Підсумкова контрольна робота з української мови за 5 клас НУШ

Про матеріал

Контрольна робота для 5 класу за програмою НУШ складається із чотирьох варіантів, містить вивчений матеріал за весь навчальний рік.

Перегляд файлу

Українська мова

Семестрова діагностувальна робота 5 клас

Варіант І

1. Слово світлий ужито в переносному значенні (0,5)

А світле волосся; Б світла усмішка; В світлі шпалери; Г світлий екран

2. Слово золотий ужито в прямому значенні (0,5)

А золоті руки; Б золоте слово; В золотий ланцюжок; Г золота осінь

3. Правильно дібрано український відповідник до слова ексклюзивний (0,5)

А винятковий; Б прекрасний; В високопоставлений; Г подібний

4. Допущено лексичну помилку у словосполученні (0,5)

А витривалий воїн; Б приймати участь у змаганнях;

В ґрунтовна відповідь; Г допитливий учень

5. Установіть відповідність між антонімічними фразеологізмами (2б.)

1. під носом А води в рот набрати

2. наламати дров Б нюні розпустити

3. зуби скалити В за тридев´ять земель

4. байки плести Г покласти зуби на полицю

Д вийти сухим із води

6. Помилка у написанні слів є в рядку (0,5)

А динамічно, чіпси; Б американо, бриджі; В чикенбургер, діалог; Г пріоритет, діадема

7. Усі слова написано правильно (0,5)

А марокканське еспрессо; Б філіппінська вілла; В київське шоссе; Г классна ванна

8. Усі слова розташовано в абетковому порядку (0,5)

А сон, сіно, село; Б кінь, кухар, коса; В панна, панно, піца; Г ясен, ясно, ясний

9. У всіх словах пишемо літеру И в рядку (0,5)

А поч…пити, з..млянка; Б кр..вий, ш..рокий; В зд..рати, дер..во; Г з..мовий, в..зти

10. Буква Я позначає два звуки в кожному слові рядка (0,5)

А пояс, Ялта, поляк; Б ясно, м’язи, баян; В п’ять, пляж, маяк; Г Яна, воячка, тяжко

11. Неправильно поділено для переносу слово (0,5)

А міль-йон; Б ход-жу; В близь-кий; Г олі-вець

12. Букви Д і Ж позначають один звук (0,5)

А піджувати; Б народження; В віджити; Г віджатися

13. М’який знак НЕ пишемо у слові (0,5)

А ремін..чик; Б тонен..кий; В козац..кий; Г смієт..ся

14. Апостроф ставимо в слові (0,5)

А горохв..яний; Б черв..ячок; В моркв..яний; Г Св..ятослав

15. Літеру В треба писати в рядку (0,5)

А у/в новій школі; Б брат у/в кімнаті; В сонце у/в небі; Г була у/в воді

16. Словосполученням є (0,5)

А ведмідь і вовк; Б для перемоги; В холодна ніч; Г яблуко дозріло

17. Головним словом у словосполученні є дієслово у рядку (0,5)

А рух до фінішу; Б запитання на кмітливість; В дуже весело; Г прибули вчора

18. Установіть відповідність між реченнями та Їхніми характеристиками (2 б.)

1. Який вовк не любить поласувати овечкою? А спонукальне, неокличне

2. Ці хижаки завдають фермам великих збитків! Б питальне, неокличне

3. Учені виготовили спеціальний препарат зі смаком перцю для В розповідне, неокличне

змащування овець. Г спонукальне, окличне

4. Нехай тепер вовк спробує поласувати такою „смачною” вівцею! Д розповідне, окличне

Українська мова

Семестрова діагностувальна робота 5 клас

Варіант ІІ

1. Слово легкий ужито в переносному значенні (0,5)

А легке зерно; Б легка поведінка; В легкий пух; Г легка валіза

2. Слово важкий ужито в прямому значенні (0,5)

А важкий характер; Б важкий погляд; В важкий портфель; Г важкий день

3. Правильно дібрано український відповідник до слова аплодисменти (0,5)

А окрики; Б стукіт; В вигуки; Г оплески

4. Допущено лексичну помилку у словосполученні (0,5)

А вести бесіду; Б оригінальна думка; В ставити запитання; Г цікаві міроприємства

5. Установіть відповідність між синонімічними фразеологізмами (2б.)

