Презентація до уроку в п'ятому класі "Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»"

Символіка країни Недоладії та її мешканців. Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Завдання урокунавчати учнів аналізувати особливості жанру повісті-казки, розуміти символіку образів;формувати вміння переказувати твір, характеризувати героїв, аналізувати роль художніх засобів, пояснювати значення діалогів у творі, розвивати творчі здібності, фантазію, комунікативні вміння;формувати дбайливе ставлення до свого життя, до інших людей.

Урок-подорож до загадкової країни Недоладії

Пізнавальна Художня. Фізкультхвилинка. Символічна. Творча. Кінцева. Карта подорожі у країну Недоладію

“Мозкова атака”Евристична бесіда

- Назвіть жанр твору  «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».- Доведіть, що твір Г. Малик – повість-казка.- Чому, на вашу думку, і діти, і дорослі люблять читати казки?

Зупинка Пізнавальна. Евристична бесіда

Що незвичайного сталось з Алею при зустрічі з незнайомим маленьким чоловічком у її кімнаті? Де розташована країна Недоладія? Що ви можете розповісти про місцевих жителів Недоладії?- Хто був правителем країни? - Чому Недороль боявся Першого Недорадника?- Чи був Недороль добрий і справедливий правитель?- Яким чином вдалося позбутися Недорадника?

Зупинка Пізнавальна. Вікторина «Впізнай ім’я героя»

Зупинка Художня. Міні-проект «Я – художник» 

Зупинка  Символічна. Символ – це умовне позначення якогось предмета, поняття, явища; це художній образ, який відтворює певну думку, ідею. Наприклад, хліб-сіль – символ української гостинності, голуб – символ миру, верба і калина символізують Україну

Символ. Символічне значення. Країна Недоладія. Недоладько Недопопелюшка Недокватирка Недочеревик Недороль Десятий Перший Недорадник Недовус

Символ. Символічне значення. Країна Недоладіябезлад і недороблені справи. Недоладькопрацьовитість і відданість. Недопопелюшкадружелюбність і безкорисливість. Недокватиркалюдська недбалість. Недочеревиксправедливість, колекціонування недороблених справ. Недороль Десятийбездіяльність і боягузтво. Перший Недорадникжорстокість і лють. Недовустовариськість

Скажіть, якого персонажа казки ми ще не згадали?Але, щоб сказати, що символізує образ Алі, треба обов’язково вам визначити, якою була Аля спочатку і як вона змінилась.

Зупинка Творча. Робота в групах

I варіант  складає сенкан, якою Аля була спочатку. II варіант  складає сенкан, якою Аля стала після повернення з Недоладії.

Складання незвичайного плану Він допоможе Алі повернутися додому.

План1. Негативні звички Алі.2. Знайомство Алі з Недочеревиком.3. Аля – у країні Недоладії.4. Зустріч Алі з Недоладьком.5. Розповідь Недороля Десятого.6. Зачарований будиночок Недочеревика.7. Дівчинка у в’язниці.8. Допомога друзів.9. Недождень зремонтував годинник.10. Повернення Алі додому.

Фізкультхвилинка

Зупинка  Кінцева. Вправа “Мікрофон”

- Що б ви взяли на згадку про цю мандрівку?- Чи було вам цікаво читати цей твір? Чому?- У який момент ви переживали особливо за долю Алі?- Який життєвий досвід отримали особисто ви із цієї незвичайної подорожі?- Чого вчить нас ця повість-казка?

Домашнє завдання Запишіть до щоденників

Написати листа Алі від свого імені, подати власні роздуми про поведінку, вади Алі, допомогти їй виправитись і подружитись із головною героїнею. Прочитати на урок позакласного читання «Казкові пригоди і таємниці» Всеволода Нестайка.

Написати листа Алі від свого імені, подати власні роздуми про поведінку, вади Алі, допомогти їй виправитись і подружитись із головною героїнею. Прочитати на урок позакласного читання «Подорож в країну Навпаки» Василя Симоненка.