Майстер - клас "Казкотерапія в початковій школі"

Майстер – клас

Казкотерапія в початковій школі

Мета заняття: ознайомити вчителів з поняттям «казкотерапія»,   

                              розвивати вміння створювати своїх казкових героїв

                              та формувати творче мислення;

                              вчити працювати в групі; гармонізувати 

                              внутрішній стан; підтримувати, розвивати творче   

                              самовираження.

Обладнання: пазли (саморобні) із зображенням казкових героїв для кожної                                 

                        групи, маркери, фломастери, аркуші паперу А-4, кольорові    

                        олівці,  зразки виробів.

Хід заняття

                                Інформаційне повідомлення.

            Казки супроводжують людину протягом всього життя. Великою перевагою казки є відсутність вікових обмежень. Вона ефективна не тільки в роботі з дітьми, але й для роботи з педагогами, батьками, які з цікавістю беруть участь у казкотерапевтичних заняттях.

      Казкотерапія  - це своєрідна «терапія» середовищем, особливою казковою атмосферою, в якій можуть проявитися потенційні можливості особистості, яка робить мрії дитини дійсністю. А головне виникає почуття захищеності.

Казкотерапія

• відновлює емоційну рівновагу;
• дозволяє розслабитись і зняти напругу;
• допомагає подолати дезаптацію;
• підтримує і розвиває творче самовираження.

Практичне заняття

        Шановні вчителі! Сьогодні ми з вами помандруємо у світ

дитинства, у світ казки, яка допоможе нам, надіюсь, пізнати себе та інших. Для цього проведемо кілька вправ.

Гра «Казкові створіння»

Колись давним - давно одну країну заселяли казкові створіння, але налетів буревій і забрав їх. Тільки глибоко в печері залишилися яйця цих створінь. Зараз я дам кожній групі  по одному такому яєчку і ви, зігрівши його, створите своє казкове створіння (кожна група розмальовує свої кульки, перетворюючи їх на казкових створінь, потім розказують, хто з’явився з їхнього яйця, де живе і чим живиться).

• Які чудові створіння з’явилися в нашій кімнаті!

   (Потім можна створювати свої казки з обов’язковою участю   

   всіх новонароджених героїв).

Гра «Склади і відгадай»

          Кожна група вибирає закритий конверт, в якому лежить розрізана картинка на  певні частини. Вам потрібно скласти малюнок, відгадати хто зображений на ньому, наклеїти на картон (дід, дівчинка, кішка, баба, миша, собака). Учасники виходять і показують складені картинки. Відгадують з якої казки ці герої? (Ріпка). Стають в тому порядку, в якому герої тягнули ріпку. Називаються герої казки «Ріпка». Як тільки почули ім’я свого персонажа – повинні вклонитись.

Хвилинка фантазії

-  Після роботи, витягнувши ріпку, наші герої сіли відпочити. Пофантазуйте, про що міг думати кожний із них. (Кожна група озвучує свої думки)

      -  А тепер створимо в техніці орігамі одного із героїв цієї казки.

Розшифровуємо його назву за допомогою вправи «Дешифрувальник» (киця).

Мої вихованці виготовили ось такі тваринки.

Виготовимо і ми.  Візьмемо приготовлені квадрати.

Технологічна картка .

Складемо по діагоналі.

Розвернемо вушка наверх і в сторони.

Загнемо верхню частину.

Голівка кішки готова. Намалюємо її очки, ротик і носик.

Піднімаємо голівку кішки вгору, подаємо  звук цієї тварини.

Навіть не помічаючи,ви перетворилися на акторів лялькового театру.

Надіюсь, що ці хвилини казкотерапії допомогли вам зняти напругу, розслабитись, підняли настрій.