1. приший кобилі хвіст А байдики бити

2. взяти ноги в руки Б ні до ладу ні до складу

3. води в рот набрати В накивати п’ятами

4. підбивати клинці Г прикусити язика

Д пускати бісики

6. Помилка у написанні слів є в рядку (0,5)

А чизкейк, діалог; Б принтер, сигнал; В Мадрид, територія; Г бензин, капучіно

7. Усі слова написано правильно (0,5)

А голландський коллектив; Б талліннське панно;

В італійська піццерія; Г фінський аккумулятор

8. Усі слова розташовано в абетковому порядку (0,5)

А ліс, лісник, лісок; Б носити, носик, носище; В око, окуляри, окуліст; Г рідний, родичі, рідня

9. У всіх словах пишемо літеру Е в рядку (0,5)

А в..шневий, д..шевий; Б нап..сати, пож..рати; В в..сняний, в..сло; Г п..роги, ч..кати

10. Буква Ю позначає два звуки в кожному слові рядка (0,5)

А юшка, полюс, Юрій; Б матір’ю, юрта, тюлька ;

В нюанс, Юрмала, помию; Г під’юджувати, Юлія, в’юн

11. Правильно поділено для переносу слово (0,5)

А у-злісся; Б рай-они; В сест-ра; Г рад-жу

12. Букви Д і З позначають один звук (0,5)

А підзеленити; Б подзьобаний; В відзвітувати; Г надзавдання

13. М’який знак пишемо у слові (0,5)

А воротар..; Б сіл..ський; В ін…ший; Г камін..чик

14. Апострофа немає в слові (0,5)

А тьм..яний; Б дерев..яний; В олов..яний; Г рум..яний

15. Літеру В треба писати в рядку (0,5)

А глянула у/в вікно; Б сестра у/в магазині; В телефон у/в кишені; Г у/в новому пальто

16. Словосполученням є (0,5)

А добро і зло; Б передплатив газету; В зацвіли сади; Г без захоплення

17. Головним словом у в словосполученні є дієслово у рядку (0,5)

А узимку похолодніло; Б ранкова пробіжка; В занадто спритний; Г вітер з півдня

18. Установіть відповідність між реченнями та Їхніми характеристиками (2 б.)

1. Яка тварина є найсильнішою на планеті? А спонукальне, окличне

2. Спробуйте відповісти на таке просте питання. Б питальне, неокличне

3. Насправді це не тварина, а звичайнісінька комаха . В розповідне, неокличне

4. Працелюбна мураха може підняти вантаж, важчий Г спонукальне, неокличне

за неї у 50 разів! Д розповідне, окличне

Українська мова

Семестрова діагностувальна робота 5 клас

Варіант ІІІ

1. Слово м’який ужито в переносному значенні (0,5)

А м’який вітерець ; Б м’яка іграшка ; В м’який диван; Г м’яка подушка

2. Слово глибокий ужито в прямому значенні (0,5)

А глибокі знання; Б глибока думка; В глибока людина; Г глибока яма

3. Правильно дібрано український відповідник до слова експерт(0,5)

А авторитет; Б молодець; В фахівець; Г працівник

4. Допущено лексичну помилку у словосполученні (0,5)

А сучасні меблі; Б учбовий корпус;

В вулиці перетинаються; Г відчинити двері

5. Установіть відповідність між антонімічними фразеологізмами (2б.)

1. продавати зуби А вичитувати мораль

2. важлива птиця Б умитися сльозами

3. співати дифірамби В покласти зуби на полицю

4. заморити черв’яка Г невелике цабе

Д вийти сухим із води

6. Помилка у написанні слів є в рядку (0,5)

А вимпел, кардіолог; Б корида, ліцензія; В Мадрід, спірт; Г діалог, Флорида

7. Усі слова написано правильно (0,5)

А классифікація звуків; Б сумма чисел; В одна тонна; Г загальний массаж

8. Усі слова розташовано в абетковому порядку (0,5)

А графа, граф. гречка; Б миска, мить, місто;

В стиль, сумка, сукно; Г гість, гітара, гирло

9. У всіх словах пишемо літеру И в рядку (0,5)

А зам..сти, ш..нель; Б ціл..на, діж..чка; В кр..ниця, виб..рати; Г виш..ньки, м..нулий

