презентація до уроку математики на тему: «Письмове додавання трицифрових чисел без переходу через розряд.»

"Знайомство"

“Геометричні фігури”Сьогодні в нас буде незвичайний урок, а урок – подорож. Ми будемо не просто виконувати математичні завдання, а й досліджувати, порівнювати, аналізувати приховані особливості цих завдань. Здійснимо уявну математичну подорож. Сьогодні в нас буде незвичайний урок, а урок – подорож. Ми будемо не просто виконувати математичні завдання, а й досліджувати, порівнювати, аналізувати приховані особливості цих завдань. Здійснимо уявну математич-ну подорож

Півострів”Швидкіобчислення”

“Геометричні фігури”Сьогодні в нас буде незвичайний урок, а урок – подорож. Ми будемо не просто виконувати математичні завдання, а й досліджувати, порівнювати, аналізувати приховані особливості цих завдань. Здійснимо уявну математичну подорож. Сьогодні в нас буде незвичайний урок, а урок – подорож. Ми будемо не просто виконувати математичні завдання, а й досліджувати, порівнювати, аналізувати приховані особливості цих завдань. Здійснимо уявну математич-ну подорож

Усна лічба

Айсберг “Очікувань”

Очікування. Від себе я очікую… На уроці я буду… Я постараюсь… Моя мета досягти…

Алгоритм

Гора « Наполегливих »4999 489688899948497897 Говерла –2061м Еверест – 8848м

Притока “Швидкого мислення”434 241 634 738225о776215 244

Підведення підсумків Підсумовуючи  нашу роботу, закінчіть думку: Сьогодні мене вразило… Мені запам’яталося … Мені не сподобалося… Мені було цікаво… Мене порадувало…

Якщо вам урок сподобався, то візьміть корабель з білими вітрилами. Якщо ви ще вагаєтесь в своєму виборі, то візьміть корабель з червоними вітрилами. А якщо урок вам не сподобався, то візьміть корабель з жовтими вітрилами.