Презентація. "Герберт Джордж Уеллс (1866-1946). «Чарівна крамниця». Видатний англійський фантаст Г.Дж. Уеллс.

Тема:  Герберт Джордж Уеллс (1866-1946). «Чарівна крамниця». Видатний англійський фантаст Г.Дж. Уеллс.

Мета: ознайомити  семикласників  із життям та творчістю письменника  Герберта Уеллса;

формувати  навички виразного читання, коментування, висловлювання власної позиції щодо прочитаного, виділення ключових моментів;

виховувати прагнення пізнавати світ, поважати загальнолюдські цінності.

Теорія літератури:  новела, портрет.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, зошит, мультимедійна презентація «Герберт Уеллс «Чарівна крамниця», комп’ютер, медіа проектор.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Привітання.

2.  Повідомлення теми та завдань уроку (слайди 1, 2).

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Літературний диктант(слайд 3).

Літературний диктант  (за змістом  новели О.Генрі «Останній листок») (так-ні).

 1.Сью та Джонсі були художницями.

2.Джонсі була прикута до ліжка, тому що зламала ногу.

3.Джонсі вважала, що помре, коли випаде сніг.

4.У Джонсі була мрія намалювати Неаполітанську затоку.

5.Коли Джонсі повірила в своє одужання, вона попросила дзеркало.

6.Джонсі, дивлячись у вікно, рахувала листки на винограді.

7.Старого Бермана усі вважали генієм.

8.Врятувати Джонсі допоміг старий художник Берман.

9.Містер Берман помер від голоду та холоду.

10.Берман таки створив свій шедевр.

11.Берман був невдахою у мистецтві.

12.Твір «Останній листок» - оповідання.

2.Взаємоперевірка (слайд 4).

1.                           Так.
2.                           Ні.
3.                           Ні.
4.                           Так.
5.                           Так.
6.                           Ні.
7.                           Ні.
8.                           Так.
9.                           Ні.
10.                       Так.
11.                       Так.
12.                       Ні.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1.Проблемне питання

- Чи відома вам  будь-яка крамниця , у якій  би  із однаковим задоволенням  купували щось як діти, так і дорослі?

2.Вступне слово вчителя.

ІV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Знайомство з біографією  Герберта Уеллса та історією написання  новели «Чарівна крамниця» (слайди 5-8).

Герберт Уеллс народився 21 вересня 1866 року в передмісті Лондона Бромлі(графство Кент). 

Його батько, Джозеф Уеллс (англ.Joseph Wells), і мати, СараНіл (англ.Sarah Neal), працювали в минулому садівником і покоївки в багатому маєтку, а пізніше стали володіти невеликий лавкою порцелянових виробів. Однак торгівля майже не приносила доходу, і в основному сім'я жила на гроші, які батько, будучи професійним гравцем в крикет, заробляв грою.Коли хлопчикові виповнилося вісім років, йому «пощастило», як він сам висловлювався, зламати ногу. Саме тоді він і пристрастився до читання. У тому ж віці Герберт Уеллс вступив до «Комерційну академію містера ТомасаМорлея» (англ.Mr Thomas Morley 's commercial academy), яка повинна була підготувати його до професії торговця. Проте, коли Герберту виповнилося тринадцять років, його батько зламав ногу, і з крикету було покінчено. Навчання визнали закінченим, і Герберту довелося починати самостійне життя.

Освіта

Освіту здобув в Кінгз-коледжі Лондонського університету, який закінчив у 1888 році. До 1891 отримав два вчені звання з біології, з 1942 доктор біології.

Після учнівства в торговця мануфактурою і роботи в аптеці побував вчителем у школі, викладачем точних наук і помічником у Томаса Гекслі. У 1893 році професійно зайнявся журналістикою.

З 1903 по 1909 Уеллс полягав у Фабiанське товариства, що виступало за обережність і поступовість у політиці, науці та громадському житті.

