Презентація "Тренінг - вимога сучасності в навчанні"

Тренінг – ефективний метод групової роботи на уроках основ здоров`я

Вильям Уордсворд Задоволення і навчання рухаються пліч-о-пліч, але задоволення йде попереду.

Джерело тренінгів – концепції Л. С. Виготського Соціальне оточення дитини є основним джерелом її розвитку Навчання відбувається шляхом наслідування Важливо не те, що дитина вміє робити тут і тепер, а те, що вона сьогодні може виконати за допомогою дорослого або у співпраці з іншими, а завтра - вже самостійно (це і є зоною її найближчого розвитку).

Практичне використання ідей Л.С.Виготського: Зміст навчання повинен мати превентивний характер з урахуванням зони найближчого розвитку дитини Для ефективного впливу необхідно використовувати методи, що базуються на активній участі і співпраці учнів між собою і з учителем

Тренінг – це: Нові підходи: співпраця відкритість активність відповідальність Нові знання: інтенсивне засвоєння уточнення Позитивні цінності, зміна ірраціональних переконань і оновлення психологічних установок Нові уміння і навички: ефективної комунікації самоконтролю роботи в команді прийняття рішень

Структура тренінгу Вступна частина Основна частина Заключна частина Зворотній зв’язок Очікування Знайомства «Криголами» Правила Теоретичний блок Практичний блок Допоміжні активності Підведення підсумків Зворотній зв’язок Релаксація Процедури завершення тренінгів

Основна частина Теоретичний блок: презентації мозкові штурми міні-лекції самонавчання взаємо навчання запитання і відповіді Практичний блок: робота в групах виконання проектів аналіз історій рольові ігри інсценування дискусії і дебати Допоміжні активності: об’єднання в групи енергайзери вправи на релаксацию

Оформлення приміщення для тренінгу

Що бажано мати на тренінгу

Мозковий штурм Перший етап – приймаються будь-які ідеї. Обмежений часом або кількістю ідей. Другий етап – оцінювання, обговорення, рейтингування, класифікація ідей

Рольові ігри Дія від імені умовного персонажа. Безпечний метод «примірювання» різних моделей поведінки Вчать критично мислити (передбачати наслідки вчинків), співпереживати

Робота в групах Креативність Навички спілкування Обмін досвідом Активна участь

Використання історій і метафор на тренінгу Метафори - міфи, притчі, казки, реальні і вигадані історії, анекдоти, приказки, поезії, пісні. Допомагають зрозуміти те, що важко пояснити словами Головна думка легше запам’ятовується, тому що викликає асоціації з особистим досвідом Розслаблюють і створюють позитивну атмосферу Найефективніше використовувати для впливу на рівні цінностей, переконань і морального вибору

Оцінка ризиків та з’ясування ставлень Неперервний континіум Учасники розташовуються на лінії з протилежними значеннями. Вибірково пояснюють свій вибір. Дискретні кольорові сигнали Оцінка ризиків або ставлень за допомогою кольорових карток

Руханки (енергайзери) Активізація мислення. Зняття м’язового напруження. Емоційна розрядка.

Ритуали завершення тренінгу Релаксація Рефлексія Позитивні емоції

Дякую за увагу!