Презентація. Розвиток зв'язного мовлення у 8 класі. "Твір-опис пам'ятки історії на основі власних спостережень"

УРОК РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У 8 КЛАСІ З ВИКОРИСТАННЯМ КРАЄЗНАВЧОГО МАТЕРІАЛУТвір-опис пам'ятки історії на основі особистих спостережень

Кожна школа славетна не кількістю,а славою своїх учнів. М.І. Пірогов

Повторити теоретичні відомості про пам'ятники культури;Ознайомитися з пам'ятниками культури Маріуполя;Навчитися писати твір-опис пам'ятника історії з особистих спостережень. Очікуваний результат:

Форма уроку: Подорож Маріуполем

Пам'ятник культуритвір мистецтва, створений для увічнення пам'яті про людей і події(пам'ятник Т. Г. Шевченку)предмет культури, який зберігся з давніх часів(«Повість минулих літ»)

Пам'ятник Духовної культури (традиції, звичаї,твори УНТ)Матеріальної культури(споруди (архітектура), твори мистецтва, (скульптура, живопис, мозаїка) декоративно-прикладне мистецтво (посуд, прикраси)

Пам'ятники. Рухомівитвори живопису, книги, літописи, ювелірні виробі, предмети побуту (меблі, одежа) Нерухомізнаходяться на певному місці під відкритим небом (пам'ятники, архітектурні споруди)

Нерухомі пам'ятники культури Громадські споруди: театри, корпуси навчальних закладів, будинки; Культові споруди: собори, церкви; Оборонні: замки, фортеці, палаци.

Гра «Відгадай споруду за малюнком»Завдання: Віднести зображення за призначенням: рухомі або нерухомі, якщо нерухомі , то вказати вид нерухомого пам'ятника. У зошит записати назву пам'ятника історії і до нього дібрати визначення про цей пам'ятник.

Загальноосвітня школа №44

«Повість минулих літ»

Свято-Троїцький храм (м. Маріуполь, Жовтневий район)

Драматичний театр м. Маріуполя

Пам'ятник Т. Г. Шевченку

Загальноосвітня школа №44нерухомий громадський пам'ятник

«Повість минулих літ»рухомий пам'ятник

Свято-Троїцький храм (м. Маріуполь, Жовтневий район)нерухомий культовий пам'ятник

Драматичний театр м. Маріуполянерухомий громадський пам'ятник

Пам'ятник Т. Г. Шевченкунерухомий громадський пам'ятник

Тлумачний словник. Пам'ятник — це твір мистецтва, створений для увічнення пам'яті про людей і події.  Меморіальна (коректна українська назва — пропам'ятна) до́шка— плита, зазвичай з довговічного каменю (мармуру, граніту) чи металевого сплаву (бронза, чавун), що увічнює пам'ять про знамениту особу або подію.  Ста́туя (лат. statua, від statuo «ставлю») — твір круглої скульптури, що зображує людину або тварину (подеколи також міфологічні і/або фантастичні істоти); один з основних видів скульптури. Погруддя в скульптурі — зображення людини, зазвичай портретне, з відображенням торсу від обличчя до грудей. Синонімом є іноземне слово «бюст». Тріумфальна арка — монументальне оформлення проїзду або урочиста споруда на честь військових перемог і знаменних подій, споруда на честь видатної особи чи події — брама з одним або трьома арочними отворами, прикрашена скульптурами і написами. Колона (синонім — соха) — (фр. colonne, лат. columna) — архітектурно оброблена вертикальна опора, як правило, кругла в перерізі. Елемент тримальної конструкції споруд та архітектурних ордерів. Балкон (фр. balcon, з давньоверхньонімецького balko - балка) - в архітектурі - різновид тераси, - майданчик з поручнями, укріплена на виступаючих зі стіни балках. Ві́кна — спеціально створювані прорізи в зовнішніх стінах будинків, що призначаються для освітлення та провітрювання приміщення.  Баля́сина — вертикальний елемент балюстради, невисокий фігурний (часто веретеноподібний) стовпчик, що підтримує перила сходів, терас, балконів, дахів.

Тестове завдання«Добери пару. Відгадай-ка»1. Тріумфальна арка2. Статуя3. Меморіальна дошка4. Бюст5. Колона з тріумфальної арки. А)Д)Г)В)Б)

Правильні відповіді до гри «Добери пару»Меморіальна дошка «Коллектив школы 44 гордится тем, что в ней учился Бойко Владимир Семёнович…»;Статуя Т. Г. Шевченка;Бюст О. С. Пушкіна;Тріумфальна арка «Міський сад»;Колона з тріумфальної арки парку ім. Петровського.

Маріупольська загальноосвітня школа № 44

Маріупольська загальноосвітня школа № 44

Меморіальні дошки

Музей ЗОШ №44

Музей ЗОШ №44 – наша гордість

ЗОШ №43 та ЗОШ №44 м. Маріуполя

Сенкан. Сенкан(т) – це невеличкий вірш, який складається з 5 рядків.1. Іменник2. 2 прикметника3. 3 дієслова4. Речення5. Асоціація або синонім до слова

Приклад сенкану «Пам'ятник Святителю Ігнатію біля будівлі грецької спільноти України»Пам'ятник Святителю Ігнатію біля будівлі грецької спільноти України. Білий, величний. Висвітлює, нагадує, уособлюєДемонструє видатну особистість. Пам'ять про грека в рідному місті

Нариклад, Маріупольська загальноосвітня школа № 44 Маріупольська загальноосвітня школа № 44 Яскрава, видатна. Вчить, нагадує, виховуєЗОШ № 44 має відомого випускника Бойко В. С. Будинок знань

План твору-опису пам'ятникаІ. Історія створення нашої школи, її минуле.ІІ. Школа 44 - пам'ятник історії міста Маріуполя 1. Де розташований цей пам'ятник? 2. Опис самого приміщення. 3. Загальне враження від будівлі школи. 4. Як вписується пам'ятник у місцевість, як сприймається в архітектурному ансамблі площі, вулиці?ІІІ. Загальна оцінка і значення пам'ятника для історії нашого міста.

Активний метод «Прес»Висловлення власної точки зору «Я вважаю, що ...»2. Обґрунтування своєї думки «... Тому що ...»3. Приклади й аргументи для підтримки своєї точки зору «Наприклад ...»4. Узагальнення, висновки. «Отже ...»

Чи є будівля нашої школи пам'яткою культури та історії у нашому місті? ЗА ПРОТИ

Аркуш оцінювання. Назва роботи Гра «Відгадай споруду за малюнком»Гра «Добе-ри пару»Гра-конструктор «Розрізнені смужки»Моя власна активність на уроціТехнологія «Т»Випере-джальне домашнє завдання. Оцінка за урок. Макси-мальна кількість балів  2,5 б.  2,5 б.  2 б.  2 б.  2 б.  1 б.  12 б. Моя оцінка       

Домашнє завдання Високий рівень (12-10 балів) – скласти основну частину твору за планом;Достатній рівень (9-7 балів) – скласти вступ та висновок вашого твору;Середній рівень (6-4 балів) – скласти 10-15 словосполучень з описом будівлі школи.

Можеш вибирати друзів і дружину,Вибрати не можна тільки Батьківщину. В. А. Симоненко