Презентація "Підготовка до ЗНО з української мови та літератури: практичні поради й техніки"

Савчук Ірина Григорівна, учитель української мови та літератури Краматорської української гімназіїВебінар «Підготовка до ЗНОз української мови та літератури під час дистанційного навчання: практичні поради й техніки»

https://www.youtube.com/watch?v=_2 E1z. Aer. BWM

Які секрети успішного складання ЗНО?Як підвищити рівень пізнавальної мотивації старшокласників?Яким чином  оптимізувати процес підготовки до ЗНО?І, зрештою, як готуватися до ЗНО??

Завдання педагога в тому, щоб підвести дітей до дверей життя, дати ключ і навчити учня користуватися цим інструментом. Справжній педагог повинен працювати на майбутнє. Василь Сухомлинський

Ефективна підготовка до ЗНО складається з 3 блоків:

Власна траєкторія підготовки до ЗНО «Мій шлях до успіху!»Савчук Олександр. Геній складається з 2% таланту і 98% наполегливості. Бетховен. Якісно підготуватися до такого складного й вирішально іспиту. Потрібно зрозуміти сам принцип тестової системи і гарненько натренуватися відповідати на питання. Буду цілеспрямованим, наполегливим, зібраним і, звичайно, урівноваженим, складу ЗНО успішно.

Формула конструктивного налаштування на тестування:• Я успішно складу тестування, бо... .• Я успішно складу тестування, навіть якщо ... .• Я успішно складу тестування, незважаючи на ... .• Я успішно складу тестування завдяки ... .• Я успішно складу тестування, тому що прагну ...

Алгоритм успішної підготовки до ЗНО: Повірте в себе, щоб досягти успіху!Подолайте почуття невідомого, невпевненості в собі: «сміливі завжди мають щастя». Формуйте позитивну установку до тестування. Формуйте позитивне ставлення до тестових завдань і тестової ситуації взагалі. Проаналізуйте програму ЗНО. Готуйтеся систематично та повторюйте вивчене в той же день. Задіюйте різні типи пам'яті. Створюйте асоціації для запам’ятовування. Обов’язково зареєструйтеся на пробне тестування, тренуйтеся систематично.

Потрібно:повторювати весь матеріал з української мови за розділами;підготовку будувати за принципом «теорія-практика»;повторювати літературу в хронологічному порядку; знати жанрову специфіку творів, імена й характеристики персонажів;аналізувати кожен художній твір у деталях;cтворювати алгоритм використання теоретичних знань.

Запам᾿ятати легше те, що розумієш. Отже, пояснюючи навчальний матеріал, застосовую такі прийоми:перекомпонування матеріалу;знаходження парадоксальних формулювань;залучення контрастного фону чи матеріалу;використання мнемонічнімічних виразів; використання лайфхаків;cтворення алгоритму використання теоретичних знань.

Вживання м’якого знакавінчати. Маньчжуріятарілці лозинціволеньцірусалцібоязкийкорінцітоншийрізьбярбаскийженьшеньбриньчатитьмянийколодязнийняньчитипромінчикнаскрізнийошуканство

Вживання м’якого знака. Маньчжуріятарілці лозинціволеньцірусалцібоязкийкорінцітоншийрізьбярвінчатибаскийженьшеньбриньчатитьмянийколодязнийняньчитипромінчикнаскрізнийошуканство

? Як зробити дистанційні уроки чи заняття з підготовки до ЗНО не лише пізнавальними, інформативними, а також як зацікавити школярів, підвищити в них мотивацію до навчання?

Флеш-картки

Хмари слів. Word Art (Tagul)

Padlet

Різновиди розшифрування кроссенсів

Онлайн-ресурси: Kahoot;Learning. Apps.org; Wordwall.net; Quizizz; Bamboozle; Plickers.

стимулює критичне мислення;допомагає тренувати швидкість виконання завдань;підвищує ефективність підготовки до ЗНО.

https://create.kahoot.it/Створенняоблікового запису. Створення вікторини (тесту)

має такі шаблони: «Знайди пару», «Дошка оголошень», «Вікторина», «Слова із літер», «Сортування малюнків»;дозволяє створити набір класів у власному акаунті;можна завантажити на власний комп’ютер створені вправи.

