Презентація " Уроки не для дітей, а з дітьми"

УРОКИ НЕ ДЛЯ ДІТЕЙ, А З ДІТЬМИ

Психологічний комфорт – це важливіше, ніж дати програму

ПІЗНАЙ СЕБЕКОРДОНПЕРЕСЯДКАОПЛЕСКИРобота в групах навчає поважати протилежну точку зору, домовлятися та цінувати один одного. ВАЖЛИВИЙ КОЖЕН, РАЗОМ – КОМАНДА!

КАРУСЕЛЬКРИГОЛАМИПОВОДИР – СЛІПЕЦЬПОВНА ТИШАРАДІСТЬ – ОСОБЛИВА МУДРІСТЬ Ці вправи сприяють активізації учнів на уроці, створюють атмосферу добро­зичливості, згуртовують, сприяють формуванню товариськості.

МІКРОФОН«Я ЗНАЮ, ЩО…»МЕТОД «ПРЕС» 1. « Я вважаю, що…» 2. «Тому,що…» 3. «Наприклад…» 4. «Отже…»АНАЛІЗУЮ – РОЗУМІЮ –ДІЮ!

СВІТЛОФОРЦЕГЛИНКИ LEGOСИГНАЛИ РУКАМИВЕСЕЛО! ЦІКАВО! ПІЗНАВАЛЬНО!Стимулюють самостійну оцінювальну активність школяра. Надають можливість вчителю зрозуміти на якому етапі у вивченні матеріалу знаходиться учень і якою дорогою слід йти далі.

Ця вправа сприяє активізації учнів на уроці, допо­магає організувати їх діяльність у групах, створити атмосферу добро­го настрою, щирості, відвертості, створити ситуацію успіху, надати пра­во вибору. Вони ламають кригу відчуженості, згуртовують учнів, сприяють формуванню товариськостіКРИГОЛАМИ

«ПОХВАЛИ» себе, колег, однокласників, вчителя за вчинок, за певну діяльність, за гарне завдання.«Постав запитання» про те, що не зрозуміло, що зацікавило.«Порадь. Підкажи. Побажай», що треба для покращення спільної діяльності під час заняття. МЕТОД «ТРИ П»