Матеріал до теми "Рости книголюбом"

Життя вчителя – це постійний пошук. Час не стоїть на місці, а отже і життя йде вперед, вносячи свої корективи. Вчителі впроваджують в практику інноваційні технології, звісно, не забуваючи про те, що використовували колись. Адже «хто опанував нове, плекаючи старе, той може бути вчителем» (Конфуцій). Саме все нове, відшукане, переудосконалене зараз називають «педагогічною інновацією», тобто процес створення, поширення і використання нових засобів (нововведень) для розв’язування  тих педагогічних проблем, які досі розв’язувались по-іншому.

Яким має бути сучасний урок ? Це, напевно, одне з багатьох питань, яке ставлять собі вчителі-початківці. Адже з плином часу, впровадженням новітніх технологій, ми рухаємось вперед, а з нами - і наші вихованці. Сучасні діти вимагають від нас нового, ще невідомого їм темпу розвитку. Звичайно, все нове повинно на чомусь базуватися. Ми дотримуємось класно-урочної системи, яку започаткував Я. А. Коменський, а от що ми маємо на самому уроці – це свого роду мистецтво. І вчителя по праву можна назвати митцем. Він малює в своїй уяві,  потім відтворює на уроці витворені ним нові методи та форми навчання.

 Слід зазначити, що учні віддають перевагу як роботі в парах, так і в колек­тивній, груповій діяльності за принципом: роблю те, що у мене найкраще виходить, — одні складають тексти, другі записують, треті малюють, часом створюють книжки-малятка (індивідуальні або колективні)

 Це свято і душі, і мовлення, це «відкриття себе».

Матеріал до теми «Рости книголюбом»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І. Гра «Увага! Увага! У нас надзвичайно важлива подія».

- Сьогодні у нас такий порядок денний:

-  «Я – книголюб»?

- Чи цікавишся ти книгами? Які книги  читаєш?

- Хто створює книги?

- Як читають книги?

- Чим підручник відрізняється від словника?

- Як вибрати у бібліотеці потрібну книгу?

ІІ. Мозковий штурм «З чого складається книга»?

- Це обличчя ( або одяг) книги, це те, що зовні вирізняє її з-поміж інших видань - обкладинка.

- Обкладинка з цупкого паперу(картону) – палітурка.

- Аркуш паперу, що з’єднує її з сторінками - форзац.

- Сторінки, які йдуть перед текстом –  у перекладі - форзац.

- Форзаців є – два,(часом це просто білий папір, а у «Читанці» на першому малюнку вміщено малюнок, що розповідає про створення книги,  а на другому, у кінці підручника, зображено бібліотеку).

- Місце, де зшиті сторінки книги, а також частина обкладинки, що його закриває – корінець.

- Основна частина  «Читанки» - сторінки з текстом.

- Книгу завершує –зміст.

ІІІ. Побудова асоціативного куща: вибери правильну відповідь.

- Вибрати книгу тобі допоможе: ( бібліотекар, каталог,  читальний зал, анотація, тематичний покажчик).

 

 

 

		Бібліотека

ІV. Вікторина «Цікаво знати»!

- Першою бібліотекою в Україні була бібліотека при (Київському Софіївському  соборі, заснована 1037 року київським князем Я. Мудрим).

- Першою друкованою книгою в Україні вважають («Апостол», Іван Федоров виготовив у Львові 1574 р.)

- Перша спеціалізована бібліотека для дітей була заснована (в 1909 році, в Києві бібліотекарем-педагогом Дорою Доброю).

- Державна бібліотека України для дітей заснована (в 1967р.).

VІ. Ділова гра «За і проти» (Діалогічне мовлення).

І група «За»	ІІ група «Проти»
+Книги потрібно читати швидко.     + Книги всі потрібно читати від початку й до кінця.   + Хороший читач схоплює прочитане швидко. + Людина, яка багато читає має багато друзів.	- Книги потрібно читати по-різному, Залежить від того, що і  з якою метою ми читаємо. -  Є такі книги, які взагалі не треба читати від початку й до кінця. Це словники, енциклопедії, довідники. - Гарний читач сприймає прочитане розумом і серцем. - Людина, яка любить і вміє читати, - щаслива людина.

VІІ. Встанови зв'язок між словами.

Прочитати                                               журнал

Розглянути                                              поезії

Погортати                                                газета

Вивчити                                                   підручник

Проаналізувати                                       збірка оповідань

Знайти визначення                                 казки

VІІІ. Презентація  «Твоя домашня бібліотечка».