Презентація "Артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови"

Артикуляційна гімнастика як засіб корекції звуковимови

Мета артикуляційної гімнастики вироблення повноцінних рухів і певних положень органів артикуляційного апарату, вміння об'єднувати прості рухи в складні, необхідні для правильного вимовляння звуків.

Основні правила артикуляційної гімнастики Заняття має проводитися щоденно протягом 10 – 15 хвилин. Кожну вправу дитина має повторювати 5 -10 разів. Наприкінці кожної вправи органи мовленнєвого апарату дитини мають повернутися у вихідне положення, а потім – у стан спокою. Кожну вправу дитина має виконувати повільно, ритмічно, чітко, рахуючи подумки. Під час роботи із дзеркалом потрібно слідкувати за тим, щоб у дитини працювали лише ті м’язи, які тренуються в даній вправі. Шия, плечі мають бути не напруженими. Гімнастика не повинна набридати дитині та спричиняти перевтомлювання.

Мовленнєві органи 1. Верхня і нижня губи. 2. Верхні і нижні зуби. 3. Верхні горбочки (альвеоли) 4. Тверде піднебіння. 5. М’яке піднебіння. 6. Голосові зв’язки. 7. Корінь язика. 8. Спинка язика. 9. Кінчик язика.

Вправи для губ

Гребінець Гребінець не поспішав, Наші губи розчесав. Нижніми зубами “розчесати” верхню губу, а потім верхніми зубами – нижню. Рахунок: 1 -2.

Каченя Наче дзьоб у каченяти, Губи вмію випинати. Випнути губи, розтягнуті, наче в посмішці. Рахунок: 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10.

Вареничок А ми тісто замісили І вареничок зліпили. Випнути губи, як у попередній вправі. Промасажувати їх, прищипуючи пучками пальців, наче заліплюємо вареники. Рахунок : 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10.

Повітряна кулька Щоки, мов кульку, старанно надули. Здулася кулька – щоки втягнули. “Надути” повітрям щоки, а потім втягнути їх між щелепами. Рахунок: 1 – 2.

Беззуба бабця Губи спочатку втягнули швиденько Йи почмокали, наче бабуся старенька. Утягнути губи всередину при стулених щелепах – закрити рот, розслабляючи м’язи. Повторити вправу 5 разів. Рахунок 1 -2. Відкрити рота. Утягнути губи, а потім розслабити їх. Повторити вправу 5 разів. Рахунок 1 -2. Відкрити рота. Втягнути губи й почмокати.

Мавпеня Перед люстерком мавпеня Гримаси корчило щодня. Випнути назовні нижню губу так, щоб оголилися зуби. Рахунок 1- 2.

Полоскання Щоб завжди здорові зуби мати, Після їжі слід їх полоскати. Імітувати полоскання зубів, при цьому губи не повинні випинатися. Рахунок 1 – 2.

Парканчик Язик стрибнув, неначе зайчик, І заховався за парканчик. Зімкнути верхні і нижні зуби, посміхнутися. Утримувати: 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10.

Ласунчик Кущі рясніють ягідками. Зірвати треба їх губами. Ох і ягідка смачненька! Ти зірви її хутенько! Імітувати губами зривання ягідок з куща.

Олівець Як справжнісінький митець, Я візьмусь за олівець, Але тільки не руками. Я візьму його губами. Узяти губами олівець і написати на папері букви А, О, У, Е, И.

Пустушка Мов крикливе немовля, Посмокчу пустишку я. Стулити щелепи, випнути губи “хоботком” і прицмокувати, зліплюючи та розліплюючи губи. Рахунок : : 1- 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10.

Зупини коня Кінь зірвався і біжить, Зупиню його я вмить. Вимовляти звукосполучення “пррру”, вібріруючи губами.

Хусточка Я хусточку губами потримаю, У різні боки нею помахаю. Узяти хусточку губами і рухати ними вправо – вліво, наче помахуючи. Рахунок 1 – 2.

Хоботок Неначе хоботок у слоненяти, Я буду губи у напруженні тримати. Випнути трубочкою напружені й зімкнені губи. Утримувати: 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 Випнути губи трубочкою, а потім розслабити їх у легкій посмішці.

