Презентація "Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Розділові знаки"
Поглибити знання учнів про однорідні члени речення, навчити розрізняти узагальнювальні слова при них; моделювати схеми речень з узагальнювальним словом при однорідних членах; формувати загальнопізнавальні вміння правильно інтонувати речення з однорідними членами при узагальнювальному слові; розставляти розділові знаки після узагальнювального слова або перед ним; розвивати творчі вміння поширювати, конструювати речення з узагальнювальними словами; за допомогою комунікативно-дидактичного матеріалу виховувати любов до природи, сприяти формуванню патріотичних почуттів до рідного краю.
Качур ходить по садах, По …, по … . Ронить качур сизе пір’я На дахи і на … . Ходить, … , … - За собою кличе осінь. Осінь каже: - Почекай Відлітати в теплий край. – Ронить пір’я – рад не рад – Качуровий листопад. Завдання: на місці пропусків уставити однорідні члени речення
Качур ходить по садах, По дорогах, по ставах. Ронить качур сизе пір’я На дахи і на подвір’я. Ходить, тужить, голосить — За собою кличе осінь. Осінь каже: — Почекай Відлітати в теплий край.— Ронить пір’я — рад не рад — Качуровий листопад.
Золотом виблискують на осінніх вулицях каштани, тополі, клени та ясени. Золотом виблискують на осінніх вулицях дерева: каштани, тополі, клени та ясени.
Золотом виблискують на осінніх вулицях каштани, тополі, клени та ясени. Золотом виблискують на осінніх вулицях дерева: каштани, тополі, клени та ясени.
Щоб сади цвіли, Щоб літали журавлі, Щоб пташки у нас співали, І дерева підростали, Щоб земля була у квітах, Бережіть природу, діти!
Завдання: скласти й записати речення за схемами
про публікацію авторської розробки
Додати розробку