Створення облікового запису. Створення завданняhttps://learningapps.org/

відскануйте QR-код;установіть відповідність: автор та назва твору; після виконання завдання натисніть

багатофункціональний інструмент для створення як інтерактивних, так і друкованих матеріалів;має безліч різноманітних шаблонів: «Вікторина», «Кросворд», «Погоня в лабіринті», «Літак»…;для вже створеної вправи можна обрати інший шаблон за допомогою натискання лише однієї кнопки.

Створення завдань

https://wordwall.net/uk/resource/35553524/%d1%87%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8-%d1%80%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8f

Основні функції навчальних ігор:використовують знання, уміння й навички на практиці;розвивають пам'ять, увагу, мислення, творчі здібності;виховують самостійність;формують певні естетичні та світоглядні позиції;створюють ситуацію успіху.

Сейф мовних знань. Завдання: запишіть у вигляді коду цифри, що супроводжують слова, у яких вживається літера и. Методична цінність: гра створює умови для практичного закріплення теоретичного матеріалу з різних тем, сприяє виробленню швидкої реакції, розвиває вміння ощадливо витрачати інтелектуальні зусилля. Максимальна кількість балів: 5

Сейф мовних знань{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1ген…й (1)рад…ус (2)к…сет (3)ц…стерна (1)лог…ка (2)граф…ка (3)2з...гзаг (1)ф…алка (2)х…мія (3)г…єна (1)єх…дна (2)г…брид (3)3тр..умф (1)акс…ома(2)х…мера (3)н…ша (1)н…рка (2)к…парис(3)4г…мн (1)г…гант(2)г…ря (3)в…мпел (1)в…брація(2)в…скоза (3)5текст…ль (1)п…лот(2)арх…в (3)п…столет(1)харак…рі (2)сп…рт (3)До теми «І та И в запозичених словах»

{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}І варіантІІ варіант1геній (1)радіус (2)кисет (3)цистерна (1)логіка (2)графіка (3)2зигзаг (1)фіалка (2)хімія (3)гієна (1)єхидна (2)гібрид (3)3тріумф (1)аксіома(2)химера (3)ніша (1)нірка (2)кипарис(3)4гімн (1)гігант(2)гиря (3)вимпел (1)вібрація(2)віскоза (3)5текстиль (1)пілот(2)архів (3)пістолет(1)харакірі (2)спирт (3)код: 31331код: 12313

Правописна селекція. Завдання: підкреслити слова, у яких допущені орфографічні помилки. Методична цінність: гра дає змогу закріпити правописні навички, піднести їх до ступеня автоматизму, розвиває вміння працювати швидко та якісно, тренує пам'ять, увагу, розвиває спостережливість. Максимальна кількість балів: 17

Антисуржик. Завдання: «очистити» словосполучення від суржикових елементів. Методична цінність: гра сприяє виробленню у школярів поняття нормативного мовлення, розуміння обов’язкового дотримання вимоги чистого, незасміченого чужорідними елементами мовлення, привчає бути уважними в мовленнєвій діяльності, автоматично розмежовувати елементи різних мов, а також виховує наполегливість, зосередженість. Максимальна кількість балів: 13

Антисуржик. Закрийте двері – сквозняк!У тебе насморк!Я буду в три часа!Включіть свєт. Приберіть мусор. Більша половина. Відношення до людей. Йти на рибалку. По всіх правилах. Змагання по футболу.Іти за хлібом. Опановувати знаннями. Сталося по неуважності. 

Антисуржик. Зачиніть двері – протяг!У тебе нежить!Я буду о третій годині. Увімкніть світло. Приберіть сміття. Більша частина. Ставлення до людей. Йти на риболовлю. За всіма правилами. Змагання з футболу.Іти по хліб. Опановувати знання. Сталося через неуважність. 

Очікувані результати:створює позитивну мотивацію навчання учнів;розвиває творчі здібності школярів, увагу, ініціативність; зумовлює самореалізацію особистості.

Створення стабільноїситуації успіху. Урізноманітнення видівдіяльностіПідвищенняемоційного тонусу уроку. Пожвавленнярозумової активностіСприяння ефективній підготовці до ЗНОРозширення словникового запасу. Забезпеченнямовного розвитку. Вироблення ініціативності та культурних навичок Значення інноваційних технологій