Презентація "Б.Брехт "Матінка Кураж та її діти"

Бертольт Брехт “Матінка Кураж та її діти”

Мета уроку Ознайомитися з біографією німецького драматурга Бертольта Брехта, аналізувати п’єсу письменника «Матінка Кураж та її діти».

Народився Бертольт Брехт 10 лютого 1898 в місті Аугсбург (Німеччина) у заможній буржуазній родині. Будинок в Аугсбурзі, де народився письменник, зараз є музеєм «Будинок Брехта».

1908 р. почав навчання в Баварській королівській реальній гімназії – навчальному закладі гуманітарного профілю. Під час навчання в міській реальній гімназії (1908-1917) почав писати вірші, оповідання та есе, які були надруковані в газеті «Аугсбурзькі новини» (1914-1915). Вже в його шкільних творах простежувалося різко негативне ставлення до війни.

У 1917 р. вступив на філософський факультет університету; був слухачем медичного факультету; відвідував театрознавчий семінар.

Навчання вимушений перервати. У 1918р. був призваний до армії, служив кілька років санітаром . Почав писати вірші, п'єси. У 1918 р. написав п’єсу «Ваал». У 1919 р. з’являється на світ п’єса «Барабани ночі», яка була відзначена премією Генріха Клейста. У 1923 р. переїхав до Берліна, де працював завідувачем літературної частини і режисером в театрі Макса Рейнхардта.

У 1922 році Брехт одружився на актрисі і співачці Маріані Цофф, в цьому шлюбі в 1923 році у нього народилася дочка Ханна, що стала актрисою. Цофф була старше Брехта на п’ять років, добросерда і турботлива, але цей шлюб виявився неміцним.

В 1923 році Брехт познайомився в Берліні з молодою актрисою Оленою Вайгель, яка народила йому сина Штефана. У 1927 році Брехт розлучився з Цофф і квітні 1929-го офіційно одружився з Вайгель. Олена стала музою і виконавицею ролей у його драмах. В 1930 році у них народилася дочка Барбара, також стала актрисою.

У 1933 році до влади прийшли фашисти. Б.Брехта позбавили німецького громадянства через вірш «Легенда про мертвого солдата». У другій половині 20-х років письменник переживає світоглядний і творчий переломи: захоплюється марксизмом, зближується з комуністами, розробляє концепцію «епічність драми», яку апробує в п’єсах: «Тригрошова опера» (1928), «Свята Іоанна боєнь» (1929-1931 ) та ін.

1933 -1948 р.р. Еміграція Австрія Швеція Фінляндія США

В еміграції були написані найбільш відомі його п’єси – «Матінка Кураж та її діти» (1938), «Страх і відчай в Третій Імперії» (1939), Життя Галілея (1943),« Добра людина з Сезуана» (1943), «Кавказьке крейдяне коло» (1944), у яких червоною ниткою проходила думка про необхідність боротьби людини із застарілим світопорядком. Бертольт Брехт не став затребуваним драматургом у США, він лише надрукував кілька публікацій в газетах і журналах.

1948 р. – повернувся до Німеччини. Б Брехт – режисер театру “Берлінський ансамбль”. Після закінчення війни Брехту довелося покинути США через загрозу переслідування. У 1947 р. драматург їде жити до Швейцарії – єдину країну, що видала йому візу.

У 1950 р. відбулося його призначення на посаду віце-президента Академії мистецтв НДР, в 1951 р. обрання членом Всесвітньої ради миру, в 1953 р. він очолив німецький ПЕН-клуб. Брехт до останніх днів працював. Твори останніх років: віршований памфлет «„Свобода“ і „демократія“» (1947), п’єса «Кавказьке крейдяне коло» (1949), збірка «Сто віршів. 1918—1950».

Хворе серце стало причиною смерті письменника. Серцевий напад перервав життя Брехта 14 серпня 1956.

Повне им’я: Ойген Бертхольт Фрідріх Брехт Дата народження: 10 лютого 1898 р. Місце народження: Аугсбург, Німеччина Діяльність: Письменник, поет, драматург, прозаїк, теоретик мистецтва Дата смерті: 14 серпня 1956 р. (58 років)

Хвилинка відпочинку

Словникова робота “Епічна драма” – драма, у якій панівну роль відігравала не дія, а розповідь, яка має допомогти глядачеві побачити соціальне коріння конфлікту, спонукати його шукати засоби вдосконалення законів суспільного життя. Зонги (пісні) – ліричний прийом, який використовує Б.Брехт, для супроводу подій у п`єсі, коментарів, відображення емоційного стану персонажів, роздумів автора або атмосфери доби.Вони містять їдку сатиру й критику суспільства, філософські узагальнення, авторську позицію. Прийом “очуження” – художнє відкриття “епічного театру”, суть якого полягає в тому, що буденне явище подається у новому світлі й постає як дивне, вирване зі звичайного плину життя, “чуже”.

Новий жанр – драма-притча Конкретний сюжет віддзеркалює загальнолюдські проблеми, тенденції та явища. За зовнішніми подіями приховано суть речей. Виявляє не індивідуально-особистісне, а загальне для певного часу, суспільства, групи людей. Послаблено драматичне начало й посилене епічне. Зображується не тільки дія, а й розповідь про неї. Автор спонукає глядачів до роздумів, допомагає їм усвідомити історичний, соціальний та культурний досвід людства. Змінюється художня організація п`єс: немає поділу на акти, а є сцени – епізоди, які найчастіше мають заголовок.

«Матінка Кураж та її діти» Автор – Бертольт Брехт Рік написання – 1938—1939 Жанр – історико-алегорична драма (або драма-пересторога) Основою п’‎єси Б. Брехта є події Тридцятирічної війни. Головна проблема твору – проблема війни та миру, відносини батьків та дітей, багатства та бідності.