Жабки А у жабок – стрекотушок Посмішки до самих вушок. Посміхнутися,старанно розтягуючи губи. Утримувати: 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10 Посміхнутися, старанно розтягуючи губи, а потім розслабити їх. Рахунок 1 -2.

Хоботок - Жабки Чередувати вправи “Хоботок” та “Жабки”, чітко артикулюючи губами У –І Рахунок 1 -2.

Дудочка Губи свої – трубочку – Перетворю на дудочку. Уздовж вулиці іду Й дму у дудку: “ Ду – ду – ду!” Витягнути незімкнені губи вперед трубочкою й утримувати їх у такому положенні.Подудіти ду –ду – ду.

Бегемот Бегемотик – бегемот, У ньго великий рот. Нелегка його робота – Роззявляти треба рота. Із напруженням м’язів опускати й піднімати нижню щелепу. Рахунок: 1 – 2.

Підйомний кран Він до місця вантаж доставляє, В різні боки “стрілу ” повертає. Із напруженням м’язів рухати нижньою щелепою вліво – вправо. Рахунок 1 – 2.

Шухляда Я шухлядку висуваю, Ну а потім закриваю. Із напруженням м’язів висунути вперед нижню щелепу так, щоб нижні зуби перекрили верхні. Потім перемістити так, щоб верхні зуби перекрили нижні. Рахунок 1 – 2.

Корівка Цілими днями корівка жує, Ні на хвилинку не перестає. Імітувати жування корови, роблячи інтенсивні кругові рухи нижньою щелепою спочатку праворуч, а потім ліворуч. Рахунок: 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10.

Міцний горішок Каже білка : “Просто сміх – Не розлущу я горіх!” Стиснути зуби, напружуючи м’язи, потім розслабити. Рахунок: 1 – 2 -3 -4 – 5 (напружити) – 6 (розслабити).

Уперта щелепа Уперта щелепа і впертий кулак. Хто з них сильніший? Дізнатися як? Дорослий кладе одну долоню на потилицю дитині, а іншою, зімкнувши пальці в кулак, підпирає нижню щелепу, не даючи змоги вільно відкривати рот. Дитина із зусиллям намагається опустити нижню щелепу.

Вправи для розвитку дихання

Бубоніла діду баба: Ой, не дмухай на кульбабу, Бо із неї полетять Сто малих кульбабенят. Сісти рівно. Плечі розсправлені, розслаблені й опущені. Вдихнути через ніс і легенько видихнути через складені “трубочкою” губи.

На морозі змерзли руки? Швидше ти на них похукай! Зігріти долоні, вдихаючи і видихаючи через рот: Х – х – х!

Сонько Щось сонько малий притих. Вдих і видих, вдих і видих, Вдих і видих, знову вдих. Робити повільні глибокі вдих і видих через ніс.

Гол Ми пограємо в футбол – Заб’ємо в ворота гол! Узяти поролоновий м’ячик і покласти перед імпровізованими воротами. Покласти широкий розслаблений язик на нижню губу. Плавно подути, намагаючись уцілити їм у ворота.

Рубання дров Замахнулися щосили – Тільки тріски полетіли. Пальцями зробити “замок”. Завести руки за голову й зробити сильний вдих. Одночасно з рухом рук вимовити на видиху: Ух!

Аквалангіст Тамуємо свій подих… і пірнаємо: Раз – два – три – чотири – п’ять. І через рот повільно видихаємо. Набрати через ніс повітря, ненеадовго затримати його й повільновидихнути через рот.

Гарячий чай Ти чай духмяний полюбляєш пити? Спочатку його треба остудити. Легенько подути кілька разів – зробити ковточок (легенько втянути ротом повітря); Знову подути на чай і “відпити”.

Кит Кит то пірнає, то виринає, В небо фонтанчик грайливо пускає. Вдихнути ротом і повільно видихнути через ніс.

Цуценята Ми веселі цуценята, Все на світі прагнем знати. Робити неглибокі швидкі вдихи через ніс. Обнюхати, наче цуценя, усе навколо.

