Презентація до уроку. Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами

Настрій. Червоний – піднесеність. Оранжевий – радість. Зелений – спокій. Синій – сум. Фіолетовий – тривожність. Чорний – незадоволення. Білий – складно визначитись

Тема. Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка і тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами

Про що говорять квіти? Слово «букет» увійшло в побут у XYII ст. Спочатку букети складали з прянощів: кропу, селери, петрушки, кмину. Гості дарували їх господині,а вона прикрашала ними страви. Згодом букети почали робити з квітів. Зародилася і мова квітів. Вона стає відомою у Франції, Англії. Фіолетовий колір символізує дружбу, велич, розкіш. Червоний колір – символ життя,любові. Жовтий колір означає шлюб,щастя. Білий – чистоту. Зелений – надію,спокій.

Проблемне питання. На великій клумбі серед подвір’я багряно горіли червоні троянди, бархатисті гвоздики, різнобарвні айстри. На великій клумбі серед подвір’я багряно горіли квіти. На великій клумбі серед подвір’я багряно горіли квіти: червоні троянди,бархатисті гвоздики, різнобарвні айстри.

Зайве слово Чорнобривці, півонії, жоржини,квіти; Узимку,улітку, восени, завжди, навесні; Усюди, на клумбах, у лісі, у полі.

Метод «Ромашка»Доповнити речення. Уже поодцвітали усі осінні квіти: …Відредагувати речення Тягнуться до сонця і гвоздики, і квіти, і сальвії, і гладіолуси. Вставити у речення узагальнювальне слово І ліс,і квіти, і трава радіють новому дню. Зробити синтаксичний розбір речення. Усе поснуло: і земля, і вода, і повітря. Поставити розділові знаки Дівчата збирали по лугах сокирки васильки волошки.

Вибірковий диктант. Не кожен знає те, що квіти. Спроможні також говорити;Їх символічну й загадкову. Не кожен розуміє мову… Троянда – пристрасне кохання,Лілея – вірність, сподівання. Тендітна айстра – символ смутку,А добрий спогад – незабудка. Дзвіночок ніжний – вдячність щира,Лаванда ж – сумнів, недовіра. Фіалка – простота і скромність,Нарцис – зарозумілість, гордість… Якщо ти знаєш квітів мову,То в слушний час обов’язково. Без слів сказати все зумієшІ сам без слів все зрозумієш…

Творча робота. Твір-мініатюра «Якби я був квіткою» (Три –чотири речення)

Не цвітуть вони на клумбах і на тихих озерцях, А цвітуть вони у грудях, у людських цвітуть серцях. В щирім серці, в чесних душах – вірю, знаю – квіти є! Щастя їх коріння поїть радість барв їм додає!

Домашнє завдання§ вправа Намалювати свою улюблену квітку і скласти про неї загадку, використовуючи однорідні члени речення. У Японії хризантема – квітка національна, священна. Її назва «кіку» означає сонце. Хризантема – символ того, що усьому дарує життя. Її забарвлення найкраще відповідає осінній порі. Але ж – як добре, що ці квіти чужої землі культивуються у нас і не стали на шкоду палкій троянді та скромній фіалці. Тож нехай квіти не в’януть і дарують нам радість і сонце.