Презентація до уроку математики в 6 класі "Додавання раціональних чисел"

Додавання і віднімання раціональних чисел

Усна лічба. Назвати знак суми1) – 4 + 5;2) 7 + (- 5);3) 4 + (-5);4) 4+ (-4).

–24 + (–15)Від’ємні числа люблять один одного -39 Перевірка

+(–0,04)–3,4 Від’ємні числа люблять один одного !!!–3,44 Перевірити

– 4,3+(– 9,8)– 14,1 Перевірити

– 814+Числа з різними знаками сваряться!!! Хто сильніший, чия візьме? Перевірити

– 24 + 38 =14 Перевірити

Алгоритм Додавання (віднімання) раціональних чисел Дивись на знаки чисел. ОднаковіРізніСтав спільний знак. Модулі додавай. Став знакчисла більшого за модулем. Модулі віднімай

-4-3-2-10-8-12-5-6-8-10-14 Борг. Борг-9-7 Заповніть таблицюгра «Ланцюжок»-10-12-14-18-8-9-11-13-17-8-10-12-16-15-16-18-20-24-13-14-16-18-22-17-18-20-22-26

Заповніть таблицюгра «Ланцюжок»+4+3+2+10+8+12-5-6-8-10-14 Прибуток. Борг-1-2-3+5- 3+7-2-4-6-10-3-5-7-11-4-6-8-12+4+20-4- 20- 2- 6+6+4+2-2

Робота в банку “Перший математичний”Задача. Банк отримав за попередній рік прибуток 10000 мудриків; 20000 мудриків він позичив, а 15000 йому повернули. Скільки мудриків на рахунку в банку? Чи прибутковий він?

Гра “Квітка”З’ясувати, на якому полі росте квітка: додатному чи від’ємному, виконавши додавання чисел, записаних на пелюстках

Домашнє завдання. Знати правила додавання раціональних чисел чисел;№ 1059 – середній рівень; № 1059, 1061 – достатній і високий рівні. Повторити параграф 28, 29

Підсумок уроку. Бліцінтерв’ю. Чи потрібна математика людям усіх професій?Що найбільше вам сподобалося на уроці?Що ви навчились на уроці?Чи швидко минув час на уроці?А тепер візьміть свої карточки і напишіть по два слова про урок і оцініть свою роботу на уроці

Дякую за увагу!!!