Парашутики -Що це? Що це? – всі кричать, - Парасольки он летять. Покласти на кінчик носа шматочок ватки (папірця). Язик у формі чашки примкнути до верхньої губи і зробити повільний видих, здуваючи ватку з носа.

Паровозик свистить Паровозик швидко мчить, Що є сили він свистить. Узяти чисту трубочку й піднести її до рота. Злегка висунути кінчик язика, щоб він ледве торкався краєчка трубочки.Плавно видихнути повітря в трубочку, слідкуючи за тим, щоб струмінь повітря йшов посередині язика.

Човники Теплий вітер повіває, Човник мій вперед штовхає. Вдихнути через ніс, а потім повільно Видихнути через рот.

Квіти Як духмяно пахнуть квіти! Задоволені всі діти. Кожен з них відчути рад Цей чудовий аромат. Глибоко вдихнути через ніс, видихнути, промовляючи слова: “Чудово, який аромат!”

Вітер Сильний, дужий вітер дме, До землі дерева гне. Глибоко вдихнути і сильно видухнути через рот.

Колобок Щоб колобок від вовка втік, Подми легенько на язик. Сісти рівно, плечі розправити і злегка опустити. Відкрити рот і висунути розслабленийязик “млинчиком”. На кінчик язика покластипаперову кульку і здути її, злегка закинувши голову.

Бульбашки Через трубочку подую, Мильну бульбашку надую. Зробити губи трубочкою й обережно дути через них, наче пускаєш мильні бульбашки.

У лікаря Сьогодні разом з мамою У лікаря я був. Сказав мені: “Не дихай!”- він. А “Дихай вже!” – забув! Вдихнути через ніс і затримати дихання. Повільно видихнути. Глибоко вдихати і видихати через ніс.

Вправи для язика

Лопата Мій язик, широкий, як лопата, Може на губі розслабленим лежати. Широкий розслаблений язик злегка висунути із рота й покласти на нижню губу. Утримувати : 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10.

Неслухняний язик Лінькуватий мій язик. Працювати він не звик. Неслухняний язичок – Покараю: шльоп – шльоп – шльоп. Широкий, розслаблений язик покласти нп нижню губу й “пошльопати” по ньому верхньою губою, промовляючи, пя – пя – пя.

Трубочка Язик у “трубочку “ згорнули, Легесенько в нього подули. Висунути широкий язик і згорнути бокові краї, щоб утворилася “трубочка”. Легенько, не напружуючись, якумога довше подути в “трубочку”.

Чистимо зуби Щоб зуби всі були біленькі, Їх слід чистити гарненько. Відкрити рота. “Почистити” язиком верхні зуби, спочатку з внутрішнього боку, роблячи повільні рухи вліво – вправо. Потім “почистити” нижні зуби. Рахунок: 1 – 2.

Маятник Тік – так, так – тік – Наче маятник, язик. Відкрити рота. Висунути язик і рухати ним вліво – вправо. Слідкувати за тим, щоб язик не облизував губи. Рахунок 1 – 2.

Чашка Загорнули краї язика – Вийшла чашка. Чудова яка! Відкрити рота. Покласти широкий язик на розслаблену нижню губу. Згорнути вгору краї язика у формі чашки. Утримувати: 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10

Мишеня Вийшло мишеня із хати, Аби сиру пошукати. Кішки враз злякалось – В нірку заховалось. Відкрити рота. Покласти широкий розслаблений язик на розслаблену нижню губу. При слові “Кішки!” заховати язик глибоко в рот, як при вимові звука “а”. Рахунок 1 – 2.

Проколи кульку Треба кульку нам проткнути – Язиком щоку напнути. Рот закритий. Рухаючи язиком вліво – вправо, намагатися “проткнути ” ним то ліву, то праву щоки. Рахунок 1 – 2.

Змійка Наші шоперечні м’язи Звузять язичок одразу. Легко м’язи ти напруж – Став язик неначе вуж. Відкрити рота. Висунути язик якомога далі вперед, напружити м’язи, зробивши його вузьким. Утримувати : 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10.