«Матінка Кураж та її діти» Основною темою твору, є тема війни. Війна, яка не щадить нікого. Головні герої твору: Матінка Кураж Катрін (Kattrin) — її німа дочка Ейліф (Eilif) – її старший син Швейцеркас (Schweizerkas) – її молодший син

Матінка Кураж Кураж навчилась отримувати зиск від війни. Разом зі своїми дітьми вона їздила у фургончику слідом за військами. І хоча це було дуже ризиковано, але для неї важливішою була можливість збагатитися Осліпши від прагнення до багатства, матінка Кураж не змогла зупинитися навіть тоді, коли почала втрачати власних дітей: «матінка» трохи погорювала і знову вирушила налагоджувати торгівлю. Героїня заради багатства зраджує своїх дітей. Торгівля йде добре, і тому маркітантка підтримує війну, яка стала для неї годувальницею. Анна впевнена, що «про мораль краще говорити ситому, а не голодному». Матінка Кураж за своєю сутністю не була злою людиною, навіть веселою та доброю господинею. Принагідно вона може навіть допомогти іншим, але якщо це «не вдарить» по її гаманцю.

Ейліф Головна риса вдачі Ейліфа – хоробрість. Вона потрібна людині, щоб долати перешкоди, захи­щати власне життя і життя інших; боронити вітчизну, відстоювати власну думку, знаходити вихід зі скрутного становища тощо. Через образ Ейліфа ми бачимо, що за умов війни хоробрість набирає форми свавілля, перетворюється на жорстокість. Хоробрість героя на полі бою приносить йому нагороду, а псевдогероїзм у селянських дворах підписує смертний вирок.

Швейцеркас За те, що Швейцеркас був чесним простаком, йому довірили на війні полкову касу Поразка у ході бойових дій змусила його полк відступити. Юнак діє необачно, не прислухається до застережень матері та сестри, хоче вислужитися перед фельдфебелем, тривалий час обмірковує, що робити, тому потрапляє в полон. На жаль, йому не вдалося обернути ситуацію на власну користь, він уперто захищає касу, яку після його загибелі не знайдуть ані католики, ані протестанти, тому й жертва хлопця виглядає непотрібною і безглуздою. За умов війни чесність може бути згубною для людини. Стає зрозумілим, що, окрім неї, необхідно мати ще якісь чесноти.

Катрін Катрін — найпривабливіший образ із-поміж персонажів п’‎єси Б. Брехта. Вона є втіленням доброти, але, напевно, не випадково дівчину змальовано німою. Біль і розпач проглядаються у сценах, коли Катрін хоче застерегти Швейцеркаса від загибелі, не може змусити матір заплатити за життя хлопця потрібну суму, чує про загрозу для життя дітей, як вона пригортає чуже немовля, як реагує на звістки, що війна швидко не скінчиться... Німота Катрін сприймається як алегорія безпорадної доброти. Дівчина не сидить, склавши руки, вона діє, але їй складно щось змінити довкола себе.

Висновки Війна – захоплюючий бізнес! Вона псує людей, робить їх жорстокими і скупими, особливо якщо війна триває більше десяти років. Брехт не випадково звернувся саме до образу жінки, яка прислуговувала війні. Жінка і війна несумісні, особливо якщо у жінки є діти. Ні талант, ні кмітливість не допомагають матусі Кураж врятувати дітей. Сама вона – втілення війни, причина загибелі трьох близьких їй людей. Ейліфа вбили за його непосидючість, Швейцеркаса – за чесність, Катрін – за доброту. Ніхто з них не жив за її мірками, тому всі загинули.

Висновки Б.Брехт писав: «Завдання автора п’єси не в тому, щоб примусити матінку Кураж прозріти наприкінці… Авторові потрібно, щоб глядач прозрів. Прозріння Кураж суперечило б не тільки їі характеру, а й перебігу подій у Німеччині 30-х років XX ст.». На думку Брехта, глядачі мали дійти висновку: фашизм загрожує всьому людству. Образ матінки Кураж може слугувати метафоричним образом Німеччини 1930-х років: розпочинаючи війну, німці вірили, що мають змогу розбага­тіти; утрачаючи своїх дітей у боях, вважали, що ті загинули за велику ідею. Ця країна здолала страшні випробування, але, на відміну від матінки Кураж, її народ зрештою зробив правильні висновки.

Контрольні запитання Скільки років подорожі матінки Кураж важкими шляхами війни зображує драма? Чим займається матінка Кураж на війні? Які риси уособлюють діти Кураж? Чи розуміє Кураж усю суть війни? Хто з персонажів драми гине, рятуючи ціле місто? Хто з персонажів драми гине, рятуючи полкову касу?

Контрольні запитання Чиї природні рішучість і сміливість під час війни стають причиною смерті в мирний час? Основна тема драми - ... Кого із персонажів драми матінка Кураж могла б врятувати, але жадібність не дала їй це зробити? "Хто хоче війною жити, мусить їй щось сплатити". Яку ціну заплатила Кураж?

Контрольні запитання Образ матінки Кураж є метафоричним образом ... У фіналі п'єси матінка Кураж ...

Підсумок уроку Ознайомитися з біографією німецького драматурга Бертольта Брехта, аналізувати п’єсу письменника «Матінка Кураж та її діти».

Домашня робота Виконати тестові завдання.

Джерела https://dovidka.biz.ua/bertolt-breht-biografiya-skorocheno/ https://dovidka.biz.ua/matinka-kurazh-ta-ii-dity-analiz-tvoru/