Презентація проекту "Я вивчаю українську мову" в 1 класі

Презентація проекту “Я вивчаю українську мову” в 1 класі Автор:учитель початкових класів Ганжа І. В.

Мета проекту: формувати комунікативну компетентність, компетентність уміння вчитися, сприяти реалізації творчих здібностей учнів в образотворчому, театральному мистецтві; формувати вміння працювати в команді, розподіляти обов’язки, співпрацювати з сім’єю при підготовці проекту; розглянути основи розробки, складання і створення лепбука для навчання грамоти, вчити правилам його використання в ході уроків; прищеплювати навички систематичності в роботі, реалізувати принципи наступності у навчанні, заохочувати до читання. розвивати навичку читання.

Завдання проекту: розглянути технологію виготовлення лепбуків, створити за допомогою батьків і вчителя особистий лепбук з вивчення української мови у 1 класі з поступовим заповненням його матеріалами для навчання й використання у ході виконання завдань на уроці; навчитися використовувати матеріали лепбука; підготуватися до свята книги, взяти участь у тижні книги; підготувати виставку лепбуків; створити фотопрезентацію проведення проекту; започаткувати міні-Book. Crossing у межах 1 класу; використовувати технологію “Щоденні 5” з метою розвитку усвідомленого, вдумливого читання.

Характеристика проекту. За кінцевим результатом: практичний. За змістом: міжпредметний. За кількістю учасників: колективний. За тривалістю: довготривалий. За ступенем самостійності: частково-пошуковий. За характером контактів: внутрішньошкільний, сімейний.

Паспорт проекту. I. Проблема. Вивчаємо українську мову з використанням лепбука. Розвиваємо навичку читання за допомогою впровадження елементів технології «Щоденні 5» (Читання для себе, читання з другом, щоденник вражень); участі у творчих справах. II. Планування. Вивчення технології створення лепбуків спільно з батьками, учнями, вчителем. Надання вчителем рекомендацій, консультування. Створення особистих лепбуків учнями спільно з учителем та батьками. Підготовка до свята книги. Участь в олімпіаді з української мови та літератури на сайті naurok.com.ua. Знайомство з поняттям «буккроссинг». Створення правил для читання, поширення книг. Обмін книгами. Впровадження елементів технології «Щоденні 5». Створення фотопрезентації проведення проекту. Проведення свята книги. Презентація продукту. Самооцінка результатів проекту.

III. Пошук інформації, її систематизація. IV. Продукт, створений у процесі підготовки й вирішення поставленої проблеми Продукт згідно плану проекту: виготовлення лепбука, створення спільної казки, фотопрезентації проекту, виставка лепбуків до свята, проведення свята книги. V. Презентація проекту- участь у святі книги;- презентація лепбуків, заповнених матеріалами з української мови;- папка (портфоліо), в якій зібрані робочі матеріали;- поповнення портфоліо класу фотографіями підготовки й проведення проекту. VI. Підсумки. Самооцінка проекту. VII. Портфоліо проекту

Презентація проекту

Картки для самооцінки

Рубрики лепбука

Міні-буккроссинг

Прийоми використання лепбуку на уроках української мови. Робота зі словниковими словами:написання дітьми слів на карткахзорові диктанти з використанням картоксамоперевірка, взаємоперевіркапобудова звукових схем слівробота зі словами-назвами предметів складання речень тощо.2. Створення інтелектуальних карт до вивчених тем для відпрацювання правил вживання апострофа, класифікації голосних і приголосних тощо.3. Навчання самооцінці (використання кольорових знаків, смайликів, лайків у ході вивчення теми або рефлексії).

Дякую за увагу до матеріалу. Нехай надихаєна творчість та нові ідеї!