10. Буква Ю позначає два звуки в кожному слові рядка (0,5)

А юнак, юність,полюс; Б в´юн, юрта, союз; В пюре, знаю, рюкзак; Г бювет, юрба, калюжа

11. Неправильно поділено для переносу слово (0,5)

А перед-звін; Б вік-но; В туман-ний; Г крає-вид

12. Букви Д і Ж позначають один звук (0,5)

А піджувати; Б народження; В віджити; Г віджатися

13. М’який знак НЕ пишемо у слові (0,5)

А ремін..чик; Б тонен..кий; В козац..кий; Г смієт..ся

14. Апостроф ставимо в слові (0,5)

А горохв..яний; Б черв..ячок; В моркв..яний; Г Св..ятослав

15. Літеру В треба писати в рядку (0,5)

А у/в новій школі; Б брат у/в кімнаті; В сонце у/в небі; Г була у/в воді

16. Словосполученням є (0,5)

А ведмідь і вовк; Б для перемоги; В холодна ніч; Г яблуко дозріло

17. Головним словом у словосполученні є дієслово у рядку (0,5)

А рух до фінішу; Б запитання на кмітливість; В дуже весело; Г прибули вчора

18. Установіть відповідність між реченнями та Їхніми характеристиками (2 б.)

1. Який вовк не любить поласувати овечкою? А спонукальне, неокличне

2. Ці хижаки завдають фермам великих збитків! Б питальне, неокличне

3. Учені виготовили спеціальний препарат зі смаком перцю для В розповідне, неокличне

змащування овець. Г спонукальне, окличне

4. Нехай тепер вовк спробує поласувати такою „смачною” вівцею! Д розповідне, окличне

Українська мова

Семестрова діагностувальна робота 5 клас

Варіант ІV

1. Слово крила ужито в переносному значенні (0,5)

А крила мрій; Б крила метелика; В крила хруща; Г крила колібрі

2. Слово гострий ужито в прямому значенні (0,5)

А гостре слово; Б гострий язик; В гострий розум; Г гострий ніж

3. Правильно дібрано український відповідник до слова легалізувати(0,5)

А дозволити; Б заборонити; В узаконити; Г використовувати

4. Допущено лексичну помилку у словосполученні (0,5)

А моя автобіографія; Б правильна відповідь;

В протягом літа ; Г урок скасували

5. Установіть відповідність між антонімічними фразеологізмами (2б.)

1. собаку з’їсти А пальця в рот не клади

2. мухи не зачепить Б молоде та зелене

3. хоч лопатою горни В опустити руки

4. бити лихом об землю Г кіт наплакав

Д гнути спину

6. Помилка у написанні слів є в рядку (0,5)

А шніцель,тріумф; Б капучіно, президент; В дизель, мігрень; Г дезінфекція, каратист

7. Усі слова написано правильно (0,5)

А глибокий бассейн; Б романтична баллада; В вишукана панна; Г группа туристів

8. Усі слова розташовано в абетковому порядку (0,5)

А сік, січень, сіренький; Б тарілка, талант, телефон;

В обличчя, облік, опера; Г юний, юнак, юність

9. У всіх словах пишемо літеру Е в рядку (0,5)

А зам..рзати, виб..рати; Б сл…мак, др…жати; В стер..гти, ш..птати; Г л..тіти, гл..бокий

10. Буква Я позначає два звуки в кожному слові рядка (0,5)

А здоров’я, зілля, рядно; Б ясен, м’яч, арія; В м’який, поряд, м’язи; Г Кенія, буря, ряска

11. Неправильно поділено для переносу слово (0,5)

А жит-тя; Б ґуд-зик; В пере-крити; Г козаць-кий

12. Букви Д і З позначають один звук (0,5)

А підзеленити; Б подзьобаний; В відзвітувати; Г надзавдання

13. М’який знак пишемо у слові (0,5)

А воротар..; Б сіл..ський; В ін…ший; Г камін..чик

14. Апострофа немає в слові (0,5)

А тьм..яний; Б дерев..яний; В олов..яний; Г рум..яний

15. Літеру В треба писати в рядку (0,5)

А глянула у/в вікно; Б сестра у/в магазині; В телефон у/в кишені; Г у/в новому пальті