Презентація "Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому"

Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому. Вчитель: Подоляка Світлана Володимирівна

Емоційна готовністьІнтерактивна Вправа «Кольоровий Настрій»)

Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому. Епіграф: Любить свій край, свою природу-Це значить все любити,У чім його святе ім’я живе. В. Сосюра

Тема. Складнопідрядне речення, його будова, засоби зв’язку в ньому. Мета:навчальна: ознайомити учнів з поняттям про складнопідрядне речення (СПР), з’ясувати відмінності між сполучниками і сполучними словами, навчитися визначати будову, правильно ставити розділові знаки та робити синтаксичний розбір СПР;розвивальна: розвивати вміння знаходити СПР у тексті, визначати головну і підрядну частини;виховна: виховувати культуру мовлення.rr

Складне речення. Сполучникове речення. Безсполучнико-ве речення [ ], [ ] Складносуряне[ ], [ ]Складнопідряне[ ], (що)

«Я знову згадав ті хвилини, що душу п'янили мою» (Володимир Сосюра)

Аналіз реченняІз скількох частин складається речення? Знаходимо граматичну основу, підкреслюємо її. Як з'єднуються між собою частини речення? Малюємо схему. Ставимо питання?

Пошуково-дослідницька робота (робота в групах)

Завдання для групи дослідників1. Гроза налетіла вже тоді, коли її не ждали. 2. Не злякать вам нікого, холодні сніги, бо розтопе вас сонце блискуче. 3. Я піду туди, де нині зацвіли троянди. 4. Удосвіта, коли зникають зорі, лишивши в небі ледь помітний слід, здається світ відкритим і прозорим. 5. Скрізь, де не гляну, сухі тумани розляглися    (Л. Забашта)

Завдання для групи дослідників-пошуковців[ ], (що…). [ ], (яку…). Де(…), [ ].[ ], (коли…).

Синтаксичний розбір складного речення. Поле вступило в тінь, бо нахлинули хмари (П. Тичина)

Синтаксичний аналіз СПРПоле вступило в тінь, бо нахлинули хмари. (П. Тичина)

Альтерантивний диктант