Котушка Язик за зуби зачепили, Спинку вигнули, потім прикусили. Відкрити рота. Кінчиком язика впертися в нижні зуби. Спинку язика вигнути назовні та придавити верхніми зубами. Потім сховати язик. Рахунок 1 – 2.

Язик - силач Язичок у нас - силач ! Як справжнісенький циркач, В нижні зуби упирається, Наче гірка, вигинається. Відкрити рота.Упертися язиком у нижні зуби, вигнути його гіркою й напружити. Розслабити. Рахунок 1 – 2.

Гірка Буде спинка язика, Наче гірочка крута. Кінчик в зуби упираю, Із напруженням тримаю. Відкрити широко рота. Опустити нижню щелепу якомога нижче. Широким язиком упертися в нижні передні зуби. Щільно притиснути бокові краї до корінних зубів. Розслабити. Рахунок 1 – 2.

Кішка сердиться В кошику кицюня спала, Солодко у сні мурчала. Раптом песик загарчав. Кішка з переляку : “Няв!” Вигнулася спинка, Шерсть, немов щетинка. Посміхнутися, відкрити рота. Кінчиком язика впертися в нижні зуби. Вигнути язик гіркою, не відриваючи від нижніх зубів. Потім розслабити його й покласти за нижніми зубами. Рахунок 1 – 2.

Смачне варення Ми варення скуштували, Потім губи облизали. Повільно облизати язиком верхню губу, роблячи рухи вліво – вправо. Рахунок 1 – 2.

Гойдалка Ми на гойдалці гойдались. Піднімались, опускались. Як летіли вгору, ух! Перехоплювало дух. Відкрити рота. Почергово штовхати кінчиком язика то верхні, то нижні зуби. Нижня щелепа не рухається. Рахунок 1 – 2.

Конячка Старенька конячка бруківкою йде, По каменю гучно копитами б’є. Відкрити рота. Повільно прицмокувати язиком, напружуючи м’язи кореня язика.

Грибочок Ось грибочок – сироїжка. Вгорі – “шляпка”, знизу – ”ніжка.” Відкрити рота. Присмоктати до піднебіння широкий язик. Краї язика мають примикати до верхніх зубів. Утримувати: 1 -2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 8 – 9 – 10.

Гармошка На гармошці я заграю: Рот відкрию – закриваю. Свій язик “грибком тримаю ” – І його не відриваю. Відкрити рота. Присмоктати до піднебіння широкий язик. Відкривати – закривати рот, не відриваючи язик від піднебіння. Рахунок 1 – 2.

Індик Грає по губі язик: “Бл – бл - бл”, - Як той індик! Відкрити рота. Покласти язик на верхнюгубу й широким переднім краєм робити рухи вперед - назад: спочатку повільно, не відриваючи язик від губи, потім швидко, додаючи голос.

Котик Бруд на носику дістану, Знову я чистеньким стану. Відкрити рота. Висунути язик, магаючись дістати ним ніс. Лизнути верхню губу й сховати язик. Рахунок: 1 – 2.

Маляр Наче маляром працюю – Піднебіння побілю я. Відкрити рота. “Побілити”язиком піднебіння, роблячи повільні рухи від верхніх зубів у глиб рота й назад. Рахунок 1 – 2.

Барабан Вчися бити в барабани д – д – д, д – д – д Твій язик слухняним стане д – д – д, д – д - д. Злегка прикусити вказівний палець. Постукати кінчиком язика за верхніми зубами, чітко вимовляючи твердий звук “д.” Удари робити не дуже швидко, ритмічно, слідкуючи, щоб не рухалася нижня щелепа.

Дятел Тук – тук – тук! Так – так – так! І комашка, і черв’як, і жучок – короїд Стануть дятлу на обід. Посміхнутися, відкрити рота. Постукати кінчиком язика за верхніми зубами, чітко вимовляючи твердий звук “д”.

Автомат На посту стоїть солдат. У солдата автомат. “Постріляти“ повільно, чітко вимовляючи твердий звук “д”. “Постріляти” так, щоб останній звук вимовлявся дужче: д – д – Д, д – д – Д. “Постріляти” якомога швидше, чітко вимовляючи твердий звук “д”: д- д –д –д - д.

