Позакласний захід. КВК " Барви нашого слова" для учнів 5 класу

КВК  « Барви нашого слова»

Мета: 

• донести до учнів красу й багатство української мови;
•  формувати  предметні компетентності;
• розвивати мовленнєві здібності учнів;
•  збагачувати словниковий запас;
• виховувати любов до рідної мови та розуміння її краси .

 

Обладнання:

комп’ютер, проектор, словники,грамзапис, портрети письменників,ілюстрації,вислови  письменників про мову,емблеми команд.

 

                           Епіграф

 

 

І КОМАНДА «Лексикони»

Гасло « Мова – державна перлина,

            Нею завжди дорожіть!»

 

 

 

ІІ КОМАНДА  «Каламбури»

Гасло «Без  мови немає країни –

           Мову, як матір, любіть!»

 

 

 

                      І. Знайомство команд

( «Відгадай мою назву» - команди готують емблеми)

 

                     ІІ. Розминка. 

                ( Доповнити прислів’я)

 

1. Хто мови своєї  цурається, хай сам  (себе  стидається).
2. Правда дорожча(за золото).
3. Хто дбає, той( і має).
4. Слово — не горобець, вилетить — (не спіймаєш).
5.  Зробив діло - (гуляй сміло).

 

 

 

ІІІ. «Далі! Далі!»

( Кожна команда за одну хвилину має відповісти якомога більшу кількість запитань.Якщо команда не знає відповіді,

потрібно сказати : «Далі»)

Запитання для 1 команди

1. Книга, в якій в алфавітному порядку подано слова певної мови.                                                                      (Словник)
2. Третій місяць зими.                                      (Лютий)
3. Плід дуба.                                                      ( Жолудь)
4. Священна книга християн.                            (Біблія)
5. Дружня розмова.                                            (Бесіда)
6. Воїн і мешканець Запорозької Січі.              (Козак)
7. Якої частини мови слово щирий?                (прикметник)
8. Скільки звуків в українській мові?              ( 38)
9. Якою буквою не починається слово?           ( Ь)

10.Як підкреслюється означення?

11. Перекладіть українською «тропинка».      (стежина)

12.Знак, що позначає на письмі звук.              (Літера, буква)

 

 

 

 

Завдання для  2 команди

1. Скільки букв в українській мові?                   (33)
2. Прилад для вимірювання  часу.                    (Годинник)
3. Невеликий населений пункт.                          ( Село)
4. Орган мислення  у людини.                           ( Мозок)
5. Як підкреслюється обставина ?                 
6. Якої частини мови слово « я» ?                    ( Займенник)
7. Що вивчає фонетика?                                     (Звуки)
8. Скільки голосних в українській мові?             ( 6)
9. Перекласти українською мовою «дежурный» (черговий)

10.В якому словнику можна перевірити правильність написання слова?                                               (орфографічний)

11. Як написати  слово «робота»  5 буквами?     (праця)

12.Як називається частина слова, яка знаходиться після кореня ?                                                                   (суфікс)

Музична  пауза (пісня «Рідна  мова»)

ІУ.Конкурс  капітанів

• Прочитати вірш, ніби в роті гаряча картоплина;
• Прочитати вірш пошепки, як робот.

 

 

 

У.Рольова гра. (Міміка та жести)

 

Літературна пауза (презентація власної поезії)

 

УІ.Відгадати загадки-шаради

Дерево ломаю,

Хвилі здіймаю,

А «к» приєднаю-

У полі зростаю.              (буря, буряк)

 

Не знайти без мене ходу

Через прірву, через воду.

З «о» я зовсім інше слово-

Житла людям дать готове.        (міст-місто)

 

 

По моїх хвилястих водах

Поспішають теплоходи-

До Дніпра новобудовам вантажі везуть.

Коли ж «д» на «в» міняю,

Пору року означаю.                     (Десна-весна)

 

 

Перше- злак усім відомий,

Друге- ворог злій війні.

Прочитаєш все в цілому-вийде місто всім відоме.      (Житомир)

 

Назва ноти і приголосний звук складають назву ріки, де теж жили козаки.                                                      ( Дон)

 

В іменнику, що означає назву пори року, потрібно змінити один голосний  звук, щоб вийшла назва  відомої гри.    ( літо-лото)  

 

 

 УІІ.Орфографічна  розминка

                 Завдання для вболівальників

 

УІІІ.Виразно і швидко прочитати скоромовки.

На річці Лука

Спіймав рака в рукав

 

В чаплі мокрі черевички,

Чапля  чапа до водички.

              ІХ. « Впізнай  письменника ...» (портрети)

Х. Підведення  підсумків.

 

 

 

Завдання для вболівальників

Дайте відповіді на питання

1.                               У Франції він-Жан,

У Англії  він- Джон,

У Іспанії він- Гуан

А хто він в Україні?

Підказка : Вано – у Грузії

(Відповідь: Іван, що означає Божа милість)

 2.Назвіть українські пісні, у назвах яких є людські імена.

Відповідь: «Несе Галя воду», «Маруся раз, два,»

3.Який розділовий знак у пунктуації є найголовнішим ?

Відповідь: Крапка, бо пунктуація в перекладі означає-крапка)

4.У скринці –предмет одягу. Його появою в нашому гардеробі ми завдячуємо хорватам. Назвіть цей предмет.

Відповідь: Це краватка. Кроати-французька назва  народу-хорвати, які служили у Франції в найманих військах і носили на шиї хустинки.

5.В українській мові є 38 звуків. Серед них лише один звук за походженням є «іноземець»-його запозичено з грецької  мови.Цей звук зараз вживається в порівняно невеликій групі іншомовних слів. Назвіть його.

Відповідь: Ф

6.Хто це ? Її мати –відома українська письменниця- Олена Пчілка, ім’я її означає чайка, справжнє прізвище –Косач.

Відповідь: Леся Українка.

7. У скринці лежить клаптик тканини, назва якої походить з італійського міста Генуя. Що ж за тканина у скринці?

Підказка: ця тканина цупка, переважно синього кольору, англійською мовою тканина називається джейн.

Відповідь: джинс.

8.Яке   жіноче ім’я є найпопулярнішим у світі?

Відповідь:  Анна