Презентація "Уривок з казки Анатолія Давидова “Про Озивайка, лісовий люд та їхні незвичайні пригоди”. Дискусія".

Уривок з казки Анатолія Давидова “Про Озивайка, лісовий люд та їхні незвичайні пригоди”. Дискусія. Українська мова 3 клас

Емоційне налаштування

Я хочу довідатися…Я вважаю, що сьогодні…Вправа «Очікування»Я хочу прочитати…Я очікую, що…

Повідомлення теми уроку. На сьогоднішньому уроці ми з вами познайомимося із уривком казки українського письменника-педагога Анатолія Давидова «Про Озивайка, лісовий люд та інші незвичайні пригоди».

Робота з підручником ст.30-31 Діти перш , ніж почнемо читати пограємо в гру «Детективи». Уважно погляньте на текст та відшукайте слова, котрі чимось вирізняються. Прочитайте їх. Чи знайомі вони вам? Знайдіть у Тлумачку значення цих слів.

Словникова робота Гра «Детективи»Бересклет(бруслина)-кущ з отруйними плодами, листя якого восени набуває яскраво-рожевого кольору. Бруслину широко використовують в ландшафтному дизайні та цінують за різнобарвне декоративне листя.

Ландшафтний дизайн – це мистецтво і практичні дії з озеленення, благоустрою, організації садово-паркових насаджень, газонів, гірок. Головне завдання ландшафтного дизайну - створення гармонії, краси, згладжування конфліктності між будівництвом, що створює людина і природою, яка часто від цього страждає.

Підтюпцем – дрібними швидкими кроками. Мастак – уміла й досвідчена у певній справі людина. Юннат (юний натураліст) – дитина, підліток, що досліджує природу. Збиткувався – знущався.

6 лютого. Класна робота. Збиткуватися – знущатися, глумитися, нівечити. Підтюпцем, юннати. Збиткуватися – пустувати розважаючись, бавитися, гратися, забавлятися, бешкетувати. Робота в зошиті

«Про Озивайка, лісовий люд та їхні незвичайні пригоди»Читання тексту

Бесіда за змістом прочитаного. Чи сподобався вам твір? Навіщо в лісі споруджують годівнички? Коли вони особливо потрібні? Хто наповнює годівниці кормом? Які обов’язки мають бути в лісника?Які люди можуть працювати за цим фахом?Хто такий Озивайко? Яким ви його уявили? Чому його називають господарем лісу? Що лісовик робить для  мешканців лісу?Яким ви уявили Вовка? Чому Вовк образився на людей? Чи справедлива його образа? Чому? Що саме Вовк сказав про дітей та людей?Хто такий зрадник? Чому Вовк назвав Озивайка зрадником?Що казкового, а що реального в казці?Кого ви підтримуєте — Вовка чи Озивайка? Чому?Як Озивайко повівся з Вовком? Чи зробив йому боляче? То в якому значенні в тексті вжите слово збиткувався?

Фізкультхвилинка

Робота в зошиті Випишіть з тексту прикметники, які характеризують Вовка. Вовк голодний, розгніваний, сильний, знесилений . Робота з підручником Вправа5

Дискусія. Диску́сія (латинське слово, що означає розгляд, дослідження) — це форма колективного обговорення, висловлення різних протилежних думок стосовно певного питання, можна сказати, що це суперечка під час якої кожна сторона висловлює власну думку. Мета такого обговорення — виявити істину або знайти правильний розв'язок порушеного питання. Основні правила дискусіїПоважати думки кожного учасника дискусії. Слухати інших, не перебиваючи. Висловлюватися чітко і коротко. Не критикувати інших і себе. Оцінювати думку, а не особистість мовця.

Дискусія«Люди – друзі природи…»«Люди – вороги природи…»

Чи змінилися ваші думки після обговорення?

Гра «Незакінчене речення»На уроці я дізнався…Мені було цікаво…Урок завершую з … настроєм. Найбільше сподобалося…

Домашнє завдання. Виразно читати казку ст.30-31, скласти речення із словами підтюпцем та юннати.

https://toprating.in.ua/winter-photo/http://igormelika.com.ua/shhodennik-mandrivnika/u-bilij-muzici-zimi-zimovi-fotografiji-karpathttps://www.ourboox.com/books/тварини-взимку/Використані джерела:https://pershyj.com/p-vrazhayuchi-svitlini-ptahiv-yaki-zalishilis-zimuvati-u-lutsku-foto-31888https://www.youtube.com/@Creative. Teacher. Підручник Українська мова та читання 3 клас. Ч. 2 / Г. С. Остапенко