Презентація "Другорядні члени речення" 5 клас

Другорядні члени речення Підготувала вчитель української мови і літератури КЗО «НВК № 92» ДМР Черняк Надія Григорівна

Мета: - систематизувати знання учнів про члени речення; дати учням поняття про другорядні члени речення , їх функції та способи вираження; - формувати навички пунктуаційної граматності учнів; - виховати любов до рідного слова.

Діти посміхаються. Діти посміхаються

Словосполучення і речення вивчає такий розділ науки про мову, як «Фонетика». Словосполучення складається із рівноправних слів. До словосполучень не можуть належати підмет з присудком. Змістовний зв’язок у словосполученні встановлюється питанням, яке ставиться від головного до залежного слова. Речення є засобом вираження думки. Граматична основа складається з підмета та другорядних членів.

Речення, які складаються тільки з головних членів називаються непоширеними. Речення, у яких, крім головних членів, є інші члени, називаються поширеними.

Весна. Прилетіли птахи. Теплий вечір. За горизонт сховалося ясне сонечко.

Прийшла весна. Весна. Весна чарівна. Чарівна весна.

Діти читали книжку. Додаток – це другорядний член речення, що означає предмет і відповідає на питання будь-якого відмінка, крім називного Пов’язується з підметом, присудком або іншими другорядним членом речення (додатком чи означенням) Додаток відповідає на питання Р.в. Кого? Чого? Д.в. Кому? Чому? Зн.в. Кого? Що? Ор.в. Ким? Чим? М.в. На кому? На чому? Додаток підкреслюємо так: _ _ _

Списати речення, ставлячи іменники, що в дужках у потрібному відмінку. Підкреслити ці іменники як члени речення. Весна пофарбувала ( земля). 2. Дерева покрилися білим ( цвіт). 3. Теплий вечір запалив (зоря). 4.Небо засяяло маленькими ( зірочки).

Робота в парах . Скласти і записати речення з обраним словом так, щоб в одному слово було підметом, а в іншому - додатком. Україна, родина, друзі, школа.

Випишіть із прислів’їв додатки, у дужках зазначте питання до них. З добрими людьми завжди згоди можна дійти. Тиха вода береги рве. Кажи завжди правду, то не будеш нічого придумувати. Без охоти нема роботи.

Солов’їна, барвінкова, рідна українська мова. Другорядний член речення , який вказує на ознаку предмета. Означення відповідає на питання який? чий?котрий? Означення підкреслюємо так:

Теоретичне дослідження За поданими реченнями визначити способи вираження означення 1.Моя хати виднілася здалеку. 2.Переді мною відкрилося спокійне плесо річки. 3. Задушевна пісня лилася селом.

Поширити речення означеннями ( Яке?) …сонце засліпило мене . (Яка?) ... доріжка стелиться між (якими?) ... хлібами. (Який?)…струмок вибігає з гір і впадає в ( яке?)…озеро. Подихає (який?) ... вітерець і розносить тепло (якого?) ... ранку.

Навколо зазеленіла травичка. Другорядний член речення , який вказує на спосіб здійснення дії, її якість,місце, час, причину, мету, умову Обставина відповідає на питання: Як? Де? Куди? Звідки? Коли? Відколи? З якою метою? Обставину підкреслює-мо так: -.-.-.-.-.

Виписати обставини, поставити запитання, визначити на що вказує обставина. 1.Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть… (Т. Шевченко.) 2.Світ вечірнього сонця заглянув у причілкове вікно (І. Нечуй-Левицький). 3.Погляд твій палає від погорди. (Леся Українка).4.Навшпиньки виглядають жоржини через тин…(Л. Костенко.) 5.Я хочу жити просто, без прикрас… (Л. Забашта.) 6. Ще вчора мляво хлюпало із хмар. (П. Тичина.)

Поширити речення другорядними членами. Посміхнулось сонечко. Прийшла весна. Розсипала зелень по землі. Розквітли квіточки. Повітря наповнилося пахощами. Прилетіли пташки. Все ожило.

Скласти речення за схемами

Виконайте синтаксичний аналіз речень. Казки завжди закінчуються перемогою доброї сили над злою, правди над кривдою. Укрилася земля зеленим яскравим килимом.

1.Виділене слово в реченні є: Вдень сонце піднімається все вище й вище, пливе по небу. (В. Сухомлинський) А додатком; Б означенням; В обставиною. 2.Обставина підкреслюється: А хвилястою лінією; Б пунктиром; В крапкою з тире. 3.На питання відмінків відповідає: А додаток; Б обставина; В означення.

4. На питання який? відповідає: А додаток; Б обставина; В означення. 5. На питання де? коли? звідки? відповідає: А додаток; Б обставина; В означення. 6. Виділене в реченні слово є: Стоять спокійно дерева безлисті. (П. Филипович) А додаток; Б означення; В обставиною.

“ Інтерв’ю” -На уроці мені цікаво було… -Найбільше мені сподобалося… -Я знаю… -Я вмію… -Я йду з уроку…