Матеріали до уроку "Будова та функції органів дихання" - 8 клас.

ТЕМА: Будова і  функції  органів  дихання.

Цілі уроку:

• ознайомити учнів зі значенням дихання як процесу, необхідного для життя, розглянути органи дихання, показати взаємозв`язок їх будови з функціями, що виконуються.
• сформувати в учнів уявлення про значення дихання як процесу, необхідного для життя;
• виховувати бережливе ставлення до свого здоров`я.

Обладнання й матеріали: підручник, робочий зошит, таблиці із зображенням органів дихання різних хребетних, таблиця «Органи дихання».

Базові поняття й терміни: дихання, зовнішнє й внутрішнє дихання, носова порожнина, носоглотка, глотка, гортань, трахея, бронхи, бронхіальне дерево, бронхіоли, альвеоли, легені, плевра, плевральна порожнина.

ХІД УРОКУ

1. Організаційний етап
2. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Питання для бесіди

1. Які функції виконує кров?
2. Які речовини переносить кров?
3. Чим відрізняється венозна й артеріальна кров?

     У народі кажуть: «Потрібен як повітря», маючі на увазі те, без чого не можна прожити. Справді, людина витримує без їжі кілька десятків днів, без води – кілька днів, а без повітря – лише 5 хвилин.

    Усі ми хочемо бути здоровими. А щоб   запобігти захворюванням органів дихання, необхідно знати їх будову, функції, місцезнаходження в організмі і суть процесу дихання.

3. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя

Дихання – сукупність процесів, унаслідок яких відбувається поглинання організмом кисню й виділення з нього вуглекислого газу.

Внутрішнє дихання – окисні процеси в клітинах, унаслідок яких виділяється енергія.

Зовнішнє дихання – обмін газів між кров`ю й атмосферним повітрям, що відбувається в органах дихання.

Заповнення таблиці.

Органи дихання

   Дихальна система складається з повітроносних шляхів і легень.

Повітроносні шляхи: носова порожнина, носоглотка, гортань, трахея, бронхи.

    Носова порожнина, особливості ії будови у зв`язку з функціями: зволоження, зігрівання, очищення повітря від пилу.

      Повітря, яке надходить в органи дихання, має різну температуру, вологість, чистоту.

Проблемне запитання

- Чому необхідно дихати через ніс?

4. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів

1. Що таке дихання?
2. Що таке зовнішнє дихання?
3. Що таке внутрішнє дихання?
4. Які функції виконує носова порожнина?
5. Опишіть будову легень.

Завдання:

1. Розташуйте у правильній послідовності органи:
   1. Гортань. 2. Бронхи. 3. Трахея. 4. Носова порожнина. 5. Легені. 6. Глотка. 7. Носоглотка.

Відповідь: 4→7→6→1→3→2→5.

2. Встановіть відповідність між органами та їх функціями в дихальній системі:
   1. Легені.                            А. Транспорт.
   2. Трахея.                            Б. Газообмін.
   3. Носова порожнина.        В. Транспорт повітря, голосоутворення.
   4. Гортань.                          Г. Зігрівання ( охолодження) і очищення
   5. Носоглотка.                         повітря.

Відповідь: 1 – Б;  2 – А;  3 – Г;  4 – В;  5 – А;

Бесіда

• Чи сподобався вам урок?
• Що цікавого було на уроці?
• Що нового ви дізналися?

V. Підсумки уроку

Учитель звертає увагу учнів на мету уроку. Пропонує з`ясувати чи була вона досягнута, аргументує оцінки.

6. Домашнє завдання   

§  13-14 (Соболь В.І. Біологія. Підручник для 8 кл. загальноосвіт. навч.закл.  )