.Презентація до уроку української мови для учнів 4 класу з використанням інтерактивних технологій « На гостини до Діда Мороза »

Українська мова. 4 – А клас Вельможко Людмила Петрівна. Вчитель початкових класів , м, Дніпро, КЗО “ СЗШ № 97 імені П. І. Шкідченка» ДМР.

« На гостини до Діда Мороза » « На гостини до Діда Мороза » . Презентація до уроку української мови для учнів 4 класу з використанням інтерактивних технологій

Всі за парти ми сідаємо,До роботи приступаємо. Щоб помилок уникати,Треба пильність розвивати!

Нумо дружно до роботи,що чекає знову нас. Будем разом працювати,Дуже дружний у нас клас.

МІЙ НАСТРІЙ

ВПРАВА « ОЧІКУВАННЯЩо ми очікуємо від уроку ?ГАРНОГО НАСТРОЮ ВЕСЕЛИХ ІГОР НОВИХ ЗНАНЬГАРНИХ ОЦІНОК РОБОТУ В ГРУПАХ ВЧИТИСЯ ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ

ВПРАВА « ОЧІКУВАННЯ Ми очікуємо від уроку : ГАРНОГО НАСТРОЮ ВЕСЕЛИХ ІГОР НОВИХ ЗНАНЬГАРНИХ ОЦІНОК РОБОТУ В ГРУПАХ ВЧИТИСЯ ВИСЛОВЛЮВАТИ СВОЇ ДУМКИ

Зошит швидко розгортайте, ручку правильно тримайте. За осанкою всі стежте, з чистотою всі дружіть. На « відмінно» напишіть.

9 січня Класна робота

Щоб слова і букви правильно писати, хвилинку каліграфії треба починати. Яка охайна, симпатична хвилинка ця каліграфічна.

КАЛІГРАФІЧНа ХВИЛИНКа НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИБб    ба    бу    об   бі   бе   Мова  то  багатство  народу.•   Складіть  речення із словом   «Барви». Визначте  граматичну  основу  речення.

Словниковий диктант— Виправте помилки і запишіть слова правильно. Диржава, щодено, гвентівка, тимпература, допобачення, гиктар, гардероп. Робота в парах

На уроці щось нове треба нам пізнати,Багато цікавого запам ‘ятати. Тож будьте уважні, зберіться з думками,Ось тема уроку. Вона перед вами.

Тема наша непроста, та для всіх цікава,Будуть, діти, в ній слова, буде і забава.І в скарбничку мовну цю, поки вивчим тему,Мовних скарбів пребагато ми з вами зберемо.

Тема. ЗМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ ЗА РОДАМИ Й ЧИСЛАМИ У СПОЛУЧЕННІ З ІМЕННИКАМИ

Технологія «Кубування»Прик-метник. Р ід

Прикметник – це частина мови,Без неї нам не обійтись. Ти вслухайсь в слово пречудове,Йому, як другові всміхнись. Земля, ласкава, люба, рідна,А сонце щире, золоте,А небо лагідне, погідне,

Життя - прекрасне, золоте,А очі в мами – добрі, ніжні,А голос чистий і дзвінкий,А руки - теплі і надійні,А погляд сонячний, ясний. Квітки у полі – білі, сині,Червоні, жовті, голубі. Хмарки у небі – бистрокрилі,Весняні, літні, зимові.

Вправа «Асоціативний кущ»Вибрати та дописать з тексту до кожного з іменників прикметники. Утворіть словосполучення.

— Визначте рід, число, відмінок прикметників. Життя Очі Голос Руки погляд Квітки Хмарки

— Що цікавого ви помітили? — Чи можна до іменника у родовому відмінку приєднати прикметник у називному відмінку?r

(Прикметник стоїть у тому самому роді, числі, відмінку, що й іменник.) Робота за таблицею (с.83)r

Музична фізкультхвилинка

— Як можна визначити число іменників?Рід іменників ?Відмінок ?r

Самостійна робота за вправою 184 (с. 84)

Підсумок уроку Чи збулися ваші очікування? Що треба зробити,щоб вони виконувалися?— Що повторили на уроці? — Які цінні думки запам’ятали?

Усе, що я пізнаю, я знаю, для чого це мені потрібно, де і як можу ці знання застосувати.

Домашнє завдання. Вправа 186 (с. 84); повторити правило (с. 83).

1. Українська мова. 4 клас. Підручник М. Д. Захарійчук, А. І. Мовчун) / : Вид. група «Основа»,2. П о м е т у н О. Інтерактивні методики та система навчання. – К.: Шкільний світ, 2007. Джерела: