Презентація до уроку у 5 кл. "Чергування голосних звуків"

Т Е М А. НАЙПОШИРЕНІШІ ВИПАДКИ ЧЕРГУВАННЯ ГОЛОСНИХ ЗВУКІВ

М Е Т А : на практиці познайомити учнів з явищем чергування звуків у значущих частинах слова; пояснити на практиці найпоширеніші випадки чергування голосних звуків; удосконалити вміння виконувати морфемний аналіз слів; розвивати мислення, пам’ять, увагу.

Прочитайте пари слів, виділіть у них корені. Які зміни відбулися у звуковому складі? Нога – ніжка село – сільський хлопець – хлопця деру – здирати допомога - допомагати

Чергування голосних у коренях слів І (е) або о: у закритому складі і: осінь, сіль; у відкритому о або е: осені, солі.

Е (о) після ж, ч, ш, щ, дз,й: перед м’яким приголосним е: чернець, пшениця; перед складами з е та и голосний е; перед твердим приголосним е; перед складами з а, о, у літера о: пшоно, чорний.

У дієсловах перед в: о (а): котити – качати е (и): беру – збирати е (і): летіти - літати

Після ж, ч, ш, щ та г, к, х: (о, е) – і: кішка – кошеня – і В інших випадках – и: чистий, хист.

Списати, ставлячи подані в дужках слова в потрібній формі. Пояснити чергування звуків. Швець без (чоботи), а тесля без (ворота). Незнайко на (піч) лежить, а знайко по (дорога) біжить. Жметься, як жаба проти (віл). Бережись козла спереду, (кінь) ззаду, а лихого чоловіка з усіх (бік). Старому (печі) – як малому колиска. До свого (рід) – хоч через воду.

До поданих слів дібрати слова із чергуванням е з о у коренях слів після ж, ч, ш. Записати пари слів. Виконати фонетичний розбір перших двох слів. З останніми скласти речення. Чорний, шостий, женити, пшениця. Зразок: вечеря – вечора.

Домашнє завдання: Вивчити § 22, написати вправу 321.