Презентація уроку з історії для 6 класу за темою "Релігія і культура Давньої Індії".

Релігія і культура Давньої ІндіїПідготувала учитель історіїРодинської загальноосвітньої школи l – lll ступенів №35 Покровської міської ради Донецької області Гордієнко Світлана Миколаївна. Урок історії. 6 клас.

Очікувані результатирозуміти сутність буддизму та індуїзму – головних релігій Давньої Індії;називати головних богів, досягнення матеріальної та духовної культури, яким людство користується дотепер;пояснювати зміст понять: буддизм, індуїзм, аватар, нірвана, ступа;працювати в команді та використовувати різні джерела знань для здобуття інформації; висловлювати власну думку або враження;зацікавитися історією стародавніх цивілізацій. Після цього уроку ви зможете:

ПЛАН: Релігія Давньої Індії. Пам’ятки культури.

Індія — країна, в якій існує і мирно співіснує багато релігій і безліч Богів. У Давній Індії зародилося віровчення, якому судилося стати однією із сучасних світових релігій, - буддизм. В Індії чимало прихильників вірування, що ввібрало в себе розмаїття традиційних попередніх індійських релігій, - індуїзму.

1 група. Виникнення буддизму пов’язують з ім’ям Сідхартхи Гаутами, який жив у 6-5 ст. до н. е. За переказами, принц Сідхартха випадково довідався, що на кожного чекають старість, хвороби та смерть. Приголомшений таким відкриттям, у 29-річному віці він зрікся свого високого становища, полишив дружину і сина й став пустельником. Духовне прозріння зійшло на Сідхартху, коли він сидів у глибокій задумі під деревом бодхі поблизу міста Буддх-Гая. Відтоді Сідхартху називали Буддою - Просвітленим. Як і коли виник буддизм? Хто такий Будда?Досліджуємо джерела Учні в групах працюють з уривками джерел та відповідають на запитання.

2 група.«Особливого поширення буддизм досяг в Індії за царя Ашоки. Водночас в одному з наскельних указів царя читаємо: «Цар Ашока, улюбленець богів, складає шану послідовникам усіх віровчень... Щоб не було вихваляння свого віровчення й осуду чужої віри... той, хто чинить у такий спосіб, і своє віровчення звеличує, і чужому віровченню сприяє. Той, хто чинить інакше, і своє віровчення занапащає, і чужому шкодить». Яку позицію обстоював цар у справі релігійних вірувань?

3 група.«Основні положення буддизму викладені в «Чотирьох шляхетних істинах»: - життя неминуче пов'язане зі стражданнями;- причиною страждання є жага буття і чуттєвих насолод;- щоб уникнути страждань, слід звільнитися від цієї жаги буття і досягти душевного спокою — нірвани;- існує шлях до припинення жаги буття, а отже, страждань – самовдосконалення. Основним моральним обов’язком кожного вважають щедрість і доброчесність, а найбільшою чеснотою - безмежне милосердя до всього живого, терпимість і всепрощення». Які основні положення буддизму?Назвіть головні обов’язки та чеснони, яких мають прагнути прихільники буддизму?

4 група.«Індуїзм — це монотеїстична релігія, послідовники якої вірять у те, що Бог проявляє Себе в різних іпостасях. Людина може поклоняться тій з іпостасей Бога, яка найближча йому, при цьому ставлячись шанобливо до інших форм поклоніння. Згідно зі школою адвайта-веданти, метою життя є усвідомлення своєї єдності, як атмана (душі) із Брахманом. У деяких Упанішадах (Священних писаннях) стверджується, що той хто повністю усвідомлює атман усередині себе і його єдність із Брахманом, досягає мокші (звільнення)». Що таке індуїзм?Яким постає поняття Бога в індуїзмі?

Пояснення учителяІндуїзм - («вічна релігія», «вічний шлях») — стародавня національна релігія, корені якої ведуть до Ведійської цивілізації, індійське язичництво.

Головні боги індуїзму: Брахма – багатоликий бог творець, який уособлює тріаду головних богів. Вішну - захисник, бог - охоронець. Шива - руйнівник, бог танцю.

Індра – бог грому, блискавок, і війни. Лакшмі - богиня краси і кохання. Калі - богиня жаху та символ невгамовності

Варуна – бог неба. Сур’я - бог сонця. Яма – цар над мертвими

Агні - бог вогню. Хануман - мавпячий бог. Ганеша - бог мудрості й багатства

Аватар - в індійській міфології реальне втілення божества в земну істоту заради «спасіння світу». Крішна, Будда, царевич Рама (з поеми «Рамаями») в індуїзмі вважаються аватарами бога Вішну. Крішна - земне втілення бога Вішну в людській подобі.

Особливо розвинутим в Індії був культ священних тварин (мавп, корів, слонів, змій). Вагому роль відігравало положення про заборону завдавати шкоди живим істотам, на честь яких будували храми

Чим індуїзм подібний до релігійних уявлень інших давніх народів, про які ви довідалися? Чим відрізняється від них?Поміркуйте!

Досліджуємо в групах. Переглянути відео та з’ясувати: https://www.youtube.com/watch?v=0f. SFWl. Sl. REE&t=4s1 група. Наукові відкриття в Давній Індії.2 група. Здобутки мистецтва.3 група. Досягнення матеріальної культури (господарства).4 група. Назвати винаходи індійців, якими ми користуємося в наш час.

Очікувані результати:1 група: - Індія – батьківщина геометрії та алгебри, - відкрито десятичну систему числення та число «Пі», - досягнення хімії (сплави, барвники, скло, отрути), - знали анатомію людини, ставили діагнози, хірургічні інструменти (видаляли камені з нирок), - астрономія, лінгвістика.2 група: - школи, де вчили ліпити скульптури, - вироби з бронзи, - скульптури релігійного змісту, - найдавніше місто Варанасі на березі Гангу (5 тис. р. тому) з досконалою системою каналізації.3 група: - виготовляли сахар з тростини та мед, - приручили слона, - виробляли тканини з бавовни, - почали вирощувати рис 9 тис. р. тому.4 група: - винайшли шахи, - Індія – батьківщина кальяну, - індійські цифри, - релігія стала здобутком багатьох народів.

Індійські цифри (десяткова система, V ст.до н.е.), було відкрито поняття нуля (шунья). Шахи -«Чотири роди військ» Учитель уточнює і доповнює отриману інформацію

Велика ступа в Санчі4-2 ст. до н. е. - доба розквіту давньоіндійської архітектури. За переказом, індійський цар Ашока звів 84 000 ступ – буддійських храмів.

У 2-1 ст. до н. е. індійці почали вирубувати храми та монастирі в скелях. Найвідомішим зразком храмової скельної архітектури є високогірний величний печерний монастир у Карлі (1 ст. до н. е. - 1 ст. н. е.), ширина якого 15,5 м, висота 15 м., з двома рядами могутніх колон із зображеннями лотоса та слонів, на яких сидять вершники.

Скульптура та різблення Статуя Будди з Гандхари. Левова капітель в м. Сарнатх на місці першої проповіді Будди – символ сучасної Індії. Храм Кандар’я-Махадева. Комплекс Кхаджурахо.

Пдведення підсумку та рефлексія. Прийом «Уявний мікрофон» Мені було цікаво… Особливо вразило…. До цього уроку я не знав (ла)… Я сьогодні навчився (лася)….

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Опрацювати відповідний матеріал підручника. Поділитися отриманими на уроці цікавинками з друзями і близькими.