Презентація "Розв’язування вправ на всі дії зі звичайними дробами"

Урок-подорож. Розв’язування вправ на всі дії зі звичайними дробами

Формування компетентностей:• предметна компетентність: удосконалити вміння розв’язувати вправи, що передбачають застосування правил і властивостей дій зі звичайними дробами;• ключові компетентності: спілкування державною мовою – ставити запитання і розпізнавати проблему; інформаційно-цифрова компетентність – діяти за алгоритмом; соціальна та громадянська компетентності – співпрацювати в команді, виділяти та виконувати власну роль у командній роботі.

Картка оцінювання

Епіграф уроку: Вчитися треба тільки весело… Щоб переварити знання, Їх треба вживати з апетитом. А. Франс

Станція “Розминка”

Станція Фортеця “Розумників”{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Картка 1 Картка 2 Картка 3 Картка 4 Виконайте дії:59−718  Виконайте дії:45+37 Виконайте дії:535∙37 Виконайте дії:34:3320{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}Картка 1 Картка 2 Картка 3 Картка 4{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}225511161835начіфібо{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}начіфібо

Станція “Кмітливість”

Станція “Унція”

Розв'язком рівнянь є дріб 112 . Ви уже здогадались, що таке унція? Так називали дріб 112 стародавні римляни. Це дванадцята частина ваги. Ви можете порахувати скільки складає унція від кілограма і що означає «з'їсти 3 унції сиру». 

Фізкультхвилинка Правильно – руки вгору, неправильно – вперед

Підбиття підсумків1. Бліцтест

Рефлексія. Як би ви оцінили свої здобутки на уроці?

Домашнє завдання. Математика 6 клас О. С. Істер. Повторити § 10-18№ 467№ 469№ 485 Написати міні-твір “Чи можна прожити день без математики?”