Квест "Як на Андрія"

Вищетарасівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

 

 

Вихователь ГПД

       Євдокимова Л. А.

     2019 р.

Тема. Гра-квест «Як на Андрія…»

 

Мета. Поглиблювати знання учнів про звичаї, обряди, що виробилися українцями впродовж століть. Захоплюватися невичерпним джерелом яскравої неповторності українського народу, його унікальної культури і високої духовності. Розкрити світ народних звичаїв та обрядів, сприяти вихованню любові до Батьківщини, патріотизму.

 

Завдання:
1. Закріпити і розширити знання школярів про зиму, її свята.
2. Розвиток творчих і інтелектуальних здібностей учнів.
3. Розширення кругозору учнів.
4. Сприяти об'єднанню колективу, умінню дітей працювати в команді.

 

Місце проведення: приміщення школи.

Тривалість:  40хв – 1 год. .

 

 

                                                                  ХІД ГРИ

 1.Вступна частина

1) Вправа «Чарівний кошик»

- Який у вас сьогодні настрій?

У мене є «чарівний кошик», в який можна сховати всі негативні емоції – злість, образу, гнів, сум… А з нього взяти позитивні емоції – доброту, увагу, милосердя, бажання допомогти…

- Що би ви хотіли з нашого кошика взяти , а чого позбутися , чому?

 

2) Асоціативний кущ «Зимонько-зима» (сніг, подарунки, радість, ялинка, Дід Мороз, Снігурочка, свято, прикраси…)

- Яка пора року за календарем настала?

- Які слова у вас асоціюються із зимою?

 

3) Слово вчителя

Так ось про одне із зимових свят я вам зараз і розповім. З давніх-давен наша Україна славиться величними традиційними святами й обрядами. Кожен, хто не черствіє душею, хто сповнений любові доброти до української спадщини повертається до традицій свого народу.

Одним таким, яке завжди відзначали нaшi батьки, діди, прадіди, було велике зимове свято, особливо важливе для молоді — день Андрія.
Це свято відзначається 13 грудня i вважається днем пам'яті мученицької смерті одного iз дванадцяти апостолів Христових — Андрія Первозванного.

У ніч на Андрія дівчата ворожать і в душі вірять, що Андрієва ніч допоможе їм пізнати свою долю — дізнатися, чи вийде заміж, а чи доведеться знову дівувати цілий рік.

В цю ніч проводили вечорниці, де були  ігри, забави, розповідали небилиць, ліпили вареники із сюрпризами, а в наприкінці хлопці намагалися надкусити Калиту (такий калач, що підвішено до стелі) .

 

2. Основна частина

- Сьогодні я пропоную вам провести гру – квест і згадати деякі моменти цих святкувань. Я бажаю, щоб під час нашого квесту ми з вами дружно працювали. А девізом хай будуть слова: «Один за всіх - і всі за одного»

- А тепер пропоную об’єднатися у команди, придумати назви  і обрати

 капітанів. Вчитель пропонує такі назви: Сніговичок, Сніжинка, Сніжки.

- У нас  є маршрут і ми вирушаємо в подорож.

 

Оціночний лист

Назва команди________________________________________

№	Станція	Бал	Підпис інструктора
1.	Станція «Небилиці»
2.	Стація «Вареничок»
3.	Станція «Малюнкова»
4.	Станція «Калита»
5.	Станція «Стіна слів»
Загальна кількість балів

І станція «Небилиці»

Завдання: Розповісти небилицю (кожен учасник команди розповідає небилицю і отримує 1 бал).

Небилиця від ведучого.

 В раю річка сметани тече. Над річкою дерева, замість листя – гречані вареники:пухкі та свіжі, ніби щойно з печі. Під тими деревами люди лежать, і як тільки котрий їсти захоче – рота роззявив, а вареник з дерева та в сметану – бовть! Винирнув, перевернувся, а тоді прямісінько в рот, тільки встигай жувати. Вирішив я і собі пристати до них. Підходжу до крайнього – таке розпаслось, що й дихати йому важко, питаюсь: «Чи не можна, пане-брате, й мені коло вас тут прилягти?» а він – луп очима та й каже:  «А ти хто такий, твій батько чим займався?»

- Та звісно, хлібороб. А він як визвірився на мене: «Іди звідси, тут самі нероби лежать!»

 

ІІ станція «Вареничок»

 Завдання: відгадати що означає сюрприз, який закладали у вареники (за кожну правильну відповідь 1 бал). На малюнках – варениках зі зворотного боку записано назву сюрприза.

 Ведучий: На вечорницях дівчата ліпили вареники і вкладали туди якусь річ, що мала своє значення. Коли вже частували варениками, але перед цим попереджали, щоб смакували ними обережно, бо там чекає сюрприз, кожен повинен був відгадати, що його чекає в майбутньому.

 Для ведучого:

1. Квасоля – до дітей
2. Сіль – до сварок і невдач
3. Перець – до несподіванок
4. Мотузочок – до дороги
5. Копієчка – до грошей
6. Вишня – до удачі
7. Зерно – до багатства
8. Каблучка – до весілля
9. Курага – до радості
10. Морква – до нових знайомств
11. М’ясо – до добробуту
12. Яблуко – до заслуженої нагороди
13. Ґ удзик – до обновки
14. Гриби – до довгого і  щасливого життя
15. Кріп – до доброго здоров’я

ІІІ станція «Малюнкова»

 Завдання: домалювати малюнок за 3 хв. (5 балів)

 

 

ІV станція «Калита»

Завдання; дати відповіді на запитання Калити (за кожну правильну відповідь 1 бал). На малюнках Калити зі зворотного боку записані питання).

 1.    Що в світі найсильніше? (Вода).

 2.    Що в світі найпрудкіше? (Думка).

 3.  Скільки в небі зір? (Як в морі піску).

 4.  Скільки в морі піску? (Як на землі трави).

 5.  Скільки на землі трави? (Як в людини думок).

 

V станція «Стіна слів»

 

Завдання: скласти переплутані слова (за кожну правильну відповідь 1 бал). 

На сніжинках записані слова.

 

карульбу (бурулька)

холаві (віхола) нікасинж (сніжинка)

ндамарин (мандарин) хавірюза (завірюха)

інгс (сніг)    розмо  (мороз)

ляванки (валянки)

 

3. Заключна частина.

1. Оголошення результатів.

2. Відшукування сюрпризу за вказаними вчителем координатами (за відгадками до загадок).

1) В дні погожі сонцем грає, на морозі розцвітає. (Вікно)

 (Діти на вікні знаходять коробочку із сюрпризом)

 

2) Разом стіл я і стілець. Хто вгадає – молодець.(парта)

(Під партою коробочка із сюрпризом).

 

3) Вона велика, дерев’яна. Книги у собі збирає, по поличках  розкладає.(шафа)

( У шафі коробочка із сюрпризом ).