Лінгвістична робота з теми «Дієприслівниковий зворот. Редагування речень, у яких неправильно вжитий дієприслівниковий зворот»

Лінгвістична робота  з  теми  «Дієприслівниковий зворот. Редагування  речень,  у  яких  неправильно  вжитий дієприслівниковий зворот»

1. Перепишіть, розкриваючи дужки. Від дієслів,  що  в  дужках, утворіть дієприслівники. Запишіть утворений дієприслівник  на  рядку.

Усе зраділо, ( стрічати ) день.  _____________________________________________________________

І день зрадів, (розквітати), ясний, теплий, погожий. __________________________________________

Хто першим  пройшов  по неходженому степу, (прим’яти ) молоду  траву і (налякати)  молодих  сайгаків?

________________________________________________________________________________________

Щастя – не знати  спокою, в  далі (йти) невідомі. ______________________________________________

2. Відредагуйте речення.

3Розставте розділові знаки. Виділіть дієприслівниковий зворот. Позначте  означуване слово.

1. Лісник швидко ішов  стежкою  поспішаючи додому але  помітивши  козулю  на  галявині  враз  зупинився.
2. Футболіст  упевнено  просувався до  воріт супротивника  затримуючись на  якусь  мить  біля  чергового захисника  але  не втрачаючи  м’яч.
3. Осінь увійшовши  в  свої  права  повелась  спочатку  суворо.
4. Козаков  завжди  брав  собі найнебезпечніші завдання  не задумуючись  що  це може  коштувати  йому  життя.
5. Верби  дрімали  заглядаючи  в воду  ніби  в  дзеркало.
6. В  одчинені  вікна  заглядав  червоний  великий  місяць  піднімаючись з Дніпра.
7. Я  йшов  не поспішаючи.
8. Остап стояв  вагаючись.
9. Не  так  тії  вороги , як  добрії  люди -  і  окрадуть  жалкуючи  плачучи  осудять.
10. Вони  стояли  мовчазні  вдивляючись  в  далеке  минуле  своє  і  своїх  батьків  і  линучи думкою в майбутнє.