Математика 3 клас, презентація, "Множення і ділення в межах 1000, що зводиться до табличних випадків, виду 70х8, 420:6" (за підручником Богдановича)

Математика. Підготуй підручник з математики, зошит, ручку, олівець і лінійку.

Розминка для усного рахунку. Повтори таблиці множення

Тема уроку: Зведення множення і ділення до табличних випадків

Пригадай правила ведення зошита

Відкрий зошит і запиши число і класна робота1 квітня. Класна робота. Приклади 851

Пригадай компоненти дії ділення

Приклади 851 Опираючись на цю таблицю запиши та розв'яжи приклади 851 (їх має бути 8)

Приклади 85128:4 =… 6:3= …80:40=… ….12∙5 =… ….20∙5= … ….

№ 852 (усно)

Пояснюємо так:70 помножити на 8, нам складно, поглянемо на число 70 як на 7 десятків і спробуємо 7 десятків помножити на 8. Такий приклад є в таблиці множення на 7 – це 7∙8=56, але у нас не 7, а 7 десятків тому ці десятки переносяться у відповідь і ми маємо 56 десятків. А 56 десятків це число 560

Пояснюємо так:420 поділити на 6, нам складно, поглянемо на число 420 як на 42 десятка і спробуємо 42 десятка поділити на 6. Такий приклад є в таблиці ділення на 6 – це 42:6=7, але у нас не 42, а 42десятка тому ці десятки переносяться у відповідь і ми маємо 7десятків. А 7 десятків це число 70.

Обчисли приклади № 853 (усно)

Міркуємо так30∙8 = 3дес∙8=24дес=240640:8=64дес:8=8дес=80120:6∙5=12дес:6∙5=2дес∙5=10дес=100240-180:3 = 240-18дес:3=240-6дес=240-60=18090∙3= 9дес∙3=27дес=270350:7=35дес:7=5дес=50400:5:10= 40дес:5:10=8дес:10=80:10=8540+60∙6=540+6дес∙6=540+36дес=540+360= 900

Задача 854 Прочитай задачу: Посіяли 60 кг проса, ячменю у 3 рази менше, ніж проса, а кукурудзи – у 2 рази більше, ніж ячменю і проса разом. Скільки посіяли кукурудзи?Прочитай лише умову задачі (Посіяли 60 кг проса, ячменю у 3 рази менше, ніж проса, а кукурудзи – у 2 рази більше, ніж ячменю і проса разом.) Про що йде мова в задачі (про різні зерна )Що з ними робили? (Сіяли тобто садили в землю)Які зерна сіяли? (проса, ячменю і кукурудзи)Скільки просіяли проса? (60кг)Скільки просіяли ячменю? (невідомо, але сказано, що у 3 рази менше ніж проса)Скільки просіяли кукурудзи? (невідомо, але сказано, що у 2 рази більше ніж проса і ячменю разом)Про що питають в задачі? ( скільки просіяли кукурудзи?)Чи можемо ми одразу знайти скільки посіяли кукурудзи? (ні бо ми не знаємо скільки посіяли ячменю і скільки посіяли разом ячменю і проса)Значить ми спочатку маємо знайти скільки посіяли ячменю, потім скільки посіяли проса і ячменю разом, а потім знайдемо скільки посіяли кукурудзи. Запиши розв’язок задачі в зошит

Задача 854 Проса – 60кг. Ячменю - ?, у 3 р менше. Кукурудзи - ?, у 2 р. більше… … = … (кг) – ячменю;… … = … (кг) – ячменю і проса разом;… … = … (кг) кукурудзи. Відповідь: … кілограмів?

Розв'яжи рівняння Такі рівняння ми розв’язуємо, способом підбору. Приклади 855х-20<7 15-х>10 x∙3<20 x=від1 до26 x=від…до… х=від1до6

Пригадай міри довжини

Обчисли приклади 856 Приклади 8568м6дм= … дм 30мм= … см6дм4см= … см 140см= …м…см

Пригадай. Що значить знайти половину від числа? (поділити це число на половину) тобто знайти другу частину від числа. Що означає знайти четвертину від числа? (поділити це число на 4) тобто знайти четверту частину від числа. Що означає знайти третину від числа? (поділити це число на 3) тобто знайти третю частину від числа

Задача 858 Прочитай задачу: Маса олії, що міститься в кедрових горіхах, становить четверту частину маси горіхів. Скільки олії можна одержати зі 120 кг цих горіхів?Прочитай лише умову задачі (Маса олії, що міститься в кедрових горіхах, становить четверту частину маси горіхів. )Про що йде мова в задачі (про олію що міститься в горіхові)Що з нам відомо про олію в горіхах? (Що вона становить четверту частину від маси горіха)Про що питають в задачі? ( скільки олії можна одержати зі 120 кг горіхів?)Чи можемо ми одразу знайти скільки посіяли кукурудзи? (Так)Значить задача на одну дію. . Запиши її розв’язок в зошит без короткого запису

Задача 858… …= … (кг)Відповідь:… кілограм олії одержать зі 120 кг горіхів.

Підведемо підсумок. Якою була тема уроку?Чи виникли у тебе труднощі під час уроку?