Особливості дистанційного навчання в українських школах Австралії та країн Південної півкулі

Ми продовжуємо підбивати підсумки Всеукраїнської інтернет-конференції «Навчальний рік 2020-2021: виклики та можливості» та публікуємо найголовніші тези з цікавого та насиченого корисними порадами виступу Наталії Пошивайло-Таулер. Лекторка – віцепрезидентка Світового Конгресу Українців по країнах Південної, Південно-Східної Азії, Африки, Нової Зеландії та Австралії, Головний виховник осередку Спілки Української Молоді (СУМ) ім. Івана Мазепи в Мельбурні, штат Вікторія, Австралія.

Спікер у своєму виступі розповіла про те, чим займається Світовий Конгрес Українців (СКУ). Отож СКУ – міжнародна координаційна надбудова українських громад у діаспорі. У 2018 році конгрес набув статусу учасника міжнародної неурядової організації в Раді Європи. 

Цілі та завдання СКУ:

1. Сприяти єдності та представляти інтереси українського народу у світі.
2. Підтримувати та координувати міжнародну мережу своїх організацій.
3. Підтримувати територіальну цілісність, національну ідентичність та економічний розвиток України.
4. Зміцнювати зв'язки українських громад і українців діаспори з Україною, Урядом та громадянським суспільством.

При СКУ існує Світова Координаційна Виховно-Освітня Рада (СКВОР), метою якої є координування роботи навчально-виховного процесу в діаспорі. СКВОР згуртувала українські школи з усього світу та допомагає їм, надаючи посібниками, методичними матеріалами, підручниками). 

Основні завдання СКВОР

Серед ключових цілей та завдань СКВОР варто виділити:

• підтримку українського шкільництва в різних країнах;
• залучення широкого кола вчителів, батьків та інших зацікавлених осіб до виховання здорового, свідомого і творчого нового українського покоління;
• інформування одне одного про свою працю, труднощі та успіхи.

Як Світовий Конгрес Українців планує розпочати наступний навчальний рік? Наразі розроблено план:

1. Для навчання дітей у регіоні створено онлайн-групи, які складаються із вчителів-предметників. 
2. Серед шкіл діаспори поширюються навчальні матеріали до тем визначених як пріоритетні.
3. Проводяться щомісячні технологічні вишколи, вивчаються відомі ресурси для організації у школах інтерактивних робіт, створюються власні методики викладання. 
4. Налагоджена співпраця з українськими школами для роботи над спільними проєктами.  

Також лекторка повідомила, що під час навчання в умовах карантину у школах діаспори найчастіше використовувалися наступні сервіси:

• Google Classroom платформа;
• Google Meet;
• Jamboard;
• Zoom;
• E-mail.

Для того, щоби дізнатися більше про те, як за кордоном готуються до нового навчального року, радимо переглянути виступ лекторки.