Л.І. Глібов байка «Коник-стрибунець»

План уроку:1. Мовна розминка.2. Повторення вивченого.3. Вивчення нового матеріалу: - Аудізапис байки. - Аналіз змісту байки. - Фізкультхвилинка. - Робота в групах. - Творча робота. 4. Підсумок уроку.

Мовна розминка Са-са-са – подивись яка …Ак – ак –ак  - червоніє … Ашка - ашка- ашка – ось росяна… роо. Ивці- ивці- ивці-  там яскраві… Жжжки –ки –ки -  наче небо… Ти – ти – ти – квіти треба … красаромашкачорнобривцінезабудкиберегтимак

На річці Лука спіймав рака у рукав.

ЛАБЗМЙАЩКУШифрограма

БАЙКА -невеликий віршований або прозовий твір повчального змісту

ОЗНАКИ БАЙКИНевеликий обсяг. Часто - віршована форма. Повчальний зміст. Наявність мораліВ образах тварин, рослин, різних предметів зображено людей. Автором висміюються людські вади

Леонід Глібов – український байкар

Кззонззикзз - стрззибззунззеззць

Леонід Глібов. КОНИК -СТРИБУНЕЦЬ

СЛОВНИКОВА РОБОТАДосхочу -розкошував-не вгаваючи, співав- непереливки томугопак - проворний -байдуже - вів багате, розкішне життя, жив у достатку; не перестаючи; багато; швидкий; народний танець; скрутно, дуже погано;не звертав уваги ні на що;

веселийвдатнийспівучийпорятуйпорадьзгину я

І група“Запитайлик”ІІ група  Підберіть до кожного малюнка текст байки.ІІІ група Добір слів-ознак

Розумний веселийбайдужий розсудливийпоміркований лінивийгультяй працьовитий

Розумний веселийбайдужий розсудливийпоміркований лінивийгультяй працьовитий

МОРАЛЬ БАЙКИПроспівав ти літо Боже,Вдача вже твоя така,А тепер танцюй, небоже,На морозі гопака.

Бджола мала, а й та працює. Хочеш їсти калачі, не сиди на печі. Хто як скородить, так йому і родить. Які прислів’я передають основну думку (мораль) байки?

А) Вивчити байку напам'ять. Б) Скласти казку "Як Мурашки перевиховали Коника-Стрибунця". Д.з. А) Вивчити байку напам'ять. Б) Скласти казку "Як Мурашки перевиховали Коника-Стрибунця".