Дует Дітел видовбав дупло. Скаче коник: і-іго-го! Посміхнутися, відкрити рота. Постукати два рази, як дятел, - поцокати два рази, як конячка. Постукати три рази, як дятел, - поцокати три рази, як конячка. Постукати і поцокати у різних ритмах.

Дощик Дощик капнув на доріжку: т - д, т - д, т –д, На маленьку сіру мишку: т - д, т – д, т – д. По даху пошльопав він: т - д, т – д, т – д. Залунав неначе дзвін: т - д, т – д, т – д. Посміхнутися. Відкрити рота. Чередувати вимовляння твердих звуків “т” і “д”.

Балалайка Балалайку я тримаю. Пісеньку веселу граю. Посміхнутися, відкрити рота. Вимовляючи твердий звук “д”, вказівним пальцем робити під язиком швидкі рузи ліворуч – праворуч, наче граєш на балалайці.

Бджілка З квітки на квітку бджілка літає: Нектар і пилок у кошик збирає. Ні хвилинки не сидить І дзижчить, дзижчить, дзижчить. Злегка відкрити рота. Тримати широкий кінчик язика біля верхніх горбочків. Вимовляти : дззз – дззз – дззз, сильно видихаючи повітря на кінчик язика.

Машина буксує Машина у піску буксує, Двигун напружено працює, Джжж – дззз, джжж – дззз. Посміхнутися. Відкрити рота. Тримати кінчик язика біля верхніх горбочків. Вимовляти: джжж – дззз, сильно видихаючи повітря на кінчик язика.

Жук У Жені в жмені жук дзижчить: Ж –ж – ж – ж – ж – ж. Не хоче жук у жмені жить: Ж –ж – ж – ж – ж – ж. Женю, швиденько жука відпускай: Ж –ж – ж – ж – ж – ж. Вдячно тобі він промовить: “Бувай! Ж – ж – ж – ж – ж - ж” Посміхнутися.Відкрити рота, не округляючи губ, подовжено вимовляти звук “ж”, поступово переміщуючи кінчик язика від верхніх горбочків до верхніх зубів.

Муха в павутінні Муха в павутині б’ється, Вирватись їй не вдається. Відкрити рота. Тримати кінчик язика за верхніми горбочками, вимовляючи: дж – ж – ж. Просувати кінчик язика до верхніх зубів, не округлюючи губ.

Сходинки Язик крокує сходинками: раз – два –три. Його на губу, зуби та горбочки поклади. Відкрити рота. Широким кінчиком язика обійняти верхню губу, (перша сходинка), потім верхні зуби ( друга сходинка), далі притиснути до верхніх горбочків ( третя сходинка). Рахунок: 1 – 2 – 3.

Хлебтання молока Молока налили кошенятам, Почали вони його хлебтати. Відкрити рота. Покласти язик лопаткою на нижню губу. Підняти кінчик і бокові краї чашкою й занести його до рота.

Мишоловка Мов шкідливе мишеня, Язик зловлю за кінчик я. Широко відкрити рота. Глибоко заховати язик,як при вимові “а”. Вимовляючи: а –а- а –Л, на звук “л” висунути широкий язик і прикусити зубами його кінчик – зловити мишку.

Екскаватор Глибоку яму швидко він копає, Ковшем із неї землю вигрібає. Відкрити рота. Покласти язик лопаткою на нижню губу. Підняти кінчик і бокові краї язика ківшиком і занести його до рота, торкаючись кінчиком язика верхніх зубів і горбочків.

Пароплав Капітан капітану сигнал подає: Корабель мій на зустріч твоєму іде. Широко відкрити рота. Глибоко заховати язик, як при вимові звука “а”. Підняти язик до верхніх зубів і, промовляючи: Ла – Ла –Ла, робити кінчиком ритмічні удари по них. Чередувати рухи язика: ааа - Ла – Ла –Ла, ааа - Ла – Ла –Ла.

Підготувала вчитель - логопед ЗЗСО №3 I –III cт. Миколаївської міської ради Слов’янського району Донецької області