Творчість

 Герберт Уеллс - автор великої кількості романів (найвідоміші - "Машина часу", "Людина-невидимка", "Війна світів", "Перші люди на Місяці"), оповідань - загалом близько 110, а ще - наукових праць з хімії, біології, педагогіки - їх близько 500. Як бачимо, це була надзвичайно активна й багатогранна творча людина, яка вміла організовувати свій час і в усьому досягати відчутних результатів. Герберт Уеллс увійшов у літературу як автор науково-фантастичних творів на соціальні теми. Залюблений у науку, Уеллс розповідає про дивовижні пригоди, які трапляються з людьми на Землі або на ін..

Візити до Росії

Герберт Уеллс тричі був у Росії. У перший раз в 1914 році, тоді він зупинявся в петербурзькій готелі «Асторія» на Морській вулиці, 39. Другий раз у вересні 1920 року у нього була зустріч з Леніним. У цей час Уеллс мешкав у квартирі М. Горького у прибутковому будинку Є. К. Барсової на Кронверкському проспекті, 23. Після цього візиту вийшла книга «Росія в імлі». 23 липня 1934 Уеллс зустрівся зі Сталіним. Про зустріч з І. В. Сталіним Герберт Уеллс писав: «Я зізнаюся, що підходив доСталіна з деякою підозрою і упередженням. У моїй свідомості був створений образ дуже обережного, зосередженого в собі фанатика, деспота, заздрісного, підозрілого монополізатора влади. Я очікував зустріти безжального, жорстокого доктринера і самовдоволеного грузина-горця, чий дух ніколи повністю не виривався з рідних гірських долин ... Всі смутні чутки, всі підозри для мене перестали існувати назавжди, після того, як я поговорив з ним кілька хвилин. Я ніколи не зустрічав людини більш щирого, порядного і чесного, в ньому немає нічого темного і зловісного, і саме цими його якостями слід пояснити його величезну владу в Росії ».

Приватне життя

Уеллс мешкав у Лондоні і на Рив'єрі, часто виступав з лекціями і багато подорожував. Був двічі одружений: з 1891 по 1895 на Ізабеллі Мері Уеллс, а з 1895 по 1927 - на Емі Кетрін (Джейн) Роббінс. У другому шлюбі народилися обидва сини:Джордж Філіп Уеллс (англ.George Philip Wells; 1901-1985) і Френк Річард Уеллс (англ.Frank Richard Wells; 1905 -?)

2.Теорія літератури

Новела – це невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Жанрові ознаки новели:

1. Гострий, напружений, надзвичайно динамічний сюжет.
2. Лаконізм та усталена композиція.
3. Змістове та емоційне багатство образів та картин.
4. Широке використання художньої деталі.
5. Увага до внутрішнього світу, переживань та настроїв героїв.

3.Слово вчителя

- Новели Г.Уеллса мають характерні для цього автора риси:

• 2-3 деталі дають повну уяву про характер героя та його життя;
• тонкий гумор (кумедні герої, комічні ситуації, у які вони потрапляють, і дотепна мова автора);
• нововведення: каламбур, словотворчість, образи з літератури, історії, міфології.
• Неочікувана розв’язка.

Спробуємо  на прикладі новели «Чарівна крамниця» довести, що згадані характерні риси властиві й цьому твору.

Робота з підручником. Читання рубрики «Літературна кухня» 

4. Фізкультхвилинка.
5. Виразне читання «ланцюжком»  оповідання «Чарівна крамниця»
6. Обговорення прочитаного (слайд 9).
7. Словникова робота. Робота над засвоєнням літературних термінів (слайд 10).
8. Робота з текстом.

- Знайдіть та зачитайте опис  місцевості на якій знаходилася чарівна крамниця.

- Як головний герой пояснює побачене на власні очі у чарівній крамниці?

V. Закріплення знань, умінь і навичок учнів

1. Гра «Паралелі».

- Порівняйте прочитане та побачене (слайд 11).

VІ. Підсумок уроку (слайд 12).

-  Чого очікував батько від  відвіданої крамниці?

- Чи  намагався продавець здивувати маленького Джіпа.? Якщо так, то чим саме?

-  Скільки пакунків продавець подарував Джіпу, і що знаходилося в тих пакунках?

VІІ. Оцінювання учнів.

VІІІ. Домашнє завдання (слайд 13).

1.Виразно читати й переказувати  новелу «Чарівна крамниця»

2. Опрацювати запитання рубрики «Літературний практикум»