Презентація до уроку української мови "Способи дієслів"

Сьогодні у нас незвичайний урок.І зробимо до знань ми ще один крок В країну прекрасну, країну чудову, Що нас так чекає й збагачує мову. А ця кучерява осінь багряна,Покличе сьогодні в незвідані далі. Й чудові, чарівні духмяні ці квіти. Зігріють душі, серця ваші, діти.

Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий)

Завдання уроку:узагальнити та систематизувати знання про дієслово, його граматичні ознаки; формувати вміння знаходити способові форми дієслова; редагувати тексти щодо уживання дієслів одного способу замість інших; конструювати речення з дієсловами в усіх часових і особових формах;

Розкажіть, що виражає дієслово умовного способу? наказового способу? дійсного способу?

Конкурс «Поетична мозаїка»Виразно прочитати вірш, знайти в ньому дієслова й визначити, в яко­му часі їх ужито. Вже сніп у полі споловів,І став гіркішим дух полинний,І червоніють кетяги калин На взліссі літніх вечорів. Зберу я зілля всі і трави,Щоб не зів’яли ще в гаях,І буду слухати, як по дощах Росте в душі осіння павідь. Юрій Клен

Лінгвістична розминка (Аукціон «Прислів’я та приказки»)Прочитати прислів'я та приказки, визначити спосіб дієслів1. Здобудеш освіту - побачиш більше світу2. Що маєш казати – наперед обміркуй 3. Не кажи - не вмію, а кажи - навчусь (Нар. творчість.)

Лінгвістична розминка (Аукціон «Прислів’я та приказки»)Зачитати прислів'я та приказки, визначити спосіб дієслів1. Кому легко на серці, тому світ усміхається. 2 Умієш говорити – умій слухати .3. Лінуватися та гуляти – достатку не мати. (Нар. творчість.)

Вибірковий диктант. Прочитати текст. Визначити стиль мовлення. Виписати дієсло­ва, що означають дії, пов’язані з павутинням. Надворі летіло павутиння. Усе синє небо було ніби засноване білим, як пух, легким, як шовкові нитки, павутинням. Проти сонця павутиння лисніло, наче легка літня біла хмара порвалася на небі, розпалась на нитки, на тонкі пасма та й полетіла на землю. Павутиння летіло пучками, нитками, ніби клубочками, починками, то гнулося великими дугами, то місцями стояло просто, рівними, як очерет, стеблами. Воно обснувало тополі, верби, стіжки, тини; маяло на вершечках садків, метлялось коло хрестів та бань на церкві і знов летіло та летіло; хто його зна, де воно й бралося. (/. Нечуй-Левицький).

Мовознавча розминка (за правильну відповідь — один бал)1 команда:1) Яку дію виражає дійсний спосіб? 2) Що означає дієслово?3) У якому способі дієслово не має категорії часу й особи? 4) Які граматичні зна­чення має дієслово в дійсному способі?

Мовознавча розминка (за правильну відповідь — один бал)2 команда:1) Як змінюються дієслова умовного способу? 2) Які дієслова нази­ваються особовими? 3) У якому способі дієслово не має категорії часу й роду? 4) Який спосіб виражає наказ? 

Конкурс кмітливих{5940675 A-B579-460 E-94 D1-54222 C63 F5 DA}1 Д2 О      3 К      4 О      5 Н      6 А      7 Н      8 И      9 Й   

Конкурс «Хто швидше»Записати дієслова в три колонки: 1) дійсного способу; 2) наказового способу; 3) умовного способу. Пояснити особливості дієслів. Встигнув би, клопочемося, зупинись, скажіть, сюркочуть, збагнула, пробачте, не забудь, квітнуло б, з’їжджай, діткнувся, стихне, пов’язала б, з’юрмилися б, уникніть, зустрінь, тьмяніють.

Конкурс-гра «Дивись-не помились» (робота із сигнальними картками)Правильна відповідь — синій колір. Допущена помилка — червоний колір.

Творчий конкурс. Скласти колективно твір «Симфонія осені», використовуючи діє­слова дійсного, умовного, наказового способу.

Конкурс-капітанів. Капітан 1 команди. Дієслова якого способу могли б виконувати один із функціональ­них обов’язків адміністратора? Вулицею йдуть два бать­ка, два сина, а всього троє. Як таке може бути? На яке запитання ніколи не можна відповісти «так»?

Капітан 2 команди. Дієслова якого способу могли б перебувати на дипломатичній службі? Чим закінчується «літо», а починається «осінь»? На яке запитання ніколи не можна відповісти «ні»? Конкурс-капітанів

Основне завдання. Прочитайте текст. Випишіть дієслова, вкажіть їх спосіб, час, особу, число, рід. Зразок. Тривалість кожного з фільмів не перевищує двадцяти хвилин. Не перевищує (дійсн.спосіб, тепер.час, 3 ос. одн.) Імен головних героїв у мультфільмі не називають, але ми знаємо їх зі сценарію. Козаків звуть Грай, Око і Тур. Грая вирізняє кмітливість і розсудливість. Око вражає бадьорістю та спритністю. Тур дивує скромністю. Герої жартівливого мультфільму утверджують найкращі риси українського характеру. Козаків любили ваші батьки, любитимуть ваші діти. Вправа «Веселий мультфільм про український характер»

Конкурс «Сам собі коректор»У якому рядку морфологічний розбір дієслова виконано правильно?Зграя акордів перлистих із неба на землю поллється (Леся Українка). Зграя акордів перлистих із неба на землю поллється (Леся Українка).1) Поллється — дієслово, початкова форма — полляти, доконаний вид, дійсний спосіб, майбутній час, 3-я особа однини, І діє­відміна, присудок. 2) Поллється — дієслово, початкова форма — лляти, недоконаний вид, дійсний спосіб, майбутній час, 3-я особа однини, І дієвідміна, присудок. 3) Поллється — дієслово, початкова фор­ма — полляти, доконаний вид, дійсний спосіб, теперішній час, 3-я особа однині, І дієвідміна, присудок. 4) Поллється — дієслово, початкова форма — полляти, до­конаний вид, дійсний спосіб, майбутній час, 3-я особа од­нини, II дієвідміна, присудок.

Домашнє завдання:1. Виписати з художньої літератури дві поезії про осінь, підкреслити дієслова, визначити спосіб.2. Скласти зв'язне висловлювання з теми: «Способи дієслів»

ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