-но швидше, запізнюємося!

Високий рівень ( 4 б.)

1. Написати есе на тему: «Що означає бути патріотом?» , підкреслити в тексті прийменники.

Контрольна робота

Службові частини мови. Вигук

Варіант ІІ

Початковий рівень (по 0,5 б.)

1. До службових частин мови належать:

а) прийменник, сполучник,  вигук;        б) дієслово, іменник, займенник;

в) прийменник, сполучник, частка;        г)дієслово, вигук, частка.

2. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні:

    а) також, не тільки, а, але;                        б) або, чи, то, хоч, чи…чи;

    в) і, й, та( в значенні і), ні-ні, як-так;       г)  ні-ні, не то…не то, або…або, і.

3. Частка – це службова частина мови, яка:

     а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх;

     б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення;

     в) надає окремим словам, словосполученням, реченням додаткових смислових та емоційних відтінків у значенні;

     г) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні;

4.Прийменник – це службова частина мови, яка:

   а) вживається для з’єднання однорідних членів речення;

   б) вживається для з’єднання частин складного речення;

   в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у  словосполученні;

   г) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх.

5. Укажіть рядок, у якому всі частки із словами написано правильно:

а) сказав таки, не вивчив, аби де;   б) якби-то, недруг, абиколи;

в) таки вивчив, хтозна-звідки, де-коли; г) прийди бо, який-небудь, незнав.

6. Укажіть рядок, у якому всі слова – вигуки:

а) ах, добрий вечір, тьху;    б) як, що немовби;

в) лише, ні, нехай;                г) агов, і, щоб.

Середній рівень (1 б.)

1. Установіть відповідність між прийменниками та їх видами

1. Просторові                 А з, до
2. Часові                          Б на, в
3. Мети                            В зі,із
4. Способу дії                  Г для, через

                                      Д про, біля

Достатній рівень  (по 2 б.)

1. Відредагуйте словосполучення.

 Бити по воротам; по технічним причинам; ходити по друзям; зошит по фізиці, знання по географії ; діяти по правилах, по фаху інженер, відсутній тиждень по хворобі; змагання по стрільбі.

2. Зробити морфологічний розбір сполучника та вигуку.

Ах, скільки струн в душі дзвенить. Тихо в садку, тихо в місті, бо пізня година.

Високий рівень ( 4 б.)

1. Написати есе на тему: «5 причин пишатися, що я українець (українка)» , підкреслити в тексті сполучники.