Презентація "Формування позитивного ставлення в учнів до навчання"

основні вимоги до процесу навчання 2. Пробудження інтересу до процесу набуття знань. 3. Вироблення навичок самостійної роботи учнів на всіх етапах навчання. 4. Застосування технічних засобів навчання. 1. Запровадження розвиваючого навчання.

Дотримуйтеся правил 2. На уроках надавайте дитині можливість почувати себе особистістю піднімайте не тільки самооцінку, але й самовпевненість у хорошому розумінні цього поняття. Називайте дитину на ім'я, створюйте ситуації успіху і довіри. 3. Кількість і різноманітність позитивних, у тому числі й спеціально створюваних педагогом, ситуацій і обставин визначають можливість підтримання інтересу до навчальної діяльності і досягнення успіху. 4. Створюйте якомога більше епізодів, випадків, ситуацій, в яких учень може взяти участь - у нього буде більше можливостей знайти себе. 5. Нормою педагогічної діяльності повинно стати ставлення до дитини, як до рівного, що виключає право педагога на грубість, різкість, зневажливий тон. 6. Ви повинні бути цікавими як особистість - непередбачувана, загадкова, особлива . 1. Не бійтеся ставити хороші оцінки, якщо спостерігаєте хоча б мінімальний успіх учня. Адже не відчувши, що таке "відмінно", учень не буде до нього прагнути.

Алгоритм діяльності вчителя

« Музичне вітання» «Малюнкове вітання» Міні-інтерв'ю Формула уроку (у -:- о) • (в 4 с) • р = з у — увага о — організованість в — взаємодопомога с — спілкування р — робота

«Ім'я з малюнком» «Комплімент» «Психологічна настанова» А «До успіху» Б «Самоналаштування» В «Чорна рука — біла рука» Г «Спіймай мій настрій» Д «Девіз творчих та винахідливих» Е «